2022年正值中国共青团成立100周年，习近平总书记发表重要讲话，“一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”“青年的命运，从来都同时代紧密相连。”今年辽宁使用的全国新高考Ⅱ卷，语文试题紧扣时代主题，作文考察更是青年的成长。

今年的作文依旧是近年来比较高频的“任务驱动作文”，材料背景是“中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物”，以榜样力量在潜移默化中坚定青年理想信念：“选择自己热爱的行业”，“选择事业创新发展的方向”；并且，鼓励学生把个人奋斗和未来发展联系到一起，“开启未来的力量”。作文的背景特别设置在“中国共产主义青年团成立100周年”，尤其体现命题人旨在引导青年学生担当新时代赋予的历史责任，以青春的力量、青春的涌动、青春的创造，推动中华民族勇毅前行。

作文材料第二段，给出三个典型人物，这比较像2015年全国Ⅱ卷的作文，但是又与2015年全国Ⅱ卷的命题方向有不同之处。比较相似的是，2015年给出的三个人是科学工作者、大国工匠和摄影师，而今年的三个人也是科学家、摄影师和建筑家，三者行业相似，既有大国工匠，又有文艺青年；既有指向科技进步的科学领域，又有到个人内心的社会科学方面：2015年大李的“率领团队一举跻身国际学术最前沿”，和今年的“有位科学家强调”的“需要新方法、新思维、新知识”表述相似，但是今年又提出了“科普教育”“培育青少年的科学素养”；2015年的小刘赢得网友赞叹“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”，与今年的摄影师职业相似，但是今年的摄影师提出的是“从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同”，辩证看待民族传统和世界思潮，似乎格局更开阔高远；2015年的老王，“爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术”，而今年的建筑家，则提出了“要改变‘千城一面’的模式，必须赋予建筑以理想和精神”，并且“一直努力建造‘再过几代人仍然感觉美好’的建筑作品”，立足当下，勇于改变。但不同的是，今年的作文材料不再是模糊的“当代风采人物评选活动”，而是具体的“值中国共青团成立100周年”，今年的三个人物，也不是要求“思考、权衡与选择”，而是给出了似乎更为不加限制的思考角度：“结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。”然而仔细审题，我们不难发现，材料中所给出的三个人物，虽然个人选择不同，职业身份不同，研究方向不同，但是都能将个人的奋斗与祖国的发展、时代的呼唤联系在一起，这就引导学生们在“传承”的基础上“创造”，在“致敬榜样”的同时“反观自我”，所谓见贤思齐、择善而从，要学习他们将“小我”融入到祖国的“大我”之中，既要满足个人选择，实现个人价值，又要自觉担当重任，置身祖国发展的洪流之中，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。

“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”今年的作文题，学生不会觉得很难，贴近生活，能看得见“小我”，有话可写，有情可抒，不容易跑题，但需仔细体会材料指向，力求立意高远。中国共青团成立100周年之际，时代发展变革的风起云涌之中，这样的作文试题充满正能量，无疑是立德树人思想的具体呈现，贴近时代要求，注重价值导向，引导青年学生胸怀“国之大者”，坚定选择，传承过去，放眼未来，担当使命任务，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。

撰稿：

沈阳市第三十一中学 邢崇

审稿：

沈阳市教育研究院 阮晓丰