初三年级学业水平质量检测
语文试题 2022.05
注意事项：
本试题共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考 证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改 时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的
答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、 (每小题 3 分，共 18 分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) (3分)
A. 扼要 (è ) 札记 (zhá ) 辟邪 (bì ) 汗流浃背 (jiā )
B. 蹊跷 (xī ) 纠葛 (ɡé ) 燎原 ( liáo) 拾级而上 (shè )
C. 扁舟 (piān) 甄别 (zhēn) 依傍 (bànɡ) 书声琅琅 ( lǎnɡ)
D. 鲜腴 (yú ) 针灸 (jiū ) 悲怆 (chuànɡ) 一触即发 (jí )
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) (3 分)
A. 制裁 综合症 形影不离 诸如此类
B. 博弈 雪中炭 不言而喻 马革裹尸
C. 步履 蒸汽机 精打细算 绵上添花
D. 诘责 新纪元 不省人世 不攻自破
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是 ( ) (3分)
A.滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中到来，到处涣然冰释，生机盎然。
B. 自本轮疫情爆发以来，志愿者们在一线奋斗不息，他们虽然身体疲累却甘之如饴。
C.地震最剧烈时，地动山摇，分崩离析，数百座房子在顷刻间变成一堆瓦砾。
D.上海新冠疫情的发展扣人心弦，相关部门正全力组织医疗人员，奔赴上海支援
．．．．
A.未来 5 年全球年平均气温较工业化前水平暂时升高 1.5 摄氏度的概率正随着时间推移。
B.外卖员很辛苦，但他们深知，只有通过奋斗，就能实现更好的自己，成就更好的明天。
C.稳中求进工作总基调是治国理政的重要原则，“稳”和“进”相互促进，以稳求进，以进固稳。
D.王蕻荃与同学们来到宁夏回族自治区张家场遗址考察了为期一学期的田野考古实习课程。
5.在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是 ( ) (3分)
____________。____________。____________。____________。“冰墩墩”造产品前人头攒动。
①“冰墩墩”到底有多火？
②赛场外，吉祥物“冰墩墩”也一举成为“顶流” ，赢得了不少粉丝的喜爱。
③位于王府井的北京 2022 官方特许商品旗舰店店外，热情的消费者排起数百米长队。
④北京冬奥会上，勇夺金牌的奥运健儿备受。
A. ④②①③ B.①②④③ C. ①③④② D. ④②③①
6.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是 ( ) (3分)
A.《左传》《史记》《战国策》分别采用的是编年体、纪传体和国别体的编写体例。
B.“露从今夜白”“白露为霜”，描写的都是二十四节气中秋季的节气“白露” 。
C. 中国古代有很多代称，如烽火代指战争，东风指机遇，手足指兄弟，星河指银河。
D.科举考试分为院试、乡试、会试和殿试，“范进”就是参加了会试后考取了举人。
二、 (25 分)
( 一) 课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成 7~9 题。 (每小题 3 分，共 9 分)
陈涉世家 (节选)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。尉 果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨， 皆已失 期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为 坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人 葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余， 卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令 召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚 国之社稷，功宜为王。 ”陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者， 皆刑其长吏， 杀之以应陈涉。
7．下列加点词解释有误的一项是( ) (3 分)
A．广故数言欲亡 数：屡次、多次
B．尉果笞广 笞：竹鞭，竹板
C．王侯将相宁有种乎 宁：难道
D．将军身被坚执锐 被：通“披” 穿着
8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( ) (3分)
A．士卒多为用者 为坛而盟
B．夺而杀尉 与之论辨，言和而色夷
C．祭以尉首 寡人欲以五百里之地易安陵
D．陈胜佐之 吾妻之美我者
9．下列对选文理解与分析有误的一项是( ) (3分)
A．本选段关于陈胜的语言描写，生动表现出陈胜卓越的组织领导才干。
B．发动起义有三个步骤，按时间先后顺序依次是：为坛而盟、并杀两尉、动员起义。
C．“王侯将相宁有种乎” ，表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡抱负。
D．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人” ，体现了陈胜、吴广起义策略的正确性。
(二) 课外文言文阅读
阅读下面的文言短文，完成 10~12 题。 (共 8 分)
上谓黄门侍郎① 王珪曰:“开皇十四年大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢，隋文不许赈给，乃令百姓逐粮。比至末年天下储积得供五十年。炀帝恃其富饶,奢靡无厌,遂致亡国。凡理国者，务积于人,不在盈其仓库。古人云:‘百姓不足， 君孰与足?’但使仓库可备凶年，此外何烦储 蓄!后嗣若贤，自能保其天下;如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也。 ”
【注】①上：这里指唐太宗。黄门侍郎：宫门之内的郎官，是皇帝近侍之臣。 10.用“/ ”给下面的文字断句。 ( 画一处) (2 分)
比 至 末 年 天 下 储 积 得 供 五 十 年
11.用现代汉语翻译下面的句子。 (3 分)
炀帝恃其富饶，奢靡无厌，遂致亡国。
12.请结合选文内容 (用自己的话) ，阐述文章所讲道理。 (3 分)
(三) 诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成 13~14 题。 (共 7 分)
平凉①
李攀龙
春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。
惟余青草王孙路，不入朱门弟子家？
宛马如云开汉苑② ，秦兵③二月走胡沙。
欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。
【注】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。李攀 龙(1514- 1570) ，明文学家，字于鳞，号沧溟，山东历城(济南)人。②“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平 凉府的大牧马场。“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。“宛马”原为汉代著名的大宛马， 这里借指当地饲养的西北良种战马。③秦兵，指明朝军队。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 ( ) (3 分)
【提示：请用2B 铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A.首联描绘冷落、寂寥的平凉春色，荒芜的边城蒙上了一抹灰暗、冷峻的色调，寄情于景， 景中有情。
B.颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇,实则在特定图景中，包含着诗人对人世沧桑的深沉 回顾和感叹。
C.尾联借用投笔从戎的典故，表达自己愿意投身于收复失地、保卫国土的事业。却又叹息 自己如今两鬓斑白壮志难酬。
D.诗人的视线由近及远，从上到下，思绪随之起伏、推移，在历史与现实的交叠之中闪耀出新的境界。
14. 从修辞手法的角度赏析“宛马如云”一句的妙处。 (4 分)
(四)根据原文默写
15.按要求填写相应语句(共 9 分，每空 1 分)
(1)几处早莺争暖树， 。 (白居易《钱塘湖春行》)
(2) ， 自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》)
(3)俗子胸襟谁识我？ 。 (秋瑾《满江红》)
(4) ，却话巴山夜雨时。 (李商隐《无题》)
(5)非淡泊无以明志， 。 (诸葛亮《诫子书》)
(6) 杜 甫 在 《 春 望 》 中 写 家 书 珍 贵 ， 表 达 对 家 人 强 烈 思 念 之 情 的 诗
句: ， 。
(7)苏 轼 在 《 水 调 歌 头 》 中 表 达 对 亲 人 的 美 好 祝 愿 、 道 尽 千 载 离 人 心愿 的 句 子 是: ，__________________。
16. 阅读名著 (7 分)
( 1 ) 《钢铁是 怎样炼成的》 的作者是① (人名) ，这部书 的主人公是② (人名) ，他历经磨难，后来在 ③ (人名) 的影响下走上了革命道路。 (3 分)
(2) 《钢铁是怎样炼成的》作者说：“我们这一代人是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻 炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。 ”请用书中主人公的一次具体经历来分析这种精 神。 (4 分)
四、 (32 分)
( 一) 阅读下面的文章，完成 17~ 19 题。 (共 11 分)
一曲《茉莉花》，太空飞行也浪漫
秦海波
①神舟十三号航天员王亚平拨动古筝的琴弦，在中国空间站演奏了一曲《茉莉花》，让我们感受了跨越时空的东方意蕴，也让我们看到了原来在太空中也能像在地面一样弹奏乐器，聆听美妙的音乐。
②中国是一个礼乐之邦，音乐文明源远流长。音乐不但与我们的日常生活密不 可分，也是航天员心理调节不可或缺的一部分，是航天员在轨顺利工作和生活的重 要保障之一。
③人类六十多年的载人航天实践表明，飞行环境中的失重、噪声、振动、空间 狭小限制和社会隔离，以及缺乏隐私性和乘员心理异质性等因素均会对航天员的心理和生理造成影响。人在被隔离状态下执行长期任务时，会有以下三个阶段的表现： 第一阶段，以焦虑情绪的增加为标志；第二阶段，单调的工作环境和厌倦的情绪导 致抑郁反应增加；第三阶段，在整个任务时间段的3/4 处，航天员由于工作负荷低， 长期远离家人和朋友，对噪音敏感性提高，产生重大心理变化的概率高。
④在长期载人飞行任务中，音乐放松可以作为一种有效的心理干预手段。欣赏音乐、演奏乐器既可以丰富航天员的在轨业余休闲生活，听觉刺激和声波的振动还 可以促使航天员放松心情，消除孤独、焦虑症状，同时恰当的音乐也会缓解长期慢性应激带来的不良心理影响，改善航天员的情绪；乘员间的协同演奏还会促进彼此 的心理融合，缓解和消除人际冲突，提高乘组的凝聚力，帮助他们建立良好和谐的 工作生活环境。
⑤此外，由于航天员平时在紧张的工作中经常会使用左脑，而乐器演奏可以减 轻左脑的负担，预防和治疗因过度用脑导致的身心疾病，从而达到生理平衡。因此， 在航天员心理支持物品中，乐器是标准配置物品。例如，在神舟十三号飞行任务中， 航天员携带了古筝等独具中国特色的乐器，让浩渺宇宙中传来《茉莉花》的“天籁 之音” 。
⑥除了在轨飞行，音乐还被应用于地面航天员的心理放松训练中。一些节奏舒 缓的轻音乐和钢琴曲、虫鸣鸟叫、风吹树叶等源于自然的声音常常被选为放松训练 的背景音乐。在超重耐力训练中，在急性应激压力下，参训者容易出现紧张情绪， 影响呼吸对抗动作的发挥。通过音乐放松，可以显著缓解参训者的身体和心理疲劳， 降低参训者的心率，提升皮肤温度，心率变异性等自主神经功能指标也会出现相应 变化。
⑦随着我国载人航天事业的迅猛发展，航天员在轨时间将越来越长。我国空间 站建造完成后，将实施长期在轨驻留常态化，航天员将面临承受更大的心理压力。 为此，在航天员在轨飞行及地面日常工作中，发挥音乐对心理调节的功效，对于调 整航天员身心健康，具有十分有益的作用。通过更多的主动参与式音乐疗法，如太 空和地面互动的合唱、对唱或即兴演奏等活动，不但能更好地缓解航天员的孤独感 和焦虑感等负面情绪，更能调动航天员的 自主创造性和积极性，为他们提供一个更 为和谐的太空工作环境。
(《音乐治疗在我国载人航天中的应用展望》有删改)
17.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3 分)
A.文章开头讲述神舟十三号航天员王亚平在中国空间站演奏《茉莉花》， 目的的是引出下文 音乐对于航天员重要作用的进一步说明。
B.这是一篇事理说明文，文章按照逻辑顺序进行说明。
C. 音乐不仅调解航天员的心理，还可以预防和治疗各种身心疾病，并被应用于地面航天员 的心理放松训练中。
D. 人在被隔离状态下执行长期任务时，产生重大心理变化概率高的是第三个阶段。
18. 阅读第③段，分段下面句子加点词语的表达作用 (4 分)
人类六十多年的载人航天实践表明，飞行环境中的失重、噪声、振动、空间狭 小限制和社会隔离，以及缺乏隐私性和乘员心理异质性等因素均会对航天员的心理 和生理造成影响。
19.从说明方法角度，简要分析第⑤段划线部分的表达效果。 (4 分)
例如，在神舟十三号飞行任务中，航天员携带了古筝等独具中国特色的乐器，让浩 渺宇宙中传来《茉莉花》的“天籁之音”。
(二) 阅读下面的文章，完成 19-22 题。 (共 21 分)
抬头看见花
张金凤
①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土 气的旧物之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小 花，这种花在童年时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人 管这种花叫“长寿梅” 。“长寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是 它开在冬天吧。
②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。 已是寒冬， 小城万物萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高 兴。王老师大赞曰：“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！ ”抬头 看见花，多么好的意境，当我们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头， 见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓 密，几朵花鲜润地高出叶浪，像一些小手臂在跟你打招呼；数朵花参差地插在叶子 间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悦？肩疼、颈酸、 眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。
③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落 脚在农家屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红 艳艳的希望，看见它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是撞进门来的春天。
④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着 色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵 花！其实，她是被花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天， 她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框， 像画一样美好。那初绽的玉兰花点燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她 迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下 一个女孩正在仰头看花， 目光对视时，给了她一个真诚甜美的微笑，这笑和花都是 治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的 冰融化。
⑤一 日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！ ” “黑森林”是我家旁 边的原生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的 粗裂枝干，风景单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过 去，那些黑乎乎的树枝上，还真是闪闪烁烁地“开”着不少花”，有的像桃花般粉 红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看 起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝 上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳， 不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人竟然是植物园大门口卫 生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储物间里。 卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻， 惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸 大约是她老伴捡来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。
⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的 老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。
⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、 出不了屋子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮， 削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各 种鲜艳的颜色，然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他 乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火 焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那， 看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。
⑧抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的 时候，猛然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时， 那一束花开常常被辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，不要 等待，我们可以一边做幸福的看花人,一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成 全“抬头看见花”的景致和人生。
(选自《人民日报》，原文有改动)
20.通读全文，根据提示，按照文章顺序概括文章围绕“花”讲述的事情。 (4 分)
(1) 王老师大赞我买回的“长寿梅” ，“我”感到花带给人愉悦心情，解人乏困；
(2)
(3) 卫生间的看护老人给“黑森林”的树绑上包装纸做的花，“我”感悟到要用向美的心灵去
创造幸福，照亮 (温暖) 他人；
(4)
21.品味语言，回答下面问题问题。 (6 分)
(1) 结合语境，赏析第④段中加点词语。 (3 分)
那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。
(2) 从修辞角度，赏析第⑦段画线句。 (3 分)
他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，木屑不落，卷起来像层层花瓣。
22.结合文章内容，谈谈你对文章第段画线句“在没有花开的时节，不要等待，我们可以 一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全‘抬头看见花’ 的景致和人生”的理解。 (6 分)
23.结合全文，说说“花”在文章结构和内容方面的作用。 (5 分)
五、 (60 分)
24.作文。
请以“心中有朵圣洁的花”为题目，写一篇文章。
②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于 600 字。
市中区二模语文试题答案2022.5
1. A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D
评分意:每小题3分。
7.B 8.C 9.B
评分意见:每小题3分。
10.比至末年/天下储积得供五十年。
11．隋炳帝依仗国库富有丰足,奢侈浪费不满足,最终导致国家灭亡。
评分意见:3分,关馆词“恃”“厌*“遂”,翻译正确,语句通顺,即可得分。
12.示例1:隋炀帝穷奢极欲,缺少忧患意识,导致国家灭亡;阐述了奢靡之风不可盛行,治国要厉行节约，体恤百姓,以民为本。
示例2:唐太宗以史为鉴,意识到隋炀帝灭国源于奢侈浪费，不顾百姓;阐述了奢靡之风不可盛行,治国要厉行节约,体恤百姓,以民为本。
评分意见:结合内客1分,阐述道理2分,符合即可得分。
13.D
14.运用比喻修辞，把战马迅猛奔跑比作彤云翻滚，形象地描绘战马极多驰骋作战的图景极具动态感。表达了作者立志报国的情感。
评分意见:手法及表达效果2分,情感2分。
15. (1)谁家新燕啄春泥
(2)不畏浮云遮望眼
(3)英雄末路当磨折
(4)何当共剪西窗烛
(5)非宁静无以致远
(6)烽火连三月,家书抵万金.
(7)但愿人长久,千里共蝉娟。
16（1）①奥斯特洛夫斯基②保尔·柯察金(或保尔) 3朱赫来
(2)示例一:保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响坚强面对伤痛，重返战斗。体现了他不畏艰难、顽强拼搏的精神;
示例二:保尔双腿瘫痪,双目失明，坚持学习,创作了小说。体现了他坚定的意志和不向命运屈服的精神。
示例三:保尔失去工作和战斗能力想自杀,经过思想斗争,发奋读书，通过文学重返战斗行列。体现了他积极抗争、顽强拼搏的精神。
17.C
18.答案范例:根据人类六十多年的航天探索判断得出,表信息来源;(1分)
强调了飞行环境中的种种现象、社会隔离、缺乏隐私等因素会对航天员的心理状态的造成影响，这个结论是由实践证明了的，(1分)而不是主观臆断或者没有根据的。(1分)具有说服力、权威性，体现了说明文语言的准确性。(1分)。
【评分意见】本题4分。每个要点得1分。
19.举例子（1分)，举了神舟十二号搀带古筝等中国乐器的例子;(1分)具体真实地(1分)说明了乐器演奏可以减轻左脑的负担，预防治疗身心疾病，从而达到心理的平衡。(1分)增加文章说服力。
【评分意见】本题4分。每个点得1分。
20、答案范例:(2)一位女性好友看到玉兰花，迅速康复。(1分)“我”感到花能治愈人，(给人生活希望，让人变得乐观);(1分)（她“被花治愈”和“我"感悟到“花能治愈人”这两个表述如果重复，只给1分。）(4)孤寡老人用染色的木花装点窗台(1分)，“我"感悟花可以温暖、照耀自己的生命(1分)。
【评分意见】本愿4分。每个空内容1分,花的作用1分.
21.（1）示例:探是向前伸出(表示殷切)的意思，具有拟人的意味，生动形象地写出了玉兰花仿佛主动地从窗外伸入到窗内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现花带来了生命的希望。
【评分意见】本题3分。解释词语及语境意1分,文中含义1分,情感作用1分.
(2)示例:比喻，把木屑比作花瓣（1分);生动描绘了削出的木屑的优美形态（1分);表现了老人在人生困窘时仍不忘对美好的追求、对生活充满希望、乐观的心态、热爱生活也(1分):或:表达了作者对老人的赞美.(1分)
【评分意见】本题3分。点明比喻的修辞手法1分,分析作用2分
22.示例:在人生困顿时,我们可以一边善于发现、欣赏美好的事物(1分);如作者发现生机勃勃的长寿花、抬头看见增添喜气的红帖和对联等(1分);也可以一边用自己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造美好，温暖治愈自己,从而感染照亮别人(1分);如进卫生间看护夫妇、削木屑的老人，都用他们积极的生活态度创造着美，也感染着别人(1分);作者以此表达了坚强乐观的生活态度和对无私奉献精神的赞美(1分);总结全文,深化中心(1分)。【评分意见】本题6分根据以上内容得分。
23、示例一:
文章以“花”为线索,组织材料,贯穿全文;(1分)记述了“我”买回的“长寿梅”被同事称赞、女性好友被花治愈、看护老人给树绑“花”，孤寡老人做染色木花的事;(1分)表达了在人生困顿时，我们要善于发现、欣赏美好的事物，用纯洁而向美的心灵去创造美好,温暖自己,照亮别人;(1分)表达了我对坚强乐观的生活态度和对无私奉献精神的赞美;(1分)使文章内容完整,结构严谨,脉络清晰,浑然一体。(1分)
示例二:
象征，用美丽的花，象征人们美好的内心;(1分)突出中心，深化主旨，(1分)表达了在人生困顿时，我们要善于发现、欣赏美好的事物，用纯洁而向美的心灵去创造美好,温暖自己，照亮别人;(1分)
表达了坚强乐观的生活态度和对无私奉献精神的赞美;(1分)含蓄生动，意蕴深刻,增强文章感染力。(1分)【评分意见】本题5分。选择一个方面言之成理即可。