2022年5月24日，南方科技大学附属中学生物学科中心开展了主题教研活动，王子猛老师为全组教师作了题为“从2021广东生物高考卷分析其命题走向”的分享。

王子猛老师认为2021广东生物高考卷是一套质量颇高的试题，总体上看，该卷全面考察了生物学科素养，主干知识，回归教材原文，同时具有情景多样化、阅读量大等特点，且在遗传学相关试题上有一定的区分度。

随后，王子猛老师挑选了几道具有代表性的题目进行了评析。如开篇第1题以新冠疫苗为背景，考察了疫苗的安全性、作用机制等知识。近两年以新冠疫情为背景改编的题目层出不穷，在各地高考题中也屡见不鲜。但同其他省市高考卷该情境的题目相比，广东卷的命题人在选项设置中添加了一些现实中存在争议的观点，做题的同时也让学生乃至公众对疫苗有了更加正确的认识，具有良好的社会教育意义。

2021广东生物高考卷由广东省自主命题，因此在部分题目上具有地方特色。如第3题以粤港澳大湾区生态文明建设为情境，考察了生物多样性的知识点。王子猛老师认为这种题目背景真实，贴近学生生活，选项设置也较为合理，不失为一道好题。

科学史向来是学生不愿意记忆的内容，王老师认为该卷对科学史的考察恰到好处。我们不需要让学生记住每个实验对应的科学家，而应该强调每个实验证明了什么、不同实验之间的逻辑关系等。

王老师指出该试卷也存在一些缺憾。如非选择题的最后两题（二选一）难度偏小，甚至做题时利用不到题干信息，这可能与前面题目信息量大，担心学生考试时间不够有关。

高考是高中教学的指挥棒，分析高考命题走向对教学工作具有重要的启示。王子猛老师总结我们要生物学科核心素养、教材，在日常教学和练习中要多给学生创设一些情境，学会知识的应用。同时要加强实验题的训练，培养学生从实验图表中提取信息、规范书写实验结论等能力。