张老师首先从我国高考的评价体系——一核四层四翼出发，建议青年教师们要加强高考试题研究，研究命题的考查意图、选材特点、题型特点、设问特点、解题范式以及答案编制等。其次，张老师提出青年教师们要各门学科的核心素养，以及新教材新考法新要求。凭借着自己多年命题经验，张老师总结出优秀的命题要努力做到“经典与新鲜度交融”“热点与新亮点互通”“稳定与新变化结合”三点，鼓励在座青年教师们要紧跟形势，创设真实情境，重视应用，落实核心素养考查，深入磨题，不断提升自己的命题能力。

张老师关于原创命题的经验之谈可谓是干货满满，给了在座青年教师在命题研究上很多思考与启发。相信在今后的教学生涯中，青年教师们定会不断磨砺自己，成为会思考、会总结，“进得课堂，搞得研究，命得试题”的“多功能优秀教师”。