【双减政策】各地将迎来“双减”后的首次中考 考生能否成功“上岸”
各地将迎来“双减”后的首次中考。怎么看命题工作新要求？考生能否成功“上岸”？中考的定位和功能未来如何调整？
今年中考是“双减”政策实施后首次中考，教育部办公厅近期发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》指出，要积极推进省级统一命题。让我们跟着新华社的记者们一起听一听专家们怎么说。据了解，2022年重庆市中考各学科采用全市统一命题，其中地理、生物学科今年是首次实行全市统一命题。“统一命题有助于加强对学校的教育教学指导，推动学考有效衔接，更好巩固‘双减’成效。”重庆市教委基础教育处处长吴薇说，今年的中考命题将着力加强关键能力考查，不超标命题，不出偏题、怪题，优化试题情境设计，以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳全面发展的要求。“双减”是站在学生全面发展、培养未来创新人才高度的重大举措。广东省广州市第五中学校长裘志坚说，学生在校作业负担和校外培训负担“减”了之后，考试命题“要增加命题的情境性；增加命题的开放性和灵活性，减少记忆性试题；增加跨学科试题。”山西省实验中学初中部教务处主任李凤婷说，从今年的模拟考试、适应性考试等来看，阅读面宽了，传递了诚信、友善等核心价值观，涉及前沿科学、时事新闻等；更加注重学生创新能力、解决问题的能力。
山西省实验中学初中部教务处主任李凤婷说，从今年的模拟考试、适应性考试等来看，阅读面宽了，传递了诚信、友善等核心价值观，涉及前沿科学、时事新闻等；更加注重学生创新能力、解决问题的能力。命题“指挥棒”发生变化后，告别“死记硬背”和“题海战术”，学生还能成功“上岸”吗？在江西省萍乡市田家炳中学九年级历史老师刘伟看来，“双减”后对学生综合素质培养提出更高要求，“学生除了能‘学会’，更要‘会学’。”最近，刘伟在课堂上打破传统复习备考模式，将知识内容进行专题划分，再引导学生分析问题、鉴古知今，并由学生在课堂上分组讲述。学生陈利军说：“这种复习方式让我们对知识点记忆深刻。”
辽宁省沈阳市第一二六中学副校长陈越说：“让学生‘走出题海’，老师就要先‘走入题海’。学校组织教师整合学科知识点，形成不同学科的‘自主学习笔记’，内容包括知识点总结、拓展练习、分层练习等，引导学生从被动式学习转为主动式学习。题不在于做得多，而是重在思考。”“当简单的死记硬背和刷题不能再取得好成绩时，当大家都看到考试评价改革的成效时，才会真正地以更大的热情拥抱‘双减’。”重庆市珊瑚中学校长林莉认为，中考作为一种评价机制，应该亮出更加鲜明的信号和导向，引导学校提高教育质量、提升教育特色，培养学生的学科核心素养。针对“双减”后的评价方式，广东省广州市第五中学探索了跨学科项目式学习，通过主题学习活动，整合多学科知识，调动学生学习积极性。辽宁省本溪市教师进修学院副院长夏冬梅说，从中考的定位和功能角度看，应进一步增强考试内容的基础性、系统性及综合性，加强对学生独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查。重庆市谢家湾学校校长刘希娅建议，进一步优化中考机制，确保中考命题方向与“双减”精神相吻合，让考与学相匹配，促进“双减”政策进一步落地。“中考要严格依据课程标准命题，切实做到学什么考什么。”辽宁省鞍山市第二十三中学教学校长杨烨表示，下一步学校教学将着重应试和实践结合，减少应试的刻板性。“未来，中考的内容和形式还有很大优化空间，比如更好地将终结性考试和过程性考试结合起来，让综合素质评价等过程性评价真正发挥实效。”山西师范大学教师教育学院副院长刘岗说。扫描下方ErWeiMa添加行者老师为好友（号：15215514897），进旗下gongzhong号资料分享群或语文学习交流群（任一个都可以，不要重复加入）发出需要的资料，5000多G资料免费下载（另，欢迎gongzhong号小伙伴一起合作，还没有gongzhong号的小伙伴赶紧申请一个吧，详情请点击：关于“名师成长”招募旗下gongzhong号合作伙伴的通知）。
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