说 高考题

为全面贯彻落实《中国高考评价体系》提出的“一核、四层、四翼”的考查要求，实现“招—考—教—学”全流程的良性互动，充分发挥高考正向指挥棒作用，促进我市英语教师专业成长，引导教师深入钻研教材，加强对高考命题改革的研究，用多维视角审题、破题、讲题，实现以“题”优化课堂，提升备考的针对性和实效性，盘锦高中英语教研组建团队，细化分工，制定方案，共学共研，开展“说高考题”活动，旨在精研高考真题，感悟命题导向，寻策实践课堂。

王蕾，中学英语一级教师，东北师范大学硕士研究生。盘锦市基础教育一体化名师工作室成员；曾获全国高中英语课堂优秀课二等奖，辽宁省高中英语优秀课二等奖，多次获得盘锦市优秀课，教学设计，说高考题大赛一等奖等奖项；积极从事教育科研，参与多个课题研究，撰写并发表多篇论文。

教学无止境，笃学致远。“新课程”时代对教师提出了更高的要求，我们必须努力提高自身能力和素质以适应新教材和新课程的时代要求。“终身学习”不再是我们对学生的要求，更是时代对每位老师的要求。新高考试题一直在稳中有变，那我们如何面对变局，又如何悟出破局之道呢？这就要求教师既要会说题，更要会命题，以促进教学专业素养再发展；以“题”促教，既要培养学生思维的广度，更要在深度教学中培养学生高阶思维；既要立足本学科教学，也要加强学科间的交融，在跨学科教研背景下探索落实核心素养的有效路径。

本次“说高考题”活动，教师们将高考试题考查内容、命题特点、未来命题展望、教学备考策略和讲评策略以及课堂实际教学的思考结合起来，内化并生成自己对教育本质的理解、对核心素养的理解、对新课标以及高考评价体系的理解，全面提升老师们高效备考的专业素养和育人水平。

持之以恒做教研，共同合作做教研，潜心修炼做教研，教学研究一直在路上。——致盘锦高中英语同仁们！

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