归类研究高考真题，提升复习效率
——以近三年《历史上重大改革回眸》高考真题为例讲座提纲
岳池一中 肖勇 杨星
一、近三年高考真题汇编
1·2021年高考真题文综(全国甲卷)
⑴根据材料并结合所学知识，概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。
⑵根据材料并结合所学知识，简析孝文帝地方行政制度改革的意义。
2·2021年高考真题文综(全国乙卷)
⑴根据材料并结合所学知识，简析“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点。(8分)
⑵根据材料并结合所学知识，评价“江楚会奏”变法方案。(7分)
3·2020年高考真题文综(全国I卷)
⑴根据材料，概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。（6分）
⑵根据材料并结合所学知识，简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。（9分）
4·2020年高考真题文综(全国II卷)
⑴根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。（6分）
⑵根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。（9分）
5·2020年高考真题文综(全国III卷)
⑴根据材料，概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化。（6分）
⑵根据材料并结合所学知识，简析对外贸易发生变化的原因。（9分）
6·2019年高考真题文综(全国I卷)
⑴根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。（5分）
⑵根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。（10分）
7·2019年高考真题文综(全国II卷)
⑴根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。
⑵根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。
8·2019年高考真题文综(全国III卷)
⑴根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。
⑵根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。
二、高考特点
1.就题目类型而言，以材料题为主，题目类型基本稳定。
2.就考查的核心素养而言，近几年高考历史真题以史料实证、历史解释和家国情怀为考查重点，尤其注重考查学生的家国情怀。
3.就涉及的内容而言，体现出新老教材兼顾并侧重于新教材的取向。
4.就涉及的情境而言，近几年高考历史真题皆以学习情境为主。
5.就中外历史占比而言，近几年高考历史真题整体上是以中国历史为主，兼有较少的世界历史。
6.就古今历史占比而言，近三年高考历史真题整体上偏重中国古代史、近代史，对中国现代史和世界古代史、近代史、现代史的涉及相对较少。
三、解题技法
㈠审设问。
第一步审答案来源
第二步审思维方法
第三步审作答要求
㈡读材料
第一遍检视阅读
第二遍分析阅读
㈢找联系
1.阅读全部材料文本后，要找出材料文本之间的内在联系。
2.找出材料文本与教材的关联点。
3.找出材料文本与设问的关联点。
㈣答设问
1.按问作答，作答时要注意答案的针对性和具体性。
2.克服思维定势，坚持论从史出。
3.坚持唯物史观。
4.规范答题用语和格式。
四、必备知识
㈠改革的定义和分类
㈡改革的一般原因
㈢归纳“改革结局”的一般方法
㈣评价改革的原则及改革规律性的认识
五、复习建议
1.《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》
2.加强主题研究，聚焦核心价值
3.社会现实，提升学科素养
4.归类研究高考真题，提升关键能力
5.整理必备知识，完善知识体系