考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。
单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
1．图1为春秋时期秦公簋（古代食器，也作礼器）铭文，内容显示秦公先祖追随大禹，为大禹治水建立功勋，“就事蛮夏”，为夏王朝鞠躬尽瘁。该文物
图1
A．证明夏朝已有成熟文字
B．是秦统一六国的历史依据
C．可用以论证夏朝的存在
D．反映出秦国谨遵礼乐制度
2．东晋时期，皇权受制于士族门阀，朝廷中重要官职均为门阀士族把持，庶人不能染指。至于左右朝政的六品以上的宰辅，更是完全由士族垄断。这反映出当时
A．庶族地主不满生存现状
B．士族成为权贵攀附对象
C．门阀之间争夺核心权力
D．社会阶层流动受到阻碍
3．
表1
据表1资料可知，唐代
A．贵族更加注重养生
B．传承了传统的节日习俗
C．节日赛诗活动流行
D．民间节日生活丰富多彩
4．宋朝土地买卖“立契”的法定程序除填写契纸，须经官府验契纳税，称作“税契”。税契后只有经官府印押的红契，才是买主取得所有权的合法凭证。此规定
A．适应了社会经济发展需要
B．确保了政府赋税收入
C．缓和了尖锐社会阶级矛盾
D．维护了小农合法权益
5．图2反映出，当时清王朝
A．被迫对外开放 B．面临瓜分危机
C．统治一度瓦解 D．政局经历动荡
6．民国十四年，鲁迅写道：“试将记五代、南宋、明末的事情的，和现今的状况一比较，就当惊心动魄于何其相似之甚，仿佛时间的流逝，独与我们中国无关。”鲁迅在此抨击的时局是
A．昏君当道、国家分裂
B．强敌压境、内战不休
C．统治腐朽、政治黑暗
D．政权更替、国土沦丧
7．1943年的《开罗宣言》以中、美、英三国首脑会谈精神为基础，由美方代表草拟，经中、美、英三方代表认真讨论（中国代表据理力争） ，三国首脑同意，并征得斯大林的完全肯定，最终公布于此。由此可见，《开罗宣言》的发表
A．提高了中国国际地位
B．体现了大国强权政治
C．遏制了日本侵略活动
D．维护了中国独立地位
8．歌曲《海南梦》（图3所示）在20世纪八九十年代的海南传唱。它的传唱突出反映了当时海南
图3
A．大量民工投身基层建设
B．创业者奋发图强的精神
C．经济体制转型进程加快
D．改革开放成就令人振奋
9．2012年11月，中共十八大报告提出，两岸双方应恪守反对“台独”、坚持“九二共识”的共同立场，增进维护一个中国框架的共同认知，这是中国共产党首次把“九二共识”写进全国党代会的报告中。由此可见，“九二共识”
A．得到两岸官方和民间的一致认同 B．是两岸关系解冻和发展的关键
C．对两岸关系的和平发展至关重要 D．是共产党一贯坚持的施政方针
10．史学家波里比阿强调：“在其他国家，要找不到侵吞公共财物的人绝非易事”，相比之下，罗马共和国早期“有关文献记载却清楚地表明，在他们之中找一个犯这类错误的人相当困难”。这反映出，当时罗马
A．社会形成廉洁执政之风
B．私有财产受到法律保护
C．法律严格规范贵族行为
D．政府严惩违法乱纪活动
11．公元7—10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明
A．非洲中古文明发展程度高
B．外来移民促进东非社会转型
C．东非中古文明具有开放性
D．文化交流延续东非古代文明
12．
表2
表2可用来说明，19世纪末20世纪初
A．美国开始走上对外扩张道路 B．工业化从一国向多国迅速扩展
C．世界经济结构发生重大变化 D．欧美国家争夺世界的矛盾尖悦
13．在二战期间诸多帝国主义的领导人都阐明了他们抓住殖民地不放的决心。但实际上，多数亚非拉国家不仅在战后二十年内赢得了独立，且还自行召开亚非会议，形成不结盟运动。这反映了二战后
A．社会主义阵营空前壮大
B．世界和平民主力量增强
C．世界多极化趋势的加强
D．世界殖民体系开始瓦解
单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
14．20世纪初，梁启超认为传统史学与国家、人民的事业毫无关系，不过充当了帝王的“政治教科书”；要求历史学应“叙述人群进化之现象，而求得其公理公例”。这突出反映出此时的梁启超
A．深刻思考国家民族命运
B．受到进化论思想影响
C．主张全面开展维新变法
D．新史学观念较为激进
15．维多利亚女王在执政时期（1837—1901年）越来越认识到，她要满足于三种权力：被咨询权、鼓励权、警告权，要善于做“虚君”，她与内阁的合作也越来越默契。这主要反映了该阶段英国
A．女王作用不可忽视
B．君主立宪制得到发展
C．君主权力丧失殆尽
D．内阁与首相地位稳定
二、非选择题：共55分。第16题15分，第17题14分，第18题14分，第19题12分。
16．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一2002年，在湘西龙山里耶镇，考古学家发现了数万枚行政文书竹简（里耶秦简）。表3选自专家解读出的部分简牍内容。
表3
——摘编自《里耶秦简：“复活”秦历史》等
材料二居延汉简显示，在西域屯田的小吏，按照要求必须“能书会计、治官民、颇知律令”。文吏还要专门读史书，写文件，练礼仪。汉代郡守设学，县官设校，配备经师，教授春秋，慢慢将不同地区的基层人民整合起米，聚合成一个大文化共同体。
——摘编自潘岳《秦汉与罗马》
（1）根据材料一，概括秦朝地方官吏的职责。（5分）
（2）根据材料二，并结合所学知识，指出汉代地方治理的特点并简析其意义。（10分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料宋元时期的广州繁荣胜昔，通过广州港和南海丝路，岭南与亚洲、西方和南洋诸国保持着繁荣的海上贸易和文化往来。唐至元三代借助南海丝路成为我国历史上朝贡贸易的鼎盛时期。清代，广州有多条至里斯本、英国、拉丁美洲、大洋洲的航线，在“一口通商”制度下，自广州、澳门始发的全球性的海上贸易网络形成。“一口通商”使得广州成为中国绝无仅有的对外贸易港口城市、“广货”的盛名中外闻名、享誉天下。“公行制度“的确立，把外商在中国的活动推向了一个更加规范化、制度化的时代。
——摘编自齐皓、齐张翼《南海丝路文化流变及其启示》
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋元时期广州的经济地位。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清代前期“广货”享誉天下的原因和影响。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料1933年12 月，苏联共（布）中央通过了“为在欧洲建立有效的集体安全体系以维护和平和防止侵略而斗争”的决议。12月20日，联共（布）中央政治局研究讨论了关于建立欧洲集体安全的一揽子计划，主要内容是：苏联同意在一定的条件下加入国际联盟；苏联同意比利时、法国、捷克斯洛伐克、波兰、立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚和芬兰或上述国家中的某些国家参加这一协定，但法国和波兰必须参加等。1934年，苏联加入国联并任国联行政院常任理事国，意图是使国联成为吸引所有关心维护和平的国家的中心，通过集体力量来维护和平。面对苏联提出的集体安全计划，英国希望德国强大，以抑制苏联；计划中强调与法国特殊关系的主张，因法国动摇而落空，最终导致二战的爆发。
——摘编自徐振伟《1930年代苏联构建集体安全的失败》
（1）根据材料并结合所学知识，说明苏联为构建集体安全采取的措施及原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析1930年代苏联构建集体安全失败的影响。（6 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 表4
——摘编自郭成伟、马志刚《近代中西文化启蒙及法制建设之比较》
从表4中提取近代中西方思想文化领域相互关联的信息，确定主题，并结合所学知识予以闹述。（要求：自拟主题，史论结合，逻辑严密，表述通畅。）
海南省2022届高三学业水平诊断（五）历史试题参考答案
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。分为单项选择题Ⅰ和单项选择题Ⅱ两部分。
单项选择题Ⅰ：1～13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。
单项选择题Ⅱ：14～15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。
二、非选择题：共55分。第16题15分，第17题14分，第18题14分，第19题12分。
16．（15分）
（1）职责：探明山川物产；追讨政府罚金；征收赋税。（5分）
（2）特点：承袭秦制；注重地方官吏治理能力；管理与教化相结合；以儒家文化为指导；治理体系完整。（6分）
意义：有利于加强中央集权；有利于教化百姓和稳定地方秩序；有利于弘扬儒学和文化交融；有利于形成文化共同体；促进统一多民族国家初步巩固。（4分）
17．（15分）
（1）经济地位：海上丝绸之路的主要起点；重要的对外贸易港口；江南经济中心；政府财政收入的重要基地；中外贸易的中心城市。（6 分）
（2）原因：工艺精美具有吸引力；广州海上交通便利；广州对外贸易历史悠久；政府“一口通商”政策的推动；广州公行制度设立的推动；新航路开辟和世界市场的拓展。（4分）
影响：推动广州贸易繁荣；推动广州城市经济持续发展；带动广州及周边地区手工业发展；促进中华文明的传播。（4分）
18．（14分）
（1）措施：通过构建集体安全决议；形成关于建立欧洲集体安全计划；加入国联。（4 分）
原因：德国法西斯的扩张；英法推行绥靖政策；欧洲局势日益紧张；维护自身利益的需要。（4分）
（2）影响：使苏联对英法等国不信任；不利于欧洲的和平稳定；客观上纵容法西斯侵略；迫使苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》；使欧洲局势恶化；加速二战爆发进程。（6 分）
19．（12分）
示例：
主题：西方启蒙思想文化的传播推动近代中国救亡图存（2分）
阐述：随着西方殖民主义的入侵，西方文化也随之涌入，中国传统文化已不能有效地回答和解决社会所面临的问题，先进的中国人向西方学习。19世纪40年代，魏源撰写《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想；19世纪60年代，洋务派提出“中体西用”，开展洋务运动，引进西方先进军事与科技，试图弥补儒家文化的不足；19世纪末，主张在中国实行君主立宪制的维新思想和民主共和制的革命思想相继兴起；新文化运动时期，陈独秀、李大钊等人高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新。（9分）
综上所述，近代先进的中国人面对民族危机和文化危机，向西方学习，推动了近代中国文化发展与历史进程。（1分）
附:海南省2021—2022学年高三学业水平诊断(五)
历史·评分细则(非选择题)
16.评分细则
(1)职责：探明山川物产；追讨政府罚金；征收赋税。（答维持地方治安；督导生产亦可得分。1点2分，2点4分，3点5分）
(2)特点：汉承秦制，郡国并存；注重地方官吏治理能力与素养；管理与教化相结合；以儒家文化为指导；治理体系完整。（答：尊崇儒学，重视教化；治理手段多样化、礼法并用亦可得分。1点2分，3点6分）
意义：加强地方管理与社会治理，巩固中央集权；推动儒学发展和文化交融，形成文化共同体，促进统一多民族国家初步巩固；为后世治理提供有益借鉴。(1点2分，任答2点4分)
17.评分细则
(1)经济地位：海上丝绸之路的主要起点；重要的对外贸易港口；南方经济中心；政府财政收入的重要基地；中外贸易的中心城市。(1点2分，3点6分)
(2)原因：中国丝绸、瓷器等手工业产品工艺精技术高，全球海路的开辟和世界市场的初步形成；政府“一口通商”政策，公行制度的推动，广州成为中外商品集散中心。（中外原因各2分，总计4分。仅答国际或国内原因只给2分)
影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，推动广州贸易繁荣；促进中外文化交流和中华文明的传播。但“一口通商”也标志着中国奉行闭关锁国政策，对外贸易因政府的严格限制而逐渐衰落。（积极、消极影响各2分，总计4分，仅答一方面只给2分）
18.评分细则
(1)措施：加入国联并任国联行政院常任理事国；与法国、波兰等欧洲多国构建集体安全协定。（1点2分，2点4分）
原因：纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁政权，积极扩军备战；英法推行绥靖政策，孤立、敌视苏联；欧洲局势日益紧张，维护自身利益的需要。(1点2分，2点4分)
(2)影响：加剧苏联与英法等国彼此不信任，迫使苏联与德国单独签订《苏德互不侵犯条约》，助长了法西斯国家的侵略野心；欧洲和世界局势进一步恶化；加速二战爆发进程。（1点2分，3点6分)
19.评分细则
示例：
主题：西方启蒙思想文化的传播推动近代中国救亡图存(2分)
阐述：随着西方殖民主义的入侵，西方近代科技、文化思想也随之大量涌入。鸦片战争的失败，中国传统文化已不能有效地回答和解决社会所面临的问题，先进的中国人向西方学习。19世纪40年代，魏源撰写《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想。19世纪60年代，洋务派提出“中体西用”，开展洋务运动，引进西方先进军事与科技，试图弥补儒家文化的不足。19世纪末，受“天赋人权”、“主权在民”、进化论等启蒙思想影响，主张在中国实行君主立宪制的维新思想和民主共和制的革命思想相继兴起；新文化运动时期，陈独秀、李大钊等人高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新。(9分)
综上所述，近代先进的中国人面对民族危机和文化阵痛，向西方学习，积极探索救亡图存道路，有力推动了近代中国文化发展与社会变革进程。(1分)
( 示例仅作参参，并非唯一答案。)