有人说，每年高考，唯一能“精神参与”的就只有作文题了，因为其他科目根本看不懂。更扎心的是，今年发现，我们连语文作文都无从下手了！不懂点哲学和逻辑，肚子里没点墨水，什么都写不出来，真替考生们捏把汗。大家发现没有，如今的高考语文，注重古今贯通、文化渗透，考题越来越灵活，知识覆盖面越来越宽广。2022年，围绕围棋术语“本手”、“妙手”、“俗手”，写出感悟和思考；2021年，根据毛泽东的《体育之研究》一文，探讨“强弱之变”；2020年，在齐桓公、管仲和鲍叔三人中，选取感触最深的一人进行评论；2019年，写一篇以“热爱劳动，从我做起”为主题的演讲稿；
早在2019年，国务院办公厅就印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。在新政策的指引下，将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。从计算量上分析，和往年的考试差别不大，很多考生表示，字太多，根本读不完。以往的数学卷子也就两千多字，现在的题目字数多达五千，甚至更多。阅读水平不过关的考生，审题慢、理解慢、做题速度慢，样样都慢。很长一段时间，语文都处于非常鸡肋的状态，很多人都觉得，只要会说中文、会写中国字，不用怎么学，成绩都不会太差。这个观点，正在被逐步革新，现如今是“得语文者得天下”的时代。阅读的重要性不言而喻，但在实际的教育中，被一再忽视。国内近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时，随着年龄的增长，学生每天阅读的时间反而在减少。远远达不到《语文课程标准》规定的孩子需要的课外阅读量：“提高语文素养没有速成办法，它需要长期的熏染、积累、习得，必须大量读书。”纵观近些年取得傲人成绩的学霸们，无论学文学理，特征都是坚持阅读。湖北理科学霸唐楚玥，从小酷爱阅读，写作能力突出，多次获得作文比赛大奖。作为理科生的她，2020年高考语文成绩146分，让很多文科生都自愧不如。重庆理科学霸谢欣颖，完成作业就会去泡图书馆，一看起书来特别入迷。他们都来自普通家庭，但父母培养的方式都一样：重视阅读。大语文的“大”，就是阅读量大、知识面大、学习范围大、目标大。很多家长，为了不让孩子输在起跑线上，买天价学区房，上高价补习班。如果家长要求孩子看书，自己却在一旁刷短视频、打游戏、看电视，孩子根本无法安静看书。而且，孩子也会产生逆反心理，为什么爸爸妈妈可以不读书？而我必须读书？就算被逼到书桌前，也会觉得看书这件事是为了父母做的，而不是自己。为了阅读而阅读，这件事本身就失去了意义，孩子也会觉得索然无味。想要培养孩子的阅读兴趣，就要给孩子打造良好的家庭阅读环境。只要父母拿起书来阅读，孩子自然而然地也会爱上阅读。由于近年来童书问题层出不穷，家长为孩子选择书籍时更加谨慎。这就导致了，父母认为好的书，孩子不感兴趣，孩子喜欢的书，家长认为不值得读。不妨把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么，只要符合孩子的年龄层、内容好、思想健康的书就可以。图书馆有大量的藏书，可以让孩子接触到丰富的阅读资源。二来，环境对一个人的影响是巨大的，良好的阅读环境，会让孩子充满读书的热情。每个孩子的个性不一样，家长无须操之过急，要循序渐进地引导孩子爱上阅读。从小培养孩子的阅读习惯，终有一天会成为他们最大的底气。版权说明：本文首发「知心教师」（ID：zxjs365）。每日分享知心教育理念，100万+老师与家长汇聚于此，我们共同前行！