对2023年高考数学考前冲刺阶段复习备考的几点建议
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在这个临近高考的时间节点，数学学科的高考复习备考工作也到了最为吃劲的关键时期.学生经历了前期一轮、二轮的复习，已经形成了比较完整的知识网络体系，各方面能力也得到了很大的提升，对重点知识板块及高频考点有了一 个具体的认识，自身的不足也日渐清晰.那么在这个时间段我们数学教师应该如何指导学生进行高考的冲刺备考，在备考中我们需要注意哪些问题，建议从以下几个方面展开.虽然现在已经没有了考试大纲和考试说明，但我们可以根据2019年《考试大纲》、《考试说明》和近两年的高考真题后我们不难发现，函数与导数、三角函数与数列、立体几何、概率与统计、解析几何等依旧是考查重点，试题着重考查基础知识、基本方法和基本技能，突出考查学生独立思考、综合运用数学思维、数学方法分析问题和解决问题的能力，注重探究能力和创新意识的考查，特别是综合性的考查.为避免到后期学生“打乱仗”，教师要让学生再次明确高考的考查内容及要求，指导学生紧紧围绕主干知识及能力考查点深化复习效果.后期复习备考的时间非常紧张，全面铺开式的复习已不现实，所以我们只有以点带面，每节课通过精选的练习题，渗透数学思想方法，让学生对高考数学的主干知识能有更深的认识，助力学生关键能力的提升.建议教师认真研读2022年版《高考试题分析》，上面对每道试题的考查目标、命制过程、解题思路都做了详尽的阐述.精选一些高考题让学生精练，既可以将学生认为比较抽象的考点内容具体化，形成知识的脉络化，也可以通过一题多解，开阔学生思维的多样性，让学生能够根据自己的能力水平找到不同的解题途径和方法，让学生获取解决问题的能力.在指导学生后期做题方面，也要精挑细选.素材可以来源于教材中的练习题、历年高考题、各地方卷的优秀试题等，但试题一定要有选择性.教师只有把握好学生作业的质量关、监控关，学生才能真正在有限的时间内披荆斩棘，勇往直前，一路走向成功的彼岸.为使学生有一个良好的备战状态，安排一些实战模拟是少不了的.在考试的时间安排上我们可以与高考数学考试时间尽可能保持一致，这样能让学生在这个时间段保持一种“学科兴奋感”.考试的内容上可以安排“12+4选填练”“17—19+选做题练”“套题练”等，让学生在考试中学会把握考试时间.需要注意的一点，这些题目教师要认真编辑，不随意受各地信息卷的影响，简单题与难题搭配适当，切莫盲目拔高难度，打击学生自信心.考试结束后教师要引导学生对照试卷评分细则，了解“采分点”在哪里，在答题的规范性上加以引导.教材是我们复习备考的本源所在，教师在指导学生复习中，一定要让学生重视教材.回归教材的过程教师不能采用“放羊式”，而是挑选出教材中的核心概念、经典练习题让学生回头看，并站在一个更高的角度去审视原有学习知识， 达到一种豁然开朗的境界.错题集是学生宝贵的复习资源，因为没有谁比它更懂学生.后期复习中特别是临考阶段，教师要安排时间让学生查看错题集，通过看遗漏的知识与解题方法，做到更加精准的查缺补漏.总之，后期的复习备考时间非常紧迫，教师只有明确方向，精耕细作，学生才会在复习中显现更大的“加速度”.我们也有理由相信，2023高考我们必胜！
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