2023年4月18日下午，“昌吉州高中语文单元任务设计与实施课堂教学展示系列活动”拉开帷幕。昌吉州第二中学、昌吉市第一中学、木垒中学围绕新课程新课标进行课堂教学和评课活动展示，州教研员结合三节课做了《向精深处打磨》的专题讲座。本次活动全州共有162名教师在线上参会，活动结束后各校又以教研组为单位继续开展了评课研讨活动，并将研讨结果整理成文反馈展示学校，达到交流分享，相互促进，共同进步的预期效果，为系列活动有效开展打开新局面。

一、体现新课程理念，融入新课标要求

活动旨在通过课例分享交流，倒逼教师深入学习课程标准，更新教学理念，从而推动我州高中语文新课程新教材有效实施，这次活动所展示的研讨课基本反映了各校对新课标的理解与落实。

三所学校无论是群文联读还是整本书阅读指导都采用了设置情境，任务引导的方式进行教学，很好地调动了学生的学习积极性。共性之外又各具特色，州二中张璐老师让学生在完成学习任务时做到了教学评的一致性。木垒中学杨文德老师运用思维导图培养学生理清思路的方法。昌吉市一中闫领娣老师任务群的设计环环相扣，引导学生个性赏析和表达。

二、集体教研见实效，相互学习有成长

本次交流展示课不仅包含着授课老师的努力付出，还体现了学校教研组集体智慧，这也是本次活动的初心所在——希望以活动为动力，推动集体教研落实落细，让集体备课活动见实效；希望以此活动激发教师相互学习借鉴快速成长，而本次交流展示课经过学校教研组精心研讨打磨，都比较好地体现各校对“双新”的理解与实践水平。

三、多样评课促提升，会后余响激荡开

一次有意义的教研活动聚会，如一颗落入湖心的石子，定要激起层层涟漪。本次高中语文教学任务设计与实施教学活动开展前各校语文教研组就教学设计开展研讨，完成了校内听评课，并将校内听评课过程一并向全州高中语文教师做了展示，最后州教研员万燕老师结合课堂呈现做了讲座式点评，增加了深度广度，使与会老师由点到面地得到一次培训。各学校会后又组织本校教研组开展了评课，并将评课结果以文字形式反馈给授课学校，实现相互交流，相互促进的双向奔赴式良性循环。

活动让老师们对新一轮课程改革有了更深层次的认识，对后续的系列活动有了更多的信心，学校教研组也进一步明确了校本研修的方向。机遇与崎岖并行，践行新课标让核心素养落到实处，课堂绽放精彩，为实效谱就新篇章。

采辑| 冉浩铂

编校| 张炜

审核| 邓祖照

责任编辑|赵吉林

主编|周清