|
| （1）根据下面两段人物描写，写出《朝花夕拾》中对应的人物姓名或称呼。（2分） |
| ①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 | ②其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……（ ▲ ） |
| （2）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存，请结合《朝花夕拾》的具体情节，简述阿长的优点和缺点（优缺点各对应情节）。（3分） |
|
| 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” | （3）这是主人公第几次买车？这辆车的结局怎样？（2分） |
|
| 选段A：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。选段B：一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开……，它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……选段C：一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离，但是在泥土的覆盖下，它们的根生长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。 | （4）艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。我们可以通过探讨诗中的意象，整体上把握作者的情感或全诗的主旨。请你结合选段内容，选取最有感触的一个意象，说说此意象蕴含的情感。（3分） |
|
|
|