课后，各教研组立即组织评课，上课老师对一节课内容进行了总结，听课老师们也纷纷表达自己的意见和见解，指出了课堂中的闪光点，也探讨了课堂中值得商榷的点，真正做到了在听课中发现问题，在交流中研究问题，在探讨中解决问题。新老师们还撰写了听课心得，进一步梳理所获所得。
语文组研讨
高一语文 倪缘雨
在学校的组织下，有幸可以观摩高二王老师的《赤壁之战》。对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我仅将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：
1.课前准备形式多样；
2.课件的设计使用恰到好处；
3.课堂活动有趣且贴近学生实际；
4.教师基本功扎实，具有良好素质；
5.教学过程条理清晰。
高一数学 冯晨霞
今天有幸聆听了高二王玉老师的《双曲线的标准方程》。在本节课中，我学到了不少东西，充分认识到了作为一名新老师还有许多地方待于完善。
1.要精心设计教学课件
2.教姿教态要自然大方
3.师生互动要和谐融洽
高一英语 刘家瑞
崔老师这一节课，课堂设计十分用心，利用生动有趣的视频引导学生迅速进入上课状态，提高学生的课堂参与度。此外，崔老师还引导学生用多种方式参与讨论，让每位学生都能进行头脑风暴，集思广益，分享自己的看法与观点。总的来说，崔老师这堂公开课上的非常成功，我学到了很多，深刻体会到想要上好一节课的不易和充分备课的重要性。
高一物理 杨启然
听了曹老师的《简谐运动的描述》，我感悟颇深。曹老师这节课从现象提出问题，用实验解决问题，让学生动手实验互相讨论，激发学习兴趣的同时，加深印象，弥补学生想象力的不足。实验中师生互动，解决学生的问题。实验结束，教师总结，设置当堂检测。可以说是干净利落，这样的形式很值得我们学习。
高一化学 姚漫纯
我有幸观摩了由高二12班许老师展示的一节课，让我受到了许多启发。课堂上教师成熟老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维活跃，更让我看到学生的主体地位值得我们每一位老师尊重。联系我自身实际，我知道我还有一条很长的路要走。
高一生物 郭迎春
潘老师的课向我们生动地展示了“125“模式，教师在课堂中起主导作用，学生才是学习的主体。在导入过程，潘老师例举了生活事例“坐过山车时，心跳，呼吸，肾上腺素的变化”，以此为基点，带领学生一起思考，运用生物学知识解决问题，激发学生的学习兴趣。此外，潘老师还十分注重培养学生学习能力，这让我知晓只有使能力培养在课堂教学中真正实现，学生才能学得主动，学得愉快，才能真正减轻学习负担，变“苦学”为“乐学”。
高一历史 董本启
聆听了张老师的一节公开课，我收益颇丰，以下是我自身的体会：
1.要善于创设情境；
2.要精心设计教学课件；
3.教学语言要富有感染力；
4.要学会师生互动；
5.要注重小组合作的学习方式。
高一政治 顾冬盈
听了项敏老师的示范课，感悟颇丰。项老师的教学设计可以看出是很用心的，课堂教学设计紧凑，环环相扣，注重知识的衔接拓展，对于所提出的问题项老师会从某一方面一步步地引导学生思考，进而总结得出知识点。在最后环节项老师以写倡议书的形式让学生对本节课的知识做了一份总结，这也有利于学生的课堂当场消化吸收。项老师的这些优点值得我在今后的教学工作中不断学习。
高一地理 蒋发雄
听完龙芬老师的这堂课，我感悟颇深，学到了很多教学技能和教学实践能力：
1. 可以用亲身经历导入新课，这样更生动，更吸引学生；
2. 要组织学生进行小组讨论；
3. 要有严密的框架和工整的板书；
4. 一节课一定要有课堂小结。