收录于话题
#2022-2023学年度第一学期初中7-9年级各类工作计划
2022-2023学年度第一学期
人教版八年级地理教学工作计划
一、学情分析
本的学生总体上讲，水平差不多，大部分学生七年级地理掌握的都比较好，有少部分的学生稍差些。
二、教材分析
八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展 四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域 异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
三、教学目标：
通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
四、具体措施
1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
4. 重点热点抓辐射，重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
五、教学进度
周次
日期 | 教学内容
| 备注
| 1
| 9.1-9.4
|
|
|
2
| 9.5-9.11
|
|
|
3
| 9.12-9.18
|
|
|
4
| 9.19-9.25
|
|
|
| 5 | 9.26-10.2
|
|
|
6
| 10.3-10.9
|
|
|
7
| 10.10-10.16
|
|
|
| 8 | 10.17-10.23
|
|
|
| 9 | 10.24-10.30
|
|
|
10
| 10.31-11.6
|
|
|
11
| 11.7-11.13
|
|
|
| 12 | 11.14-11.20
|
|
|
| 13 | 11.21-11.27
|
|
|
| 14 | 11.28-12.4
|
|
|
| 15 | 12.5-12.11
|
|
|
| 16 | 12.12-12.18
|
|
|
17
| 12.19-12.25
|
|
|
18
| 12.26-1.1
|
|
|
19
| 1.2-1.8
|
|
|
20
| 1.9-1.15
|
|
|
声明：
来源：教与学港湾，本文版权归原作者及原出处所有，本文只作分享，如有侵权，请联系删除。
▲长按ErWeiMa“识别”
欢迎加入qq交流群：657729293
