为全面理解、深入领会《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的基本理念，精准把握课改方向，领会课标新要求，帮助莲池区一线教师更好地掌握新课标、应用新理念，提高教师的教学能力，构建新型的高效课堂，莲池区教体局统筹谋划，教研室组织开展了主题为“聚焦新课标，赋能新课堂”的中学语文学科暑期培训活动，对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》进行了解读培训。

　　2022年8月11日上午，莲池区初中语文暑期培训活动在保定市第三中学分校召开，由莲池区教研员宋丽娟老师主持，邀请河北省教育科学研究院科研管理部主任、初中语文学科教研员—张豪林老师作《落实课程标准 实现育人目标》的讲座，莲池区全体语文教师线上线下参加学习。

　　本次培训课程，张豪林老师主要对以下三大部分进行了阐释：《课程方案》和《课程标准》修改原则及主要变化、《课程方案》的主要内容以及《课程标准》的主要变化。

第一部分《课程方案》和《课程标准》的修改原则及主要变化

《课程方案》的修改原则

《课程方案》的主要变化

《课程标准》的变化

第二部分 《课程方案》的主要内容

张豪林老师为我们指出义务教育的含义及主要特点。

　　张豪林老师为我们解读了《课程方案》规定的培养目标，其中对第三项“有担当”的内容，结合初中课本中的“邓稼先”“谢道韫”等具体事例进行了详细解读。

课程遵循的基本原则

课程设置

课程实施

第三部分 《课程标准》的主要变化

　　张豪林老师为我们详细解读了语文课程核心素养的内涵，特别强调了核心素养四个方面是一个整体的关系。

　　关于课程目标的学段要求，张豪林老师也通过将新课标与原课标进行对比，为我们做了详细解读，指明了教学方面的工作方向。

　　新课标中提出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。张豪林老师结合具体案例为大家进行了详细的解读，让我们对“如何构建学习任务群”有了更为清晰的思路。

　　为了更快更好地将新课标提出的“构建学习任务群”的教育理念实施到教育教学当中去，张豪林老师为我们提供了宝贵的教学建议。

　　在讲座的最后，宋丽娟老师对本次讲座进行了总结。宋老师指出，张豪林老师的讲座既有理论指导，又有案例分析，深入浅出的为我们解读了新课标的各项内容，让教师们以后的工作更加有的放矢。

　　教育改变命运，学习充实人生。相信通过此次培训，大家对新课程标准的内容有了更加深刻的认识，对语文教学与研究有了更加清晰的思路。我们的语文教学工作也定将“更上一层楼”。

附：教师们的学习笔记