本平台现开设“推荐阅读”栏目，不定期推荐工作室成员在中学数学期刊上发表的教研论文，供各位同行教学参考。

1.颜福进.整合教材彰显自然 发展思维追求自觉——基于教材的比较对“正切函数的图象与性质”的探究教学与思考[J].数学教学通讯，2021（9下）：3-6.

2.何睦.中学数学教师论文写作的进阶之路[J].中小学课堂教学研究，2022（02）：68-70.

3.何威.在概念课教学中发展学生数学能力——以“抛物线及其标准方程”教学为例[J].高中数学教与学，2022（01）：21-23.

4.季彩萍.探究函数关系本质，渗透数学思想内涵——以高考函数试题为例[J].中学数学，2021（23）：11-12.

5.方玮.高中数学：核心素养与新高考兼思[J].数学教学通讯，2022（06）：64-65.

6.何睦.数学教学中问题链创设的实践与思考——以“函数的零点与方程的解”教学为例[J].中小学课堂教学研究，2022（05）：11-13,34.

7.罗建宇.理解数学,重视本质——从一个“是否为同一函数”的争议说开去[J].数学通讯，2022（10）：6-7,11.

8.赵颖颖.构造向量求数列的和[J].上海中学数学，2022（04）：28-29.

9.汤鸿.强化变式训练，推进数学深度学习[J].试题与研究，2021（31）：123-124.