清和薰风，夏长阴浓。2022年7月6日—8日，广东省三科统编教材“铸魂工程”专项课题推进研讨活动在东莞市长安镇举行。这次“铸魂工程”研讨会是由广东省教育研究院主办，东莞市长安镇承办的本次活动采取线上直播、线下活动形式进行。我校组织了所有课题组成员以及语文科组全体老师参与了这一次研讨会学习。参与学习方式分集体观看直播与线下回看精彩内容两种形式。活动内容精彩紧密，紧紧围绕“铸魂工程”这个主题开展，分别有领导致辞、9个专项课题研究情况交流分享、12位专家点评、3个录像课例及专家点评、3个专题讲座、跨学科教育实地考察调研等，是一场求真务实、促进广大一线教师提升教科研水平的学术盛宴。
“铸魂工程”九个专项课题的交流，他山之石，可以攻玉。语文课题研究情况交流环节向我们展示了优秀课题的实践情况。东莞市教育局教研室黄小颂作为小学语文课题代表发言，介绍了课题《统编教材小学语文作业优化设计创新研究》的推进情况。中山市教育教学研究室郭跃辉作为初中语文课题代表发言，介绍了课题《基于学科大概念的初中语文“学教评一体化”研究》的研究情况。接着，广东省教研院教学教材研究室小学语文教研员杨建国和东莞市教育局教研室高中部部长、高中语文教研员孙健对代表们展示的课题研究内容进行评议。接着是三科协同育人的课例研讨及讲座，既有优秀教师代表生动的课例展示，又有专家高瞻远瞩的分享。
为期三天的学习，不论是优秀课题的推进研究情况报告分享，还是专家们高屋建瓴的分析，都让我们课题组成员醍醐灌顶，使我们课题开展的研究思路更明朗。反思我们的课题《三层渗透小学古诗文教学自信教育创新路径》还是需要在理论方面加大研究力度，紧扣新课标，以问题为导向，理论与实践相结合，立足我们的教学实际与学习对象，我校教师的专业成长与学生成长。
课题研究是一个过程性很强的工作，我们将不断思考、实践、积累、总结，弘扬大胆探索、勇于创新、协同合作的团队精神，在实践中不断将课题研究推向更深层次的发展。