收录于话题
#2022中考语文模拟试卷
统编七年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编七年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编八年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编九年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编版九年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总战疫热点丨2020年语文写作最新素材积累及范文详解话题合集大家好，最近很多读者说收不到伊人频道的推送，那是因为gongzhong号改了推送规则，时间线被打乱了。「星标」伊人频道，就能每天第一时间收到gongzhong号推送的优质文章啦。具体操作只有三步：
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字。（3分）（3）文中写了鲍文卿的一件什么事？请用简洁的语言概括出来。（2分）（4）考试作弊，自古有之，你如何看待鲍文卿处理作弊考生的做法？联系实际谈谈。（4分）3.肥西某校为了响应落实“双减”号召，开展以“活跃第二课堂，传承传统文化”为主题的综合实践活动，请你参与。（13分）（1）学生会以“传统文化伴我成长”为主题进行了征稿，请你修改“征稿启事”。（6分）| 为了丰富大家的课余生活，弘扬中华优秀传统文化，学生会特举办以“传统文化伴我成长”为主题的征文大赛。现面向全校的全体学生进行征稿；稿件要求如下：三、投稿邮箱为：xsh@163.com，截稿日期为本月30日。 |
①征稿启事中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。（2分）③征稿启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）（2）学校九年级语文组为此开展了“传统文化知识赛”活动，下面是活动中的三道题，请你按照要求完成。（7分）在古代，朋友关系不同；称谓也有所不同。下列称谓对应正确的一项是（ ）（2分）a.幼年就要好的朋友 b.不计年岁长幼，以才能德行为主的交往c.友谊非常坚定的朋友d.看上去很平淡，重在道义的朋友A.金石之交竹马之交 君子之交 忘年之交 B.竹马之交 忘年之交 金石之交 君子之交C.金石之交忘年之交 竹马之交 君子之交 D.竹马之交 忘年之交 君子之交 金石之交对联是中华传统文化的瑰宝。请你运用下列词语，组成一副有关新春佳节的对联。（2分）下面是活动中收集到的诗句，请仔细阅读，按照要求完成题目。（3分）a.这几句诗词描绘的传统节日是：____________。b.诗词中提及此节日的两种习俗分别是____________和____________。①我们小的时候，母亲不喜欢雨天。春雨绵绵，下起来不爱（ ）。我家三间土屋，黄泥抹的屋顶，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就会漏雨；滴答、滴答、滴答，雨水不分昼夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的声音，让母亲愁容满面，一叹再叹。最让母亲发愁的还是我们兄妹三个不懂事的孩子，总趁母亲一眼没看住便蹿出院去，冒着细雨去找小伙伴们玩耍，不玩到衣服湿透，鞋子裹满泥巴，是不会想起来回家的。母亲苦于拿不出衣服给我们替换，所以一顿巴掌也是躲不过的。那雨天，对母亲来说，是一场绵绵的愁烦。②夏天的雨断断续续，下得急，又猛烈，一场雨刚过，太阳就出来暴晒，地面刚刚干，接着又是一场。麦收过后，真正入了夏，天气开始湿热，满田的庄稼苗疯长，和庄稼苗同样疯长的还有杂草。母亲整天在田里劳作，施肥打药，间苗锄草，掐尖打杈，她的汗衫湿透，腰身累弯，仍然忙不完地里那些活。她需要炽烈的阳光把刚刚除掉的杂草晒死，可是往往一场大雨过后，锄干净的庄稼垄里又钻出密密麻麻的草芽芽，已拔掉的草棵也会起死回生，又在雨水里扎根活过来。雨过天晴，烈日当空，母亲只好再次汗流浃背地去锄草。那雨，对母亲来说是一遍又一遍的疲累与煎熬。③秋天，棉花刚刚采摘回来，像小山一样堆在房顶。雪白暄软的棉花需要接连几天明媚的阳光来晒干，然后送到棉站，卖个好价钱。可是总有那么一场秋雨，淅淅沥沥下个没完没了，母亲用塑料布把棉花一层一层捂在房顶上，不出几天，棉花就会被捂得发黄，发黄就会影响验定级别，至少要少卖几十甚至上百块钱，那一场秋雨，对于母亲来说，便是一场剜心剔骨的疼痛。④我们当时年幼，不曾懂得生活的苦，也不曾懂得母亲的累，对于我们来说，雨天最开心！因为只有下雨的时候，母亲才有空闲待在家里，给我们做一餐好吃的。炸丸子，包饺子，烙油饼……总之，那时候的雨天在我们心里是值得期待的，屋子漏雨，田里长草，棉花变黄，这些和一餐美食相比简直不值一提。⑤下雨天的母亲，竭尽所能，满足我们的要求。父亲看我们围在桌前狼吞虎咽，总是（ ）埋怨母亲：油是不是放太多了？母亲会送父亲一个白眼，然后和父亲一起笑话我们的吃相，尤其是我，因为是个女孩，总是被数落吃相不雅，却也没妨碍我依然吃得肚皮溜圆。⑥长到十三四岁的时候，家里翻盖了房子，五间红砖到顶的房子亮堂起来；房顶和地面也都用水泥处理过，房顶也搭了晾晒的架子，再也不用担心房顶的棉花被捂黄，更不用担心漏雨。使用除草剂，下再大的雨，杂草也不再疯狂。雨天，终于变成了母亲的假期。⑦至今脑子里还保存着一个下雨天：我和弟弟趴在门口的饭桌上做作业，母亲坐在床边收拾着家人的衣服，一件一件抻得平平整整，叠得整整齐齐，再一层一层归置到橱柜里，父亲在厨房的门口哐当哐当修理着农具，弟弟的小黑狗乖乖地卧在屋檐下的背篓里。而雨，正在院里唰唰地落，一架葡萄藤在雨里，两棵柿子树在雨里，还有几棵月季也在雨里，不忧不惧。⑧我已不记得当时为什么停下来写字的手，但这一幕就这样印在了脑子里，多少年过去，这幕依然清晰。⑨今天，又是雨天，窗外的天空黑沉沉的，我忙完手头的事情，突然想起来给母亲打一个电话，问问她在忙啥。电话接通，母亲笑笑说：没忙啥，在看雨。?如今的雨天再长，时间再闲，母亲也不会为自己去忙活一餐美食，窗下没有写作业的我们，厨房门口没有修理农具的父亲，小黑狗也离世多年，只有院里的葡萄架还在，柿子树还在，月季也还在，一场雨在院里（ ）地落，母亲一个人，在窗前静坐。?雨天，不知窗前看雨的母亲，是否会感到一丝丝的凉意？4，在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（3分）（）5.在不同季节，雨的特点和“我”家发生的故事各不相同，母亲的心情也随之变化。请阅读选文，完成下表。（4分） | | |
| 我们在雨天玩耍弄湿衣服、鞋子，母亲拿不出衣服给我们换 | |
| | |
| 母亲晒棉花碰上雨天，只能用塑料布把棉花捂在房顶上，棉花变黄影响收入 | |
我家三间土屋，黄泥抹的屋顶，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就会漏雨，滴答、滴答、滴答，雨水不分昼夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的声音，让母亲愁容满面，一叹再叹。7.选文第⑦段和第?段描写了雨天的两种不同场景，请结合文章内容分析作者的用意。（6分）8.选文第⑩段中，“我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨”的原因是什么？（5分）目前，中国网民的数字已经超过了10个亿。大家一方面享受着互联网给我们带来的便利和好处；但另一方面，个人信息随着手机，飘散到四面八方。如果个人信息不能得到很好保护，手机就变成了“手雷”——随时会炸响，给我们带来危险。这个问题大家讨论已久，焦虑已久。11月1日，《个人信息保护法》开始实施。包括过度收集个人信息、滥用人脸识别、大数据“杀熟”、个人敏感信息等等方面，法律都开始有了明文保护与制约。泛滥的短信营销早已打扰到消费者的日常生活，这一现象显现出“个人信息泄露”的隐忧。当智能手机成为我们连接世界的基础工具，提供信息传递便利的同时，更该时刻警惕信息的采集内容。例如，疫情期间的行程数据。这种信息的采集在于服务社会，服务于用户。但属于公众个体的更多信息是敏感且伴有隐私性的，它们需要的则是被保护。《个人信息保护法》当中，不但明确地为人脸识别和个人敏感信息画出了一条红线，而且适合公众，公益诉讼，向有关部门投诉等，它将以更省时省力的方式成为维护自身权益的常规武器，增加了大家的安全感。在其出台后，公益诉讼很可能在未来会被重点适用于解决相关纠纷。9月3日，记者专访了中国人民大学法学院教授张新宝。张新宝专注民法领域，多年研究个人信息保护，全程参与了《个人信息保护法》的立法工作。经济观察报：简单来说，该法是如何保护公众个人利益的？张新宝：《个人信息保护法》对个人信息进行分级分类，分为敏感和一般，成年人和未成年人，不同分类保护程度不一样。简单说，就是强化对敏感信息的保护，尤其是对不满14周岁未成年人个人信息的保护。不同信息对个人影响不同。例如“我叫张新宝，是人民大学教授”属于一条标准的个人信息，法律生效后，数据处理者仍可长期保存和应用。但是，我在哪个银行账户有存款、资金往来，则属于敏感信息，法律生效后，原则上数据处理者不能收集这些信息。如需处理需要经本人单独同意，而且只能用于特定目的，用完后不可用到别处或出现泄漏，否则就属于违法行为。经济观察报：对人脸、声音等个人生物信息的保护，法律也作出了什么规范吗？张新宝：人脸识别是本法规范的一个重要内容，也是相对于欧盟GDPR法案的特色之处。法律规定，人脸等生物信息属于敏感信息。简单说，对于人脸信息的收集和处理。要有合法依据，目的必须是服务公共安全。同时，信息处理者还要提供替代措施，比如工作单位考勤，不能强制性要求员工进行人脸图像采集和比对，对拒绝者，要有提供身份证核对等一些替代措施。《个人信息保护法》施行后，相关部门应该进一步加强监管，相关运营者也应该依法对信息收集及处理方面进行优化和完善，用户自身也应提高安全意识。市民平时要养成什么好的习惯？刘兰芳建议，大家在使用智能手机时，要注意从正规应用商城下载APP，非正规途径下载的APP可能被植入了第三方插件或病毒，可能会盗取个人隐私信息；在APP安装过程中，遵循最小授权原则，以导航类APP为例，一般只给予手机定位授权；在注册账号时，谨慎提交身份证照片、银行卡号等个人敏感信息：及时对手机操作系统和APP版本进行更新，越高版本的操作系统安全指数就会越高，漏洞也将会越少。另外，大家在APP使用结束后，要及时关闭程序，既给手机释放使用资源，又防止APP在后台“偷听偷看”。针对长时间不使用的APP，大家可对账号进行解绑、注销后，再删除APP。
9.下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.有些个人信息采集在于服务社会、用户，但个体的更多信息具有敏感和隐私性，也需要被保护。B.当前泛滥的短信营销打扰到消费者的日常生活，反映出个人信息被严重的泄露，存在隐患。C.材料二通过采访的形式，让我们了解《个人信息保护法》保护公众个人利益的规范措施。D.材料二列举不能强制性要求员工进行人脸图像采集和比对的例子来说明人脸信息是敏感信息.10.阅读材料三，理清文本的论证思路，并简要分析。（4分）11.《个人信息保护法》从哪些方面为公众的隐私信息提供保护？请结合上述三个材料的内容进行分析。（4分）12.材料三的图片反映了什么现象？请结合文本内容简述我们应该如何避免这种现象的发生。（6分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，因托以寄去。夫一穷秀才，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！【注】①封识：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时间内还可以勉励自己不起贪心。15.阅读【甲】【乙】两文，完成下面的表格。（2分）16.阅读【甲】【乙】两文，【乙】文中的何岳体现了【甲】文中怎样的义利观？表现了何岳怎样的品质？请简要概括。（4分）班主任准备在班里开展“中考百日冲刺”主题班会。班会开始前一周，班主任向大家提出了两个问题：什么是你前进的动力？你是如何发现的？”希望同学们能就这两个问题深入思考，写一篇作文作为发言稿，在班会上与同学们分享自己的故事。
（3）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （4）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （6）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞2.（12分）2.（1）bì lüè 倘（3分。每空1分）（3）新年过后，各县童生参加府考，向知府信不过衙门小厮，请鲍氏父子帮忙巡场查号，鲍廷玺抓到一作弊考生要带去见太爷，鲍文卿制止并耐心劝告作弊考生。（2分。意思对即可）（4）鲍文卿看考场，抓到作弊考生并不是简单的惩罚，而是耐心劝告，他的这种做法我是比较认同的，这一方面体现了他爱惜人才、善良宽厚的品质，另一方面也维护了作弊考生的自尊，给他一个改过自新的机会。（2分）在现实生活中，考试作弊的现象也无处不在，对待考生作弊，我们不能只是简单粗暴地惩罚了事，而应该向作弊者讲明这是一种自欺欺人的不良行为，让作弊者明白作弊的危害性，强调诚实的品德比分数更重要，在不违反原则的基础上，给作弊者一个改过自新的机会，像鲍文卿一样言传身教、潜移默化地去影响感化作弊者。（2分）（4分。“如何看待”2分。“联系实际”2分。言之有理即可）②删去“全校的”或“全体”（2分）【解析】“全校的”和“全体”语意重复，可删去其中一个。③落款不完整，缺少署名。可在右下角日期的上面加上署名“学生会”。（2分）②示例：春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山（或丝丝春雨润万物点点红梅绣千山）（2分）③a.清明（清明节）b.踏青（郊游）插柳（每空1分，共3分）5.（4分）（1）愁烦（2）杂草和庄稼苗一同疯长，母亲一遍遍地除杂草（3）秋雨淅淅沥沥下个没完（4）剜心剔骨的疼痛（每空1分，意思对即可）6.（4分）环境描写（景物描写），运用拟声词“滴答”，从听觉角度具体细致地写出了春雨漏屋时落在盆罐的情形，渲染出儿时家里的贫苦，为后文写母亲的愁烦做铺垫。（“环境描写”1分，“句子赏析”3分，意思对即可）7.（6分）第⑦段回忆从前一家人在雨天其乐融融、温馨和谐的场景；第?段则描写了现在雨天母亲孤独看雨的场景；这两种场景形成鲜明的对比，表达了“我”对母亲的心疼，表现出“我”对母亲的爱。（每点2分。意思对即可。）8.（5分）“雨”指泪水，“我”回忆起以前雨天一家人温馨和睦的生活，母亲身边总有我们的陪伴，而如今，我们都已长大成人，在外工作，雨天时只有母亲一人在看雨，想到母亲的孤独，“我的心里不是滋味，眼含泪水。（言之有理即可）9.B（3分）【解析】“材料一”第②段“泛滥的短信营销早已打扰到消费者的日常生活，这一现象显现出“个人信息泄露”的隐忧。没有到“反映出个人信息被严重的泄露”的程度。10.（4分）首先由《个人信息保护法》的施行引出“用户自身也应提高安全意识”这一观点；然后以“市民平时要养成什么好的习惯”进行设问，通过举例论证列举智能手机下载及使用APP的具体方法，论述市民如何通过好习惯保护个人信息，从而具体有力地论证“用户自身也应提高安全意识的观点”。（提出观点1分；论证过程3分。共4分）11.（4分）①在维权方面，为大家的法律诉讼提供了进一步的保障，能更省时省力地解决相关纠纷；②制约过度收集个人信息并对个人信息进行分级分类，强化对敏感信息的保护；③对人脸、声音等个人生物信息的保护作出了规范；④提高公众对于个人隐私信息保护的重视，让运营者优化并完善对信息的收集和处理，加强部门监管。（每点1分，共4分。意思对即可。）12.（6分）第一问：材料三的图片反映了部分APP超范围收集用户信息的现象。第二问：我们在使用手机时要从正规应用商城下载APP；在APP安装过程中，遵循最小授权原则；并且在注册账号时，谨慎提交敏感信息；及时对手机操作系统和APP版本进行更新；在APP使用结束后，要及时关闭程序。（答出图片反映的现象2分，方法4分。共6分）13.（4分）（1）同“避”，躲避（2）侍奉（3）曾经（4）全、完全（每小题1分）14.（6分）（1）（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢！（2）那个人想要分给（他），一些银子作为感谢。（每小题3分）15.（2分）①气势充沛，感情强烈，生动活泼，运用比喻（或类比）、举例、对比的论证方法，使说理通俗易懂 ②此其过人也远矣（每空1分，意思对即可）16.（4分）“舍生取义”；【乙】文通过详细记叙何岳拾金不昧和不私自占有他人财物两件事，表现了何岳是一个正直、心中有“义”的人。（每问2分）【参考译文】【乙】何岳曾在一天晚上走路（的时候），捡到二百多两银子，（但是）他不敢告诉家里人，（因为）担心家人会劝他把银子留下。第二天早晨（他）带着银子回到捡银子的地方，看见一个人回来寻找，询问那个人银子数目，和封存的标记都符合，于是就还给了那个人。那个人想要分给他一些银子作为感谢，何岳说：“（我）拾到银子别人也不知道，（要是想要的话）就全都是我的了，又怎么会贪图（你给我的）这些银子呢？”那个人感谢了（他后）就离开了。（何岳）又曾在当官的人家里教书，那个当官的人有事要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，（箱子）里面有几百两银子，（他）告诉（何岳）说：“等到将来的某一天再来取回。”（这人）离开了几年，断绝消息，（何岳）听说他的侄子因为有别的事到南方来，于是就托人把箱子交给他的侄子了。何岳（只）是一位穷秀才，捡到银子就归还，短时间内还可以勉励自己不起贪心；（但那位当官的）把银子寄放在他家多年，（他仍）丝毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！17.“评分标准”参见“2021安徽省中考作文评分标准”。
如果你是语文教师，想和全国各地的语文同行交流，如果你想获取更多语文教学考试资料，gongzhong号伊人频道。后台对话框回复：课件
◆◆◆
gongzhong号，在后台回复关键字，
获取更多语文学习资料：
“七年级”“八年级”“九年级”
“传统文化”“诗词”“阅读”“视听”
“中考”“名著”“班主任”“高中语文”
“其他”“目录”“习作”“课件”
“作文”“合作”
The end
声明：本文来源于网络。转载出于传递信息和学习之目的。
如转载涉及版权等问题， 请立即联系管理员，我们会更改或删除相关文章，保证您的权利。
统编语文七年级上册知识汇总（20220213整理）
统编语文七年级下册知识汇总（20220413整理）统编语文八年级上册知识汇总（20220214整理）统编语文八年级下册知识汇总（20220414整理）统编语文九年级下册知识汇总（20220215整理）统编语文九年级下册知识汇总（20220415整理）班主任、家长学习资料汇总（下）（20220417整理）2021中考语文知识汇总（下）（20210618整理）初中作文指导和作文素材汇总(20220419整理）古典诗词古典文学、影视剧、有声小说汇总(20220420整理）初中语文阅读训练600篇汇总（20220422整理）初中英语、历史、道法、数学知识汇总（20220423整理）统编七年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编七年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编八年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编九年级上册语文知识点+图文解读+教学视频汇总（第2版）统编版九年级下册语文知识点+图文解读+教学视频汇总
觉得内容不错请点赞
点“
”分享给更多人
更多学习资料，点击下方！