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谱写新时代青年追梦未来的青春之歌
2022年适逢中国共青团成立100周年，试题紧扣时代主题，青年的成长，反映根植于中国特色社会主义伟大实践的社会主义先进文化，引导青年学生将个人命运与国家命运紧密结合，鼓励青年热爱祖国、坚定信念、砥砺奋进、勇于创新，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为使命，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，谱写壮丽的青春之歌。
1．以新时代伟大成就激发青年爱国热情
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”试题展现新时代社会主义现代化建设的历史性成就，反映中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，坚定学生“四个自信”，激发学生爱国热情，引导学生将爱国热情转化为实际行动，在国家高质量、跨越式发展中贡献青春、建立功勋。
全国乙卷作文围绕“北京：双奥之城”组织信息，从两次奥运比赛成绩到两次奥运举办时的综合国力，多方面呈现体育精神、社会进步、科技创新和国家发展。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
北京冬奥会、冬残奥会是中国人民爱国热情的激扬展示，是新时代建设伟大成就的体现。试题以表格和数据的形式，直观呈现我国综合国力的跨越式发展，激发学生的爱国热情，引导学生体会冬奥精神的深刻内涵，体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，将爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
新高考II卷语言文字运用I选取“天宫课堂”的素材。“天宫”是我国独立自主建造的空间站，彰显了科学技术发展的卓越成就，使青少年对祖国的自豪骄傲油然而生。“天宫课堂”通过地面和天空的现场连线，演示失重环境下独特的物理现象，以新奇的形式激发青少年求知欲望，引导他们立足当代中国现实，结合当今时代条件，面向现代化、面向世界、面向未来，追逐自己的“飞天梦”。
2．以榜样力量坚定青年理想信念
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。火热的青春，需要坚定的理想信念。”试题引导青年坚定信念、紧跟党走，早立志、立大志，践行“请党放心、强国有我”的誓言，让理想信念在创业奋斗中升华。
新高考II卷的作文题，选择不同行业奋发有为的人物典型，要求学生以“选择·创造·未来”为主题写一篇文章。
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
无论是以“新方法、新思维、新知识”攻克难关的科学家，辩证看待民族传统和世界思潮的摄影家，还是立足当前问题提出解决方案的建筑家，人生目标不同，职业选择不同，但都将个人价值的实现置于祖国建设的大局中。试题展示了新时代人才的精神面貌和风采，引导学生见贤思齐，“立志而贤则贤”，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。
3．以民族振兴激励青年担当作为
“时代总是把历史责任赋予青年”，青年要勇挑重担，勇克难关，勇斗风险，在担当中历练，在尽职中成长，在国家发展的美好愿景中绘就青春的彩色画卷。试题引导青年学生担当新时代赋予的历史责任，施展抱负、建功立业，迸发青春能量。
全国乙卷文学类文本阅读选取左翼作家萧红在抗战时期写的书信《“九一八”致弟弟书》。在信中萧红并未沉溺于伤感的往事，而是对弟弟这样的爱国青年满怀希冀。她坚信，“中国有你们，中国是不会亡的”，字里行间充满着对祖国深沉的爱。第9题充分挖掘萧红对青年命运的观察和思考，要求学生分析萧红对弟弟先后在上海和山西的两段生活的不同感受，引导当代青年保持初生牛犊不怕虎的勇毅和越是艰难越向前的刚健，敢于负重，勇于实践。新高考Ⅰ卷语言文字运用I选用关于中国探月工程首任总指挥栾恩杰事迹的材料。栾恩杰为了祖国的国防和航天事业，甘做螺丝钉，服从安排，到祖国最需要的岗位上，克服科学研究中的重重困难，不怕失败、艰苦奋斗，为中国科技发展和国防事业做出了巨大贡献，引导青年把青春的汗水挥洒在祖国最需要的地方。
4．以科学创新引导青年创造未来
“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年身上寄托着党的期望、人民期待、民族重托。试题引导学生努力掌握科学文化知识，培养科学精神，培育创新能力。
全国甲卷实用类文本阅读材料，选用袁隆平科技论文《杂交水稻培育的实践和理论》和对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结的《科学研究中的创造性思维与方法》。袁隆平通过观察、分析和研究，“对水稻无杂种优势的观念提出了质疑”，探索“三系法”籼稻杂交路线，最终成功培育出杂交水稻。第5题选项的设置逐步深入，引导学生学习袁隆平不盲目迷信学术成说、勇于质疑、锐意创新的优秀品质，培养综合能力和创新思维。全国乙卷实用类文本阅读的三则材料分别选自杨振宁的《对称与物理》、尹传红《由雪引发的科学实验》和肯尼思?利布雷希特《冰的形态发生：雪晶中的物理学》，介绍了科学家对雪花六瓣原因的探索和雪花形成的物理学知识。第6题要求分析开普勒关于雪花的思考对科学研究的意义和带来的启示，引导学生开阔思路，善于从生活中发现科学问题，养成良好的科学观察习惯，运用科学思维探寻现象背后的本质。
写作训练之题纲练习二
写作训练之题纲练习一
做家长的总是感叹别家孩子怎么这般好，这般聪慧...
看看下面这三个人共同特点：
世界顶级的大富豪、名牌大学、聪慧、辍学创业...
我们容易忽视他们背后的努力——热爱读书。乔布斯一生读书无数；比尔盖茨一年至少50本书；扎克两周一本书。因为他们知道：人不可能聪明一辈子，必须从外面获得知识，丰富自身修养。
那么青少年该读什么书呢？
向大家推荐《世界20大名著》青少年版，世界名著不是指风行一二年，而是经久不变的畅销书，令人百读不厌，里面一页书所包含的思想要比一本普通书的内容还要丰富得多，其中的养料汲之不尽。
理解能力不同，或对事物持不同见解的人，都爱读“名著”
这套书是根据《纽约时报》和美国《读者文摘》组织的横跨欧、亚、美、澳、非五大洲百城十万读者的投票调查出来的结果，它们代表世界文学大师和其最有影响的代表作。
新闻链接：此套书自出版以来畅销至今，已先后再版十一次，销售三十余万册；在许多国家和地区都将其列入中小学语文指定用书。许多大学都指定为官方教材！
诺贝尔文学奖获得者莫言小学五年级时就辍学，他的文学萌芽就受益于这套书：读过世界名著，犹如拥有一笔财富，如若当初没有读过这些世界著名的文学经典，那么自己根本就不会有今天这样的成就！
本套经典名著：全20册书目
《简爱》《红与黑》《高老头》《复活》《大卫科波菲尔》《茶花女》《巴黎圣母院》《欧也妮葛朗台》《罗密欧与朱丽叶》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《欧亨利短篇小说精选》《契科夫短篇小说精选》《少年维特之烦恼》《绿山墙的安妮》《基督山伯爵》《悲惨世界》《哈姆雷特》《飘》《雾都孤儿》
这套书是青少年寒暑假和空闲时间最好的读物，培养小孩良好的读书习惯。
著名央视主持人董卿的优雅知性和深厚的文学底蕴，圈粉无数，她说：早在中学时，自己就开始读名著。每年寒暑假，父母还会给董卿开列名著书单。现在读书的习惯还保留着，一天不读书还不习惯。
8—14岁是小孩黄金阅读期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。孩子如果阅读了大量文学名著，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下了坚实的基础。小编力荐：《世界20大名著》青少年版
这套《世界20大名著》青少年版是不同的国家，不同的时代寄予了人类不同的智慧结晶和文明成果，能够鼓舞人，教育人，启迪人，熏陶人，塑造人，它们是人类不可缺少的老师。如《简爱》教会独立、自强的女性精神；《雾都孤儿》教会我们善良勇敢坚强..
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