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#中考作文

今天，上海约11万初三学生走上中考考场，为梦想而战，书写青春的答卷。

今年上海中考作文题目是“这不过是个开场”。的确，对于考生们来说，中考不仅意味着初中学习生活的结束，更代表着新的开始。

一起来看看名师们的点评。

2022年上海中考作文题目

傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。

请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

【名师点评】

01、粗看很面熟，细品颇有意蕴

2022年上海的中考作文题与往年略有不同的是，题干中有一段较长的材料。这段材料分为两部分，一部分为傅雷对儿子傅聪说的一番话，第二部分为命题者对同学写作的引导语。如果说，前一部分是引入“这不过是个开场”这一话题，并将“开场”限定在“人生道路”的应对上，那么在后一部分，命题者又有意开阔同学们的思路，不要将“开场”局限在“光辉”“精彩”之上，也要注意“平凡”“受挫”的开场。因而，写作者认真阅读这一段材料，还是很关键的。从这个角度来说，今年的中考作文题对于审题有了更高的要求。

2022年的这道作文题，又延续了近年来中考命题的一种思路，不仅考查学生的文字表达能力，更学生的思维能力。比如学生对“开场”的考虑要更为全面辩证，面对精彩的开场时要保持谦逊谨慎，面对不顺的开场时要镇定自信。

再如，“开场”必然隐含着“结束”，一个开场往往是前一个阶段的结束，也隐含着对新一阶段成果的期待，因而学生写作时也要正确理解这对关系，并或明或暗地呈现在行文之中。另外，这道作文题对于引导学生形成正确的人生观、价值观有积极导向作用。

总而言之，2022年上海的中考作文题稳中有新，粗看很面熟，细品又颇有意蕴。

——樊新强（上海市语文特级教师、正高级教师）

02、可以记录，更要发现

这个作文题目呈现了上海中考一贯的特点：鼓励发现，鼓励表达出思考感悟的过程。

题目延续了去年“提示导语+作文题目”的命题方式，导语的主要内容来自傅雷给傅聪钢琴比赛获奖后的书信，跟本届学生使用新教材中的“整本书阅读”《傅雷家书》呼应。但“获奖”延展到“无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”这些更多的人生处境；“这不过是一个光辉的开场”拓展为“这不过是个开场”，属于感悟类的题目。

导语是限制，但更可以看作是写作思路的指引，引导考生在一定范围内展开自己的表达，呈现自我的写作能力。题目中的“这”需要考生自我界定，“不过”暗含转折，“开场”带有喻义。

虽然在以往的考题中出现过“这”，比如“这事，真带劲”（2019年）、“就这样，埋下一颗种子”（2017年）、“这里也有乐趣”（2014年）、“记住这一天”（2007年），也出现过“也有”“真的”“更有”的“机关”设置，但“不过”却更有认知转换和层次安排上的要求，“开场”更暗含着从“过往”指向“未来”。这样的题目力图调动起考生已有的生命体验、激发他们对生活的感悟、促进他们对现实的思考。

考生当然可以记录生活经历，但要对“这”予以明确，更要发现并判断“不过是个开场”，这其实就需要考生在作文中表现自己看待世界的角度。“不过是个开场”是自己理解生活的方式，也是自己解读人生的答案，需要考生有内心的省察和意义的发掘，应该说有一定难度。

当然，题目给予考生写作的空间还是比较大的，学生可写的材料也很多。假如考生能够从傅雷“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢”这句话，联想到当下不同寻常的生活情形和生命处境，有方法地表现出生活寻常中人、事、景、情背后隐藏的意义，表达自己对生活的观感与认知，构建起自己对世界的表达逻辑，表达出对“不过是一个开场”的识见，那么，写出佳作也就理所当然。

——张豪（上海市江宁学校副校长，上海市语文特级教师，正高级教师）

03、关键是要写真事

2022年上海中考作文题出炉了，与去年的“比看上去更有意思”以及2017年的 “就这样，埋下一颗种子”异曲同工。比起历年来的题目，在审题上，稍稍增加了难度。

比如2020年“有一种甜”（记一件让我高兴的事）；2019年 “这事，真带劲”（记一件让我兴奋的事）；2018年 “真的不容易”（记一件有难度的事）。

其实，从1984年“给我带来了欢乐”（记一件令人欢乐的事）开始，中考题目绝大多数都是记一件事，也有记一个人的，记一个人也是通过一件或几件事来反映。所以，中考作文的的最大弊端就是容易套题。这是命题人最头痛的事。你无论出什么题，我都可以套——任你弱水三千，我只取一瓢饮。只要预先准备好几篇文章，再练就一番拉拉扯扯、戴帽穿靴的本领，就能在考试中无往而不胜。这对于真正提高学生的语文水平写作水平是一种危害。

今年的题目“这不过是个开场”，很明显是设置了几个坎，设置了套题的难度和危险度。

作文题的正题前，有一段话，傅雷给他儿子的信，非常重要，要认真读，它是一种提示、引导，也是一种限制。这里有几个重要的词要思考：“路还很长” ，“顺利还是受挫”“得意还是失落”。而引题和正题中的“不过”“开场”两个关键词，更是不可忽视。

“不过”是什么意思？就是“不要过分看重”，失败也好成功也好，受挫也好顺利也好都可以把它看作人生道路的起步。胜不骄，败不馁，未来还有很多路要走。保持初心，迎接今后的人生道路上会遇到各种挑战。

初中是人生的开始，回顾曾经的生活，面向未来，着眼于未来的发展，着眼于这件事对未来的影响，笔者猜度，这便是命题人出这道题目的良苦用心。

至于写什么内容，我以为都无不可，写对传统文化的传承，写对艺术样式的追求，写某次比赛、某次表演的成败，写生活中的一次经历，等等。

每个人在成长过程中都有值得记录的故事，问题是看你能不能发现个中的意义。越是不起眼的小事，越能看出你观察的细致，思考的水平。所以关键是要写真事，才能抒真情，写得曲折有致，从而打动阅卷官。

——黄玉峰（上海市语文特级教师，上海复旦五浦汇实验学校校长）

04、平白如话、一题“三赢”

2022上海中考作文题目“这不过是个开场”，表述平白如话、简单直接，不偏、不怪，是个“人人猜不到，人人都可写”的好题目。可以说这题目，赢得了三方面的收获。

首先，考题“切中”了学生将要面对的“人生道路”，非常吻合学生普遍的心理、情理，简直就是一个典型的“说教”题：初中毕业生，你们的人生“不过是个开场”而已。看起来似乎是老生常谈，但确实贴近了学生的人生观、价值观、世界观。是大道理，也是每一个人都会涉及的基本道理。此为一赢。

其次，考题“切合”了语文阅读中的“整本书阅读”。《傅雷家书》是初中生必读书，如何“引导”学生认真读书，“考试”是手段之一。这为学生阅读、认真阅读有着极好的“正影响”。此为二赢。

再次，考题“吻合”了“优秀作文题”的基本要素——发散思维，多角度立意，有限制的开放。

如果作文材料仅仅是《傅雷家书》，那就思路“单一”了：面对成绩要记住“这不过是个开场”。但，命题者把《傅雷家书》的材料作为其一，然后又有一段多角度的解读，三组反义词构成的现象，几乎涵盖了学生可能面对的生活的全部：精彩、平凡，顺利、受挫，得意、失落。由“平面”转向了“立体”，由“单一”变换为“多向”。

命题对初中作文教学有着很好的“导向作用”，此为三赢。但是，这个题目也极容易写成空洞、宽泛的“说大道理”的文章。材料的选择很广，但要选择可叙可议的好材料，不容易。

——李强（上海市语文特级教师，正高级教师）

05、＂开场＂了，你准备好了么？

这是上海中考作文题，一如既往地用＂这＂。＂这＂的作用相当于一个半命题的＂空＂。但，它比＂空＂要温情很多。不需要你在生活中＂海游＂，需要你聚焦于＂一＂，并有亲身体验，犹在眼前，亲切提及为＂这＂。这也是我们总是强调的写自己、写＂身边的人与事＂，指向考生们经历过的人生路程，指向他们的精彩或平凡、顺利或受挫、得意或失落……

＂开场＂是开始；＂开始＂却不一定是开场。＂开场＂指＂一般活动的开始＂，有组织、有角色，一般还会有观众。它不是一种自然而然的开始，也不是往常我们说的＂结束就是另一个开端＂，它一定是一种有意识的＂故意而为＂的＂开始＂。＂开场＂了，你准备好了么？

题目中一如既往的有个小转折一一＂不过＂：从说话者角度，＂这＂不过是个开场，远远不够，还有更远、更高追求。无论成败、无论平凡还是精彩，叙述者描绘的是＂这＂个过程，但所认识到的，一定是将来，是对＂这＂和将来关系、人生未来路的认识。要么是对已取得的成绩的不满足；要么是对已走过的弯路的＂不屑＂；要么是对未来＂场次＂的踌躇满志……

既然提到＂开场＂，那么就该有＂结束＂，或前面原以为是＂结束＂，或已看清＂结束＂，或明白人生的路上是没有＂结束＂二字的，我们注重的，仍是＂过程＂，是＂追求＂，是＂领悟＂。

题目给出的提示明晰、启发性强。题目的语言表达富有哲理又通俗，给考生语言发挥留下各种空间，但又暗含着深刻的＂开场＂。

这是上海中考作文题，温情，又理性的上海中考作文题。

——鲍清（闵行区教育学院中学语文教研员）

06、避免过分套路和手熟

《傅雷家书》里的这段话，考生要归纳出“中心思想”大概不难，难的是如何避免过分套路和手熟。

中考作文这么重要的大考，又都经过四年初中语文的套路训练，百分之九十的考生大概都会按照既定套路去写吧。戴着镣铐跳舞，按着套路写作文，情况大抵如此。但到底写成什么样？有天赋的孩子可能会把“镣铐舞”跳得优美一点，动人一点，感人肺腑一点。写作能力平平的孩子也有写作空间，就这么套路下去即可——大概是“戒骄戒躁” “谦虚谨慎”，或“万里长征第一步”，要继续努力未来才能取得更大成就。大概就是如此吧。如果我猜错了，不是这种套路，而是别有洞天，那么我很感到高兴。

不过，既然是场外闲谈，不妨反套路地思考一下这个题目，可不可以批评傅雷的这句话？毕竟，这句话也不是傅雷的发明，翻开任何一本“家书”或“家训”，多是这类“谨言慎行”的箴言。

集大成者莫过于古代“江湖社会保命学”经典《增广贤文》了。所谓“在家千日好，出门一时难” “画人画皮难画骨，知人知面不知心” “逢人且说三分话，未可全交一片心” “贫居闹市无人问，富在深山有远亲”……我虽不是此学研究者，竟也能脱口就说出好多，可见这“江湖社会活命学”简直是深入人心的。

或许，我们的历史太长了，见过的历史变迁太丰富了，“分久必合，合久必分”，太多雷同重合的事情反复地、老套路地重复着，太多的千军万马、世事沉浮，到头来也只是茶余饭后的谈资而已。明代大词人杨慎的名作《临江仙》确实写透了历史变迁，人事变换，发了几千年不变的感慨，《三国演义》用作开头太合适了：“……白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”但我们的中考生还只是少年啊，用他们爱说的网络话语“人家还是孩子”。才十五岁，雄姿英发的年龄，非要装得这么成熟，搞出这么多套路真的好吗？

傅聪获奖时也年轻得很，他获得国际音乐大奖，为何不能享受成功的喜悦呢？在这种快乐、开心、幸福的时刻，为何非要想到“人生是没穷尽、没终点的马拉松赛跑”呢？这个前提就很牵强，实际上不是符合逻辑的前提。这句话开头，其实逻辑是不成立的。

换做我给孩子写信，一定会劝他开开心心，好好享受成功的喜悦。这是你自己的努力，又不是偷来骗来的，也不是父亲荫庇、走后门得来的，为何不能享受这种喜悦。一件事情成功了，总是喜悦的、快乐的，而享受喜悦与快乐，也是人生一种。

换而言之，今天的中考生还是少年，还是朝气蓬勃的新一代新生命，未来还有无限可能。他们的路确实很长，他们应该享受成功，并在成功的激励下，继续向着未来的人生走下去。少年不是老年，少点世故，多点单纯；少点暮气，多点朝气，不好吗？一想就远了。

这样写，中考老师会给多少分呢？其实也算是套路一种，只不过没那么老套而已。我还更认同梁启超先生、鲁迅先生等前辈对少年的期待和劝勉。少年，就要是要朝气蓬勃，少年，就是要满怀激情，少年就是享受成功与快乐。

——叶开（著名作家，语文教育研究学者）

07、颇具开放性和包容度

《傅雷家书》是初中语文教材内推荐的整本书阅读篇目，想必绝大部分初中生都读过此书，对傅雷和傅聪的故事耳熟能详，撷取这段话作为写作材料，考生们应该不至于怯场，这也算是考查中学生整本书阅读的方式之一吧。

考题里面没有严格规定文体，考生既可以联系自身经历，结合自己成长道路上的精彩故事，写成一篇以情节取胜的记叙文，也可以发挥思辩所长，写成一篇议论文，因此这题题目还是颇具开放性和包容度的。

人生的道路还很长，尤其是对刚刚走出初中校园的学生而言，无论他们在过去几年中都经历过哪些精彩或挫折，这的确只不过是一个开场，小时了了，大未必佳，唯有不忘初心，方得始终。

——王召强（复旦附中语文高级教师）

08、作文写的是文，“立”的是人，安顿的是人心

今年的上海中考作文题目让人耳目一新。“这不过是个开场”，来自《傅雷家书》，显然是希望引导学生以名著阅读的阅读体验，来指导自己的人生，将人生中某一段的辉煌、成长的高光时刻，看作一个剧目的开场，一场演出或活动的开始，从而鼓励自己不断攀登，去发现和探索人生的“险远”处，追寻和收获那世间“奇伟、瑰怪、非常之观”。

是的，从来都只有骄傲的人生姿态，而不应有骄傲的人；从来都只有绝望的处境，而没有绝望的人！生命的处境，人生的成就或许是我们无法掌控的，但豁达平和的心态，“立”于天地间的昂扬人生姿态，强大的自我内心，却是我们经过人生的素心修行，可以达到的臻美生命境界。

这篇文章的写作，容易出现情节的突变、情绪的突转、哲思的瞬间顿悟以及文章主次不分、详略不当等写作问题。如学生可能会写自己历经艰辛，收获成功，而后结尾轻飘飘带出一句“这不过是个开场”，文章至此戛然而止，而文章最需要重点写作的部分却可能付之阙如——“我为什么会认识到人生某一个阶段的成功只是一个开场”，“我会以怎样的心态、人生姿态应对未来的人生道路”。

所以，学生的写作重心，应该是放在写清什么人、什么事在一步步推动“我”的观念转变，这件（些）事，这个人是如何层层递进地推动“我”的心态成熟的，“我”是如何循序渐进地实现生命的成长的。

因此，我们可以这样构思：你在学某项技艺或做某一件事情的时候，取得了第一个阶段性的胜利，但你慢慢意识到这只是一个开场，而后在后面的人生阶段用沉稳的心态驾驭自我内心，收获了性格、品性、人生态度等方面的逐步进阶。

作文写的是文，“立”的是人，安顿的是人心。每一次写作的过程不过是一个生命成长的历程。人生走走停停，或快或慢，不过浮云，而想清楚“为什么走”，“怎么走“，“走对路”才是每一个生命绽放的终极奥秘。

最后，还想质疑一下，我们把人生的粗浅成功状态比作“开场”，无可厚非，但依据出卷老师后面延展的思维面，人生的失败、逆境、卑微状态可以比作“开场”吗？如果一个人处于逆境，我们对他说：“不要急，这不过是个开场。”这明显逻辑不通。如果把题目改成“这只是个开场（插曲）”会不会更合理呢？

——肖朵朵（复旦大学文学硕士，上海市静安区语文学科带头人，中学高级教师，上海市静安区写作团队项目领衔人，上海市“语文教学之星”。）

09、以议引叙：初中作文教育的动态

今年这个中考题目令人愕然，这个题目完全可以高考语文的作文题目！但这似乎也代表着当下上海的初中语文中作文教学的一个动向：初中的作文教学以记叙文为主，高中的作文教学以议论文为主，中考作文实际上处在二者的结合部，是要求学生在能够进行明晰的记叙之后，还能够进行一些议论，是以议论为此导的记叙，也就是通常所说的“夹叙夹议”，实际上是“以议引叙”，便仍然是一种记叙文。

但今年的题目，显然是在“记叙-议论”的二元之间，更偏向于议论，并且题干没有明确说要学生写记叙文还是议论文，这意味着，考生把这个题目写成议论论是可以的，显然，考题在鼓励初三的作文教学更多地向议论偏一偏。在这一点上今年的作文题目和去年的中考作文题是相通的。

这个题目怎么解？“这不过是一个开场”这个题目实际上是要求学生辩证地看待“起点”和“终点”，“成就”与“目的”之间的关系，要求学生能够以“发展的目光”看待当下，并且能着眼“未来”反思“当下”，不自满，有理想，不停滞不前。

从记叙文的角度来说，是希望学生记叙一件事，这件事是一个成长的起点，在这件事儿之后，作者又取得了较大的进步，不自满，不懈怠就可以，只要能有这么一个事例，那么作文就好展开。

从议论文的角度来说，题目有多种破解的可能，可以立足于追求发展，也可以立足于自我突破，也可以立足于要有远大理想。

今年这个题目对于明年的考生是个提醒：理论思维能力要加强，反思能力要加强，议论能力要加强，在平时的作文训练中，要从记叙文向议论文过渡。

——刘旭光（上海大学文学院教授，博士生导师）

10、文章要出彩，还是立意优先

这个题目挺好，有自由度，可以供学生在自己的经历中充分选择，然后展演成文。副词“不过”虽然对情感有限制，但结合不同题材仍然不单一：可以是受挫后的自我打气，也可以是对即将从胜利走向另一个胜利的恍然大悟；同时既然提到了“开场”，那么对过去的回忆和对未来的展望也应该有一定份额的表现。

如果说不足的话，还是那个老问题，即学生考前准备的套路感满满的文章还是有不小几率可以套上去的。总体而言，这个文章要出彩，还是立意优先。但这立意究竟是学生个人的还是其他人的，就不好说了。

——王健瑶（上海民办平和双语学校国家课程组语文教师）

11、既要回溯过往，也要展望未来

2022年上海市中考语文作文题为“这不过是个开场”，单看标题便可感受到融合与开放的命题理念。

引导语融合初中“名著阅读”篇目中《傅雷家书》一书，以傅雷对儿子的寄语勾连学生过往已知的阅读体验。而“成败” “得失” “顺逆”等多元“开场”方式，留给学生充分的开放思考空间。这些学生日常生活中实际经历的成长体验，让学生能够相对自由地选材，也为学生创设了与作文“标题”共情的“真实”情境。

“不过”一词意蕴丰富，学生不但需要回溯过往，还需要展望未来，在“回溯”与“展望”之间更需保持一份“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的洒脱与淡然。这恐怕也是命题者匠心独具之所在。

——方澔（上海市位育初级中学语文教研组长，语文高级教师）

12、以情动人，以理更能服人

2022年上海市中考作文的传承与变化：

从作文题目呈现的样式来看，今年上海市的中考作文题目最接近去年的中考作文题目，作文材料由三部分组成：引述材料启示、作文题目和作文具体要求。而2012年到2020年，上海市的中考作文题目都是两部分组成：作文题目+作文具体要求。可以说，从2021年起，上海市的中考作文题目样式已经做了很大的变革——这点儿变化，很多敏感的初中语文教师去年肯定都已经注意到，并且在模卷训练中悄悄做了调整。

但是从作文立意的主旨期待和文体要求来看，今年上海市的中考作文题更适合写议论文，更像是一道高中生平时作文训练题——尽管也可以写记叙文。

从2012年到2021年，上海市这10年的中考作文题目，虽然最后点题都需要议论的表达方式，但文章的主要笔墨还是需要采用记叙的表达方式。如将2015年的作文题目跟今年的作文题目相比，大家也许会有似曾相识之感，但是如果训练过这道题目的同学，直接将内容搬过来套用，就完全不符合今年的作文写作要求。2015年上海市的中考题目：“不止一次，我努力尝试”。这道作文题目必须叙写作者的亲身经历，而且每位考生都会有自己不断努力尝试的理由。今年上海的中考作文题也可以写人生需要不断努力尝试，但是尝试的理由必须兼顾作文原材料中的启示：当下无论是成功，还是失败，都不要气馁，都需要继续往前，这不过是个开场。

2022年上海市中考作文题题型变化带来的启示：

今年的中考作文题，从题型上看并不突兀，因为去年的中考作文题目也是三部分组成；但是从写作要求上来看，今年这道作文题目会给很多考生带来挑战，有些学生初中三年可能根本就没写过议论文。不过这道作文题目，考生应该人人都有话可说，有理可辨。

考试命题本来是一种期待，也是一种交流。今年的中考作文题对于那些平时喜欢阅读，擅长议论的孩子是一次解放，他们可以趁机大秀一场，好好写一篇议论文给你瞧瞧。今年的中考作文题，对于那些一直训练写记叙文的同学也是一种暗示：下学期你们就要读高中了，该论理时必须论理——虽然以情能够动人，但以理才能服人啊！

今年的中考作文题，对于沪上反复遭遇疫情的学子也是一种安抚：人生有成功，就有失败，有得意，就有失望……可是那又有什么关系呢，这不过是一个开场！从这个角度来看，上海考试院真是用心良苦，这道中考作文题在这个盛夏考场，如习习凉风，熨人毛孔，沁人心脾。

我手写我口，我口言我心——写作就是抒情言志。初中生作文能力不能小觑，很多事物他们别有高见。未来的中考作文训练，老师们可以不拘形式，什么文体都应该让他们尝试尝试。

——雷振泉（上海市格致中学语文高级教师）

13、以平常心来对待变化

2022年全国高考卷中用《红楼梦》的内容入作文题的热度还没过去，上海中考卷也首次借用了经典文学作品中的内容作为作文题的提示语。

拿到作文题目第一时间，考生可能会有点慌，但冷静下来仔细读题就会发现，即使没有读过《傅雷家书》，对这个作文题的理解影响也不大。但这个作文命题似在提示广大学生重视经典阅读，在经典阅读中汲取营养，加深对生活的体验和思考，这是试题的引导意图。

题目由个人成长中普遍会遇到的情况入手，引导学生从个体经验出发，对成长过程中遇到的“精彩”或“挫折”进行反思，体悟到无论是“精彩”还是“挫折”都只是成长中的插曲，而放下包袱积极面对未来更重要。以此提升对生命和生活的认识，为新的成长阶段的开启积蓄力量。

2022年，对上海的考生来说是极不平凡的一年，两个月的封控，每天核酸检测，让他们的学习和家庭生活发生很大的改变，如何以平常心来对待这些变化，波澜不惊地面对不可知的未来，相信广大的考生都有话可说。

——陈蕾（上海市格致初级中学语文教研组长，中学高级教师）

编辑：青柠

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