阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

专家点评

写作试题借围棋中的三个术语“本手、妙手、俗手”，巧妙类比，体现了我国围棋文化博大精深的同时，也充分挖掘了中华优秀传统文化的当代价值。

“本手”是基础、是根基。“妙手”是创新、是创造。材料阐释了本手、妙手和俗手的关系：立足“本手”，打好基础后才能提高棋力；追求妙手的同时，不要忘了“本手”的重要性；注重“本手”才能成就“妙手”，过于急于求成就会变成“俗手”。

材料强调“本手”和“妙手”的辩证关系，即基础扎实和创新创造的辩证关系，引导学生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。习近平总书记曾勉励青年要“勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进能量”，强调基础对于青年学习、成长的重要性。根深方能叶茂，本固才可枝荣，学习需要基础扎实。当前国家无论是科技还是产业，都需要深耕技术研究，筑牢根基，创造更美好的未来。"

该试题充分发挥学科的人文优势，注重体现中华优秀传统文化。材料既引导学生在深刻理解其内涵的基础上借鉴古人智慧、汲取精神力量、树立文化信心，又引导学生立足现实基础，面向未来创新。

对接中考

写作角度一：注重基础

中考练笔一：①脚踏实地；②走好每一步；③练好基本功:④每一步，都算数；⑤远行需积跬步；⑥筑牢 的根基；⑦以“路”为话题；⑧为在期末数学考试拿到高分，你的同桌小园尽管基础知识并不扎实，却在不断地练习难题。她因最终成绩不理想而闷闷不乐，请你写一封信，告诉她学习不能好高骛远，打好基础很重要。

写作角度二：基础与创造

中考练笔二：①走好创新路；②此中有新意；③换种方式思考；④创造离不开_______

写作角度三：理想目标

中考练笔三：①志存高远；②仰望星空；③我的“中国梦”；④梦想已经出发。

以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于500字，文中不得出现真实姓名和校名。

自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……

请以“给XXX的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学......写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，畅谈感悟。

要求：

(1)明确收信人XXX讲题目“给XXX的一封信”补充完整；

(2)统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；

(3)不少于500字。

阅读下面文字，根据要求写作。

（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。

（2）突破，意思就是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿意做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。

自拟标题，标题内含“瞬间”或“突破”，写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整，自选文体；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石，恒，就是不忘初心一笔一划句描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）自选文体。

（2）不少于500字。

（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

“原来"，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养。美丽或许有缺憾，我也是一道风景……

请以“原来，______”为题，写一篇文章。

要求：

(1)把题目补充完整；

(2)自选文体；

(3)不少于500字；

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。