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2022年四川广元中考作文题目：半命题作文
半命题作文：我的青春有——
横线上可填写信仰、理想、成功……
2022年四川广元中考作文题目点评解析：半命题作文
2022年广元市中考语文作文题为半命题作文。近年来，半命题作文越来越受到命题老师的青睐。半命题作文既限定了写作范围，又给了考生一定的自由去展示其个性与才能，真正做到了让学生有话可说、有事可写。
“新课标”指出：“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。”今年的考题从考生学习生活实际出发，不仅考生的成长体验，更注重落实立德树人的育人导向功能，引导学生时代发展与社会热点，让学生成为“有信念、有梦想、有奋斗”的新青年，可见命题者匠心独具。
一、阅读材料明方向
“五四运动，少年中国说……”作文材料紧紧围绕“家国情怀”“责任担当”“理想信念”“奋斗精神”等核心价值理念，浸润青少年成长。今年适逢中国共产主义青年团成立100周年，100年前，风云变幻，世事浮沉，一代又一代青年人投身于革命的浪潮：弃笔投戎，抗日救国；隐姓埋名，科技强国……一代又一代青年人用实际行动诠释着责任与担当、爱国与奉献。青年什么样，未来就是什么样！
半命题作文一半由命题者给定，一半由考生补充，给定的部分表示限制，补充的部分意味开放。考生在写作时，应认真阅读作文材料，捕捉材料的信息点，领会命题者意图，深入挖掘，才不会出现跑题偏题的现象。
二、审清题目补好题
题目“我的”，限制了叙述主体，要求考生以第一人称叙述故事，不能写成他人的青春经历。“青春”，是指人的青少年时期，限定了时间范围，只能写青少年阶段的事情。
补题部分，要契合命题要求，切中题旨文意，避免感情空洞。可以从命题者给定的备选词语直接补题——《我的青春有信仰》《我的青春有理想》《我的青春有成功》。当然，也可以自己拟题，例如：《我的青春有一抹红》《我的青春有芬芳》……
三、选材立意显真情
立意角度一：真实生活，细腻再现。例如：《我的青春有感动》，这一补题可以从亲情、友情、师生情角度来写，可以写自己在青少年时期遇到某个难题，最后在父母、朋友、老师陪的伴与帮助下顺利解决，人与人之间的真情令“我”获得了某种感动。
立意角度二：理想信念，促我成长。例如：《我的青春有信仰》，这一补题可以抓住一些热点题材来写，无论是冬奥会冠军谷爱凌、武大靖，还是感动中国年度人物江梦南等都可以成为写作的对象，使信仰具体可感，文章立意出彩。
立意角度三：家国情怀，永驻心中。结合作文材料，我们可以发现命题者的良苦用心，教育是“为谁培养人”“培养什么样的人”，教育的目的是要让学生成长、家庭幸福、民族振兴、国家发展，结合这一思想，我们可以将题目补为《我的青春有奋斗》，用顾炎武“国事家事天下事事事关心”，周恩来“为中华之崛起而读书”等爱国人物的家国情怀、责任担当来作文。当然，写这一类文章的前提是考生要有大量的知识储备和比较深厚的语文素养。
2022年四川泸州中考作文题目：将……写进生活
材料：略
请以“将……写进生活”为题写一篇文章。
2022年四川泸州中考作文题目点评解析：将____写进生活
一、用文字讲述生活，用作文呈现思想
历年来，泸州市的中考作文命题，都非常考生的年龄认知特点和真实生活体验，无论是2020年的“样子”，还是2021年的“描绘”，乃至今年的题目，都体现了“用文字讲述生活，用作文呈现思想”的出题意图。这正是韩愈“文以载道，文道合一”的传统儒家文化写作思想，突显了考试的价值导向功能，指向新时代教育立德树人的根本任务。
这个题目看似平常，但一定要“写进生活”，通过写作进入考生们所见、所感、所经历、所认知的青春生活、家庭生活、校园生活、社会生活……考生的作文，就如同一块画布，他们的生活将在这个题目的引导下，展现出它独特的色彩。这样一来，既可以考查考生写作能力，又能够反映考生价值取向，还能够折射考生个性思想，可谓“一石多鸟”，平中见妙。
二、从审题透视立意，用立意展现认知
从命题形式来看，泸州市中考作文从连续3年的话题作文又回归到半命题作文（2012年到2018年均为半命题）。
题目“将写进生活”中，“将”字是介词，“写进”是动词，“生活”是名词、宾语。其中，“写进”是本次写作的难点，“生活”是我们这篇作文所要展现的主体，而横线中所填写的内容则是本题写作的重点。审视题目，不难透视出这样一些问题：把什么写进生活？为什么要把它写进生活？怎样把它写进生活？把它写进生活的价值和意义是什么？这几个问题也正是我们立意的指向。
作为本题的重点和核心，横线上可以补填什么内容呢？可以是名词，也可以是形容词，还可以是动词。其中补填方向有以下四个：
第一，最容易的就是补填一些抽象事物。如亲情、友谊、感恩、幸福、拼搏等。这些主题同学们经常练笔，都可以直接入题。对于大部分考生来说，都有话可说。
第二，本题也可补填一些具体的事物或情境。如夕阳、蓝天、光、那方小屋、梅花等。但这样的补题需要要提炼出所补内容的内涵和品质，用托物言志手法，写出它们“写进生活”的价值和意义。
第三，本题还可以用符号补题。如《将？写入生活》《将?写入生活》等，通过另辟蹊径，奇中见新。写作中也要紧扣符号，赋予符号内涵，凸显其意义。
第四，考生也可以刻意求变，贬义褒解。如《将苦难写进生活》《将黑暗写进生活》等，但必须为其重新赋能，要能自圆其说。可以缅怀历史，忆苦思甜；也可以写忧患意识、写辩证思维等。
所以，本题补填的内容可大可小、可虚可实、可斜可正，立意当然可远可近、可高可低、可重可轻，行文自然可叙可议、可庄可谐、可徐可急。题目的包容性，给考生们留下了极大的发挥空间，但是一定有一个大的前提，本题补填的立意必须是正向的，“写进生活”的东西必须是有价值的。阅卷者通过考生的补填，就能洞察学生的立意；通过行文中立意的高低，就能洞见考生的认知。考生在有话可说、顺利写作的基础上，展现自己不同的认知水平、不同的思维层次。
三、用厚积沉淀文笔，用训练助推思维
对于这样的中考作文，选材与谋篇都可以根据补填的主题，自由发挥。而此时，作文得分的关键，就在于平时的备考训练。我们的日常备考还是需要从以下三方面着手，助推考场作文拿下高分：
第一，训练日常卷面书写能力，保持字体的匀称和卷面的整洁。自己卷面书写的辨识度，坚持有意识地规范和训练，有效地为中考作文提分。
第二，重视生活阅读中的发现和积累。写作源于生活，如何在大同小异的校园生活中找到自己的素材，需要对生活细节进行细微观察和思考。往往在丰富的观察和思考后所得的素材，就能实现作文中的赋形思维。有了赋形思维的作文才能内容鲜活，主题鲜明。
第三，揣摩自己写作中的语言和风格。日常写作后的修改和打磨，是提高个性言语表达的关键。通过日常刻意的手法训练、语言修订，才能实现“个体言语生命的觉醒和发展”，最终摸索出自己个性的、舒适的语言和风格。
第四，体现文化思想的深度和广度。在日常了解、读背、积累中华优秀传统文化中探求“古仁人之心”，摸索中华文明的精华，把真正典雅、崇高的精神注入自己的认知中。用阅读拓宽生活和世界，用时事印证道理和思考。带着积极高尚的态度去理解和辨析时事热点，在思辨中笃定自己的价值观。
2022年四川达州中考作文题目：材料作文
材料：
……时代需要我们，我们比不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的……故事”为题写一篇文章。
要求：①在写作之前，请先将题目补充完整；②不得抄袭、不得套作；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。
2022年四川凉山中考作文题目：二选一
从以下两题中任选一题作文。
材料：略
题目一：
将“这是新时达中国青年应该有的样子”作文文章结尾，自拟题目，写一篇600~800字的文章。
题目二：
以“……的力量"为题，写一篇600~800字的文章
2022年四川凉山中考作文题目：二选一
从以下两题中任选一题作文。
材料：略
题目一：
将“这是新时达中国青年应该有的样子”作文文章结尾，自拟题目，写一篇600~800字的文章。
题目二：
以“……的力量"为题，写一篇600~800字的文章
以上内容来源于考生回忆，仅供参考！
2022年浙江丽水中考作文题目点评解析：以……为舟
中考网整理了关于2022年浙江丽水中考作文题目点评解析：以……为舟，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
我们采访了几位学生，学生说，今年的作文不会很怪，题材可以写的比较多。有同学说，写作时可选择写的东西还是比较多、比较自由，和整个项目化有关，但感觉和项目化主题没有很贴合。
我们采访了丽水名师陈老师对今年作文的看法。
2022年丽水中考作文题已揭晓：“以为舟”，这是一个半命题作文，初步的观感是比较友好！有以下三点：
审题无障碍。题目的引导语表意清晰，没有晦涩难懂之处，对初三学生而言，看到这个题目应该没有审题障碍。
内容贴生活。作文引导语“文人墨客以笔为舟，书写了山水之路。莘莘学子以书为舟，遨游着知识海洋。航天英雄以梦为舟，创造出太空神话”能较好地打开学生的写作思路，填补“以为舟”这个半命题，需要填补的内容与中学生生活的贴合度很强，可以写的素材和内容很多，不会出现“无米下锅”的现象。
写作有弹性。今年的作文题在文体上没有给学生设限，“可以叙事，可以抒情”，能让擅长不同文体的学生都找到适合自己的文体展开写作。并且，虽然题目家常而亲切，但并不意味着写不出好作文。相反，我认为这个题目也能考出学生真正的语文水平，区分度较好。
2022年山东青岛中考作文题目点评解析：材料作文
解题
作文题其实是一道阅读题
从命题角度来看，今年的中考作文题目不同于往年命题作文和材料作文二选一的形式。命题最大的特点是结合阅读题延伸出来了作文题，应该说降低了审题的难度，真正实现了和阅读和写作的有效打通。
“文章合为时而著”，笔墨当随时代，从内容上看，今年的青岛市作文试题，依然踏着时代的节拍，踩在考生自我成长的点儿上！
近年来，关于什么是“好的作文题”，有了一把新的评判标尺，那就是无法套素材的作文题，才是好的作文题。
这次作文，比较好地去除了对已有素材的套用，强调反押题，突出考查学生真实写作能力。阅读题“水到渠成”延伸到了作文题，在命题上给了明确的方向，做了任务限制，让学生在指定的范畴内进行作文，同时又给足了学生发挥的空间，这样一来，就使得考试甄别作用、选拔作用，在这次的命题中，得到比较好的体现。
此题考查同学们对不负春光、自我成长以及知与行辩证关系的理解与思考。
从选材立意上看，这种题目很容易出现扎堆选材的问题，素材缺乏新意。可从个人成长的角度选材，较容易体现真实文风，在立意上也容易写深刻。
中考生大多是十五六岁的年纪，“三观”逐渐成型，思想正是从个人的小世界向大世界辐射的阶段，“春之思”，更多的青春期思考，拒绝躺平，做奋进的“孤勇者”。这样的作文题正好让考生们有文字和想象的施展空间。
今年的中考作文没有直接往热点上靠，让考生在特定的阅读语境中反思传统文化中的价值观，对于那些热爱读书、勤于思考、喜欢动笔的学生无疑是一个积极的鼓励，也有利于学生写作水平的真实展现，能区分不同写作层次的学生。
入门越易，出彩越难。今年的作文“脱胎”于阅读题，思维上一脉相承，减少了二次审题的难度。但想在芸芸考生中冲击一类卷，难度反而更大。只有思维高人一步，在发展等级上才能有所突破，有创新，有见解，有文采，才有可能写出高分作文。
如何在题材上化大为小，结合自己对生活细腻的感受，找到有新意的角度和材料，写出“春之思”对“自我成长”的独特体验或深刻思考，才是关键。
破题
阅读写作能力需要从小“修炼”
先插播一段，兰姐姐刚刚在忙着奋笔疾书写中考作文点评文章时，收到了不少“干扰”信息：兰姐姐今年继续神婆在线，中考作文题又双叒叕押中题啦！
的确，每年的兰姐姐中考预测都挺准的，其实并不是我猜的准，而是基于30多年对中考高考作文科学细致的深入研究。早在今年的备考阶段，兰姐姐就给出了考场作文的首席内容！
其中“不负春光，做自信有为青少年”这是中考作文命题的重要内容。这就提示同学们要关心时代，关心国家，关心世界，未来，视野放宽、放远，不要沉浸在“小我”的悲悲切切中，而是在时代的洪流中，表现一个当代青少年的使命与担当。
未来的考生们，写作的真功夫不是一天炼成的，这是一个长期的刻意练习的过程。
深刻地观察社会、思考人生和关照自己，是新课标对语文教学的重要要求，也是当下作文写作的重中之重。
语言运用能力、思维能力、审美能力、文化传承这四个方面的核心素养，是新课标的要求，也是今后语文教育的方向。
同学们要知晓，中高考是选拔性考试，通过作文所要考查的，是涵盖考生认知能力、语言能力和逻辑能力为一体的综合能力，而绝不仅是运用文字技巧的能力。社会需要更多有宽广视野的综合型人才。而且，作文题目是最“与时俱进”的，每年的中高考作文题目总是和当下的社会倾向紧密“链接”。所以，考生写作成功的关键，必须关心时政，准确把握时代脉动，拥有家国天下的胸怀抱负和思接千载的开阔视野。
生活本身的丰富和多变是一个人获取知识进而立足社会的最重要资源，远离了这些资源，仅仅囿于课本知识，被约束的不仅仅是笔下的文章，同样还有感知能力的提升和思维能力的拓展。因此，学生作文欠佳的问题，实际上是学生远离生活、失去生活的问题。今天的语文教育需要更宏阔的胸怀和视野，还孩子以生活本身，方能培育出真正的人文情怀。
现在的中高考作文有个趋势，考察孩子的家国情怀，视野阅历，媒介素养，生活力、思辨力，而这些，单凭学习课本是不行的，需要课外学习和自我成长。这也是未来大语文的努力目标！
2022年四川乐山中考作文题目点评解析：礼赞奋斗者
一、解读材料
2022年乐山市中考语文作文题所选的材料就地取材，乐山热土“小人物”，平凡岗位有温度！但是，平凡不平淡，他们爱岗敬业、一心为民，闪耀着奋斗不息的光辉，这是话题的煽情点，也是考生的落笔点。
这道作文题的材料、话题、要求，易于考生理解和接受，但是要在考场上“奋斗”出一篇佳作也并非易事。
二、透析话题
话题“礼赞奋斗者”，“礼赞”就是怀着敬意地赞扬，“奋斗”就是为了达到一定目的而努力干，它的潜台词：“干”的过程，压力、痛苦、挫折“相伴”，即逆境、逆行、逆转。正如《孤勇者》中的歌词：孤身走暗巷，对峙过绝望，敢堵命运的枪……
所以，考生在立意、选材上，要渗透三个字——难、干、赞；表达方式上，交织三个字——叙、描、抒（议）！
三、立意选材
无论写哪个领域、写什么文体，谨记正能量，主角必须“居广居，立正位，行大道”。
本次作文主题的指向性明确而“狭窄”，即为国为家，爱岗敬业；为梦为“想”，锲而不舍。礼赞，就是深情赞美奋斗者爱岗敬业的情操，迎难而上的气概，永不言弃的意志。但不是空洞地赞美，需要对奋斗的环境（处境）、场景、心境进行有枝有叶、有声有色的描述和刻画，突显思想的影响力和精神的感染力，让人油然而生敬意，唯此敬此境，方为“礼赞”，含蓄隽永，浸润人心。
“奋斗者”没有高低之别、贵贱之分，因为他们在精神和心灵上都是高贵而平等的，“古今中外，皆可入怀”。
但是，一般亲民大众的话题，就要在选材上“出奇制胜”。可以热点时尚，如“续飞天传奇，绘绚丽青春“的“神舟”航天人；可以古色古香，如“搜罗百氏，采访四方”的李时珍；可以化实为虚，托物言志，如向着大海慷慨以赴的一条河流、生命不息吐丝不止的春蚕；可以就地取材，如“学霸是这样炼成的”（同桌）；可以“大题小作”，触景生情，如一次实验操作；也可绽放自信自强，如“我破茧成蝶”；可以扩大“奋斗者”的外延，如“踏平坎坷成大道”的中华民族。
四、确定文体
“礼赞奋斗者”这个话题最好写成记叙文，也可以写成议论文，展现奋斗的艰辛和乐趣，奋斗于国于民于己的意义，诠释奋斗的感召力。也可以写成情文并茂的散文，融入书香，巧妙地引用、化用诗文，提炼奋斗者（最好是诗文作者）波澜壮阔的人生“精”历，舒展在几个片段中，刻画细节、营造氛围、展现追求、折射主题。
五、巧拟标题
标题，是文章的眼睛，所拟的题目要体现奋斗之事和赞美之意，同时，最好将标题意象化。例如，描写航天者，标题可拟为“飞天凌空揽皓月”……
星河流转，云端狂欢，文学盛宴，气象万千！期待乐山学子的美文佳作。
2022年四川雅安中考作文题目点评解析：——，是一种幸福
一、命题指引，审题目明方向
“坚持立德树人”“充分发挥语文课程的育人功能”，是语文课程的核心理念，这种理念也体现在近几年的中考作文题目中。今年雅安市的中考作文题目即要求学生在多角度观察生活的同时，还原生活的真实情境，写出幸福的感受，学会记录生活的美好。看似简单的题目，既要自己的成长经历、有自己独特的思考和体验，又要对社会热点有自己的见解和感受。
二、拓展题意，有序组织材料
本次作文是一道半命题作文，关键词是“一种幸福”。由所给材料可知，写作内容比较广泛：平常散步、日常学习、支边教育、抗疫工作等，它们代表了家庭生活、学校生活、社会生活中的事件。考生可以只选一个角度写自己所见所闻所感，写出幸福感受，体现主人翁意识。
选材角度一：写来自家庭生活的美好。一粥一饭、叮咛嘱咐，都蕴含着平凡的幸福。
选材角度二：写来自学校生活的片段。学习的过程很充实，同学的关心、老师的鼓励，都饱含着幸福。
选材角度三：写社会中各行各业的人。他们的行为，他们的精神，他们的品质，都可能带给我们不期而遇的感动。
选材角度四：写人生道路上充实的、特别的幸福感。从自己积极进取、勇于担当、珍惜时间、团结友爱、勤俭节约、拥有爱心、正视挫折等方面入手。用乐观的心态去抒写多彩的生活、幸福的感受。
选好角度，再结合自己的见闻和感受，写出真情实感、写出对社会的认知、写出美好生活，这是本次写作的关键。需要注意的是，由于写作范围广泛，考生应选取有启发、有价值、突出主题的素材，紧紧围绕中心写作，忌面面俱到。
三、谋篇布局，选好表达方式
从构思上说，作文要从大处着眼，细处落笔，以小见大，以青少年的眼光来表达对幸福的定义。布局上可以采用双线叙述、小标题式、视角转换等方式组织材料，给人新鲜的阅读体验。
本次作文可以写成采用多种表达方式（记叙、描写、抒情等）的记叙文。同时，注意细节的刻画、人物的描写、语言的淬炼，让文字灵动起来、让叙述故事更真实、情感表达更感人。
近年来，责任、担当、奉献、创新、自信、幸福成了写作的高频词汇。考生应在平时多细致观察生活，积累写作素材，注重写出真情实感。
四、积累素材，善用鲜活材料
除了父母、亲人、同学带给我们的幸福感外，考生也可以将日常生活与时事素材写进作文中，由生活小事写到家国情怀，纵向思考，深度写作，比如疫情防控、抗震救灾，体现新一代中学生的文化自信和高瞻远瞩。让作文中、有爱、有家、也有国！
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