语 文 学 科

考前每天：保持状态，每天都要进行语文基础复习。

A、可回归课本。重点复习古诗文注释、背诵篇目，在回归课本中寻找记忆不牢、不准的知识点。重读课本中的新入选篇目的学习提示和单元介绍，整体把握新教材的学习任务。

B、也可重做真题或各区模拟。明确考察题型、完善答题思路、分析得分要点。

C、也可复习学案（古诗文、语用、大阅读、文常、整本书阅读）、各专项的三轮复习课件、老师近期课堂的考前知识点总结、优秀作文的结构和素材。

D、答题时长：前三题，3分钟左右；小阅读，10分钟左右；文言文，21分钟左右；诗歌鉴赏，10分钟左右；默写，5分钟左右；大阅读，21分钟左右；整本书阅读，5分钟左右；语用，5分钟左右；作文，60分钟左右。机动、检查，10分钟左右。

或背，或练，或自测，或整理总结。

须知入闱乾坤大，

先定开卷浮躁心。

细审题旨思所欲，

疾书快意少沉吟。

路遇曲折寻幽径，

山峰险阻歇忆林。

笔走龙蛇难得赞，

工整毕竟也添金。

亲爱的同学们，见字如面。浩浩求学路，拳拳行健心。愿你心中有光，素履以往；愿你镇定如山，细腻如水；愿你权变锋出，思睿观通；愿你朝乾夕惕，功不唐捐。愿你的青衿之志，行而不辍，用漂亮的答卷，入场盛夏的远方！

数 学 学 科

挑选部分有代表性的习题演练一遍，体会如何运用基础知识解决问题，提炼 具有普遍性的解题方法，以不变应万变最重要．掌握 数学思想方法可从两方面入手：一是归纳重要的数学 思想方法；二是归纳重要题型的解题方法．还要注意典型方法 的适用范围和使用条件， 防止形式套用时导致错误。每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和 热点题型，保持思维的灵活和流畅。

碰见易题，“我易人易，不可大意”，力求得满分；碰见难题“我难人难，决不畏难”，力求多得分。坚持“一慢两快”：审题慢，计算快，书写快。审题要力求看懂每个条件的用途，只有审题细致，方可挖掘出隐含条件，关键词用笔圈起来。“不要因为一棵树木而丢掉整片森林”，碰到难题或突然短路的题，不要惊慌，暂时缓一缓，不要死磕，千万不要有“不达目的决不罢休”的想法。以防前面难题做不出，后面易题没时间做的情况。严格分配时间，不要因为一道题目被卡住就无节制地耗费宝贵的时间，每条题目都要有总的时间观念。不要有检查试卷的想法，要把时间投入到你最能拿分的地方。（考试期间不要老是看时间，影响做题）

请牢记“你做过的题，一般不会考-----变化的是形式；高考考的题，大部分做过-----不变的是本质；高考常换汤，偶尔也换碗------药永远都不变”！在答题过程中，选择题灵活做，不要随意怀疑自己的答案，填空题考能力，谨防失误，解答题沉着应战，笔落无悔！最后，祝愿即将走进高考考场的汇文学子，心之所愿，无所不成，念念不忘，必有回响，高考只是你们人生中的第一个站台，未来还有梦和远方！

英 语 学 科

把做过的题整理到一起，按题型分类，进一步落实没有掌握好的知识点。温故知新，事半功倍！同学们可以将单选、完型、阅读中常见但是还不认识的单词积累下来并掌握；回顾语法、完型填空，阅读理解以及阅读表达的解题方法和技巧，加强练习，做到熟练应用；梳理不同主题作文写作思路，加强写作必备常用词汇、短语及句式的背诵和应用。

最后这几天，一定要重做高考题。一方面，可以帮助我们了解历年高考试题出题的侧重点，进一步实践不同题型的做题方法和技巧。另一方面，可以帮助我们锻炼题感，熟悉出题人的出题思路。此时做高考题就像与出题人进行“对话”，抓住出题人的心理。他为什么这样出题，想要考哪些知识点，千万不要忽略题感的重要性。

高考将近， 同学们要调整好自己的心态， 不要过度焦虑。已经经历过英语第一次高考的我们， 正在为第二次高考做着更好更充分的准备。考前最后一周，是我们三年长跑的最后冲刺！我们要保持积极平稳的心态，持续学习不间断，用我们的实际行动，迎接高考！赢得高考！

I know you're going through an important challenge in your life. Maybe you're anxious, afraid and excited . Dear students, I just want to say to you: Stick to your dreams, never give up, believe in yourself and you can make it. Good luck!