政 治 学 科

（1）审考察的知识点和知识范围，勿所答非所问。

（2）看题型。原因意义类答“有利于”+措施。

（3）看分值。“多答”多得分。

（1）注意材料中的“标点”，一个句号、一个分号，就是一个或两个答案要点。

（2）注意“材料中的关键词”。

（1）要先答“知识点”，再对应材料。

（2）要把“材料中的关键词、关键句”写成答案要点。

答完题后要后头看，不要遗漏要点。

（1）要“三维思维”，“国家、企业、个人（消费者、劳动者）”

（2）经济图表类要先描述现象后看本质；横比和纵比看趋势；要把标题写入答案里；要注意注释，包含一两个答案要点。

“世界观+方法论+材料分析”。哲学观点和材料要一一对应。

“三者统一+制度+原则+主体+主体间的关系”

不能“跑题”，注意字数要求。

即“①②③④”，做到层次清楚，观点鲜明。书写工整，卷面整洁。

“乾坤尚未定，你我皆黑马！”亲爱的高三学子们，这场马拉松到了冲刺阶段，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，量的积累必将促成质的飞跃！自信满满，你的笔下定是熠熠生辉的未来！愿你书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来提名！

历 史 学 科

高中历史考查的是中外长时段大历史，需要学生整我完整的知识体系和时间脉络，注重全面性。材料题往往考察专题知识的发展历程，所以如果做题时却对知识体系不够熟悉，难以充分调动所学知识，尤其是背景原因条件类题目的考查，实质就是考查对时代特征的掌握程度。考前需要再次回顾知识体系，记牢时代特征。

在前期复习和统练过程中，同学们做了大量练习题。现阶段时间宝贵，任务繁重，不能沉迷“题海战术”，精选研究高考真题即可。在高考真题中发现规律、找寻技巧，同时根据题目对应知识点查漏补缺，提高学习效率。

经过多轮复习和多次训练后，学生容易思维固化，看到对应时间、地点、考点容易选择自己熟悉的选项。但高考注重创新，同样的知识点一定会有新的切入点和思维方式，考前和考试时都要提醒自己避免传统思维，认真分析史料。

考期临近很多学生会会出现焦虑、紧张甚至记忆缺失的情况，每天在读书、背书、做题却感觉脑子里“空空如也”。考试之前要对自己进行积极的心理暗示，保持积极心态，时刻告诉自己“我已经准备好了！”。

勤奋努力，再加上正确的志向和目标，这是我们走向未来的唯一道路。请大家一定相信，不管今天的你所处的环境如何，不管今天的你身处何地，只要你心中真正有生命的热情，只要你相信你的未来总有一天会变得更好，只要你相信努力和奋斗的力量，你一定会有美好的未来。

地 理 学 科

新课改最大的改革就是将以往的“三维教学目标”变为“学科核心素养”培养。备考中要紧紧把握学科核心素养这条主线，复习每一个知识点时心中都要有这条主线，都要尝试从区域认知、综合思维、人地关系和实践力四大素养的角度思考问题。

天津卷已经形成了自己的命题风格。必考点与重难点，考查内容与形式，试卷结构与难易程度基本稳定，备考中要认真分析历年真题，把握高考方向，不做偏题怪题，不盲目增加难度。

时刻身边的地理现象，通过多种方式搜集国际国内发生的重大地理事件，尝试用所学知识说明现象发生的原因及影响。解决实际中的地理现象，对提高核心地理能力有极大帮助。你可能惊喜地发现面前的高考题就是你曾经观察到的事件。

地理学科既有图文材料与文字表述的文科特性，又有逻辑推理、公式计算、实验操作等理科特征，文理兼备。要重视原理内涵的深刻理解与应用，在应用中强化记忆，在应用中培养深度思考的能力。不可死记硬背、思维僵化，要灵活，不要刻板。

1、始终牢记地理没有不会做的题，没有无法下笔的题，不要空题，要多写。

2、仔细，仔细，再仔细。仔细阅读图文中的每一个字，尤其注意图例。

3、不要慌张，答题过程缺一不可。一审题，初步分析问题内涵；二考虑是否能调用答题模板；三结合材料分析；四规范表述。

4、充分利用材料，答案就在材料中，不会做的时候多读几遍材料。