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2020、2021年新高考I卷语文真题详解—古代诗文阅读
一文言文阅读
2021年新高考语文I卷二、 古代诗文阅读（35 分）
（一） 文言文阅读（本题共 5 小题， 20 分）
阅读下面的文言文， 完成下面小题。
唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇， 多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自 不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。” 上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”
臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
（节选自 《通鉴纪事本末· 贞 观君臣论治》）
10. 下列对文中下划线部分的断句， 正确的一项是（ ）
A. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/
B. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/
C. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/
D. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说， 不正确的一项是（ ）
A. 甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月 日，文中是纪日。
B. 宗室， 是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓， 历代皇族例称为宗室。
C. 海内， 即国内， 古人认为我国疆土四面环绕着大海， 故称国境之内为海内。
D. 庶务， 指国家的各种政务， 后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。
12. 下列对原文有关内容的概述， 不正确的一项是（ ）
A. 唐太宗赞同封德彝的意见， 认为天子应该养育百姓， 不应辛劳百姓以养活自己的宗族， 于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。
B. 在讨论制止偷盗一事时， 有人提出用重法治理， 唐太宗认为应减轻赋税， 选用清官， 使百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能达到目的。
C. 唐太宗向张玄素询问政事， 张说隋亡在于君王专权， 以致下谀上蔽， 若君王能分任贤能之臣， 考核成败，赏罚分明， 一定能够大治。
D. 裴矩是隋朝的旧臣， 进入唐朝后， 忠于国事， 不做面从之臣， 敢于进言， 对唐太宗的不当行为谏诤， 受到唐太宗的认可和当众表扬。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 上患吏多受赇， 密使左右试赂之。
（2） 君恶闻其过则忠化为佞， 君乐闻直言则佞化为忠。
14. 文末《资治通鉴》 的作者司马光评价说“君者表也， 臣者景也” ， 这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？【答案】 10. B 11. D 12. B
13. （1） 皇上担心官吏中多有接受贿赂的， 暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。
（2） 君主厌恶听到自己的过错， 忠臣就会变为佞臣; 君主喜爱听到正直的言论， 佞臣就会变成忠臣。
14. ①第一问: 臣下就像君主的影子， 随着君主的好恶而行动。
②告诚后世君主要正道直行， 起表率作用。
【解析】
【分析】
【10 题详解】本题考查学生文言文断句的能力。
“强宗室” 是“镇天下”的目的， 中间不能断开，“故” 表结果的连词， 引领下文，“故” 前断开， 所以排除 A、D；
“虽” 为连词， 经常用于句首， 所以在“虽”前面断开，“皆为王”作谓语， 主谓间不该断开；“遍封宗子”中“宗子”作宾语， 子”后断开；“于天下利乎”，这是疑问句，承前省略主语“此（这样做）”，独立成句。据以上分析排除 C。
整句话的翻译为：起初， 高祖想以加强皇室宗族的力量来威镇天下，所以与皇帝同曾祖、 同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子，即使童孺幼子均封为王，达数十人。为此，太宗语气和缓地征求群臣的意见：“遍封皇族子弟为王，对天下有利吗？”故选 B。
【11 题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“跟军国大事相关的各种急务”错误。庶务，就是指国家的各种政务。亦指这些事务的经办人员。故选 D。
【12 题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“严刑峻法反而不能达到目的”错误。由原文“安用重法耶”可知，太宗认为没有必要使用严刑峻法，并非否认严刑峻法的作用，选项概括不准确。故选 B。
【13 题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第一句话的得分点为：“患”， 担心；“赇”， 贿赂；“左右”， 身边的人。
第二句话的得分点为：“恶”， 讨厌；“过”， 过错；“佞”， 谄媚。
【14 题详解】本题考查学生理解文章内容、把握作者写作目的的能力。
首先要解释“君者表也，臣者景也” 这句话，《资治通鉴》 是一部专为皇帝编撰的介绍历代兴亡得失的作品，其创作目的就是告诫君主如何吸取历代教训，这为考生作答给出了提示。司马光的评价源于上文对唐太宗三个善于纳谏的故事，说明君王要提升自己的道德和执政水平，上行下效，成为臣子的表率，实现良好的君臣互动。
参考译文：
唐高祖显德九年秋天八月 甲子这一天， 唐太宗在东宫显德殿即位。 起初， 高祖想以加强皇室宗族的力量来威镇天下，所以与皇帝同曾祖、 同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子， 即使童孺幼子均封为王， 达数十人。为此， 太宗语气和缓地征求群臣的意见：“遍封皇族子弟为王，对天下有利吗？”封德彝回答道：“太上皇亲善厚待皇亲国戚，大肆分封宗室， 自 东西汉以来都没有如此之多。封给的爵位既高，又多赐给劳力仆役，这恐怕不能向天下人显示自己的大公无私吧！”太宗说：“有道理。朕做天子，就是为了养护百姓，怎么可以劳顿百姓来养护自己的宗族呢！”十一月，庚寅（初五），将宗室郡王降格为县公，只有功勋卓著的几位不降。唐太宗和群臣讨论如何平息盗贼。有人请求用严格的法令来禁止，太宗面含嘲笑着说：“百姓之所以成为盗贼，是因为赋税劳役繁重，官吏贪污，民众饥寒切身，所以才不顾廉耻的。朕应当捐弃奢华，减少费用，轻徭薄赋，任用清廉的官员，让百姓衣食有余， 自然就不做盗贼了，哪里需要用重法！”
这样过了几年以后，天下太平，路不拾遗，外面的大门都不用关闭，商旅之人可以在荒郊野外露宿都不用担心治安问题。太宗听说了景州录事参军张玄素的名声， 召见他询问政道， 张玄素答道：“隋主喜欢自 己把持所有事务，不愿意信任群臣， 因此群臣恐惧，只知道受命奉行而已，没有敢违抗的。以一人的智慧决定天下事，即使能够做到得失相半，犯的错误也已经很多了，加上君主被下面阿谀奉承所蒙蔽，不亡国还等什么！陛下如果能够谨慎地选择群臣，将政事分别交付给他们，自己安坐在朝廷上考查其成败而施以刑法或者赏赐，如果能够这样，何必担心天下治理不好呢？太宗认为他说的很有道理，将他升为侍御史。太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。有一个刑部的司门令史收受绢帛一匹，太宗得悉后想要杀掉他。民部尚书裴矩劝谏道：“当官的接受贿赂，罪的确应当处死；但是陛下派人送上门去让其接受，这是有意引人触犯法律，恐怕不符合孔子所谓‘用道德加以诱导，以礼教来整齐民心’的古训。” 太宗听了很高兴，召集文武五品以上的官员， 对他们说：“裴矩能够做到在位敢于力争，并不一味地顺从我，假如每件事情都能这样做， 国家怎么能治理不好呢？”
臣司马光曰：古人说过：君主贤明则臣下敢于直言。裴矩在隋朝是位佞臣而在唐则是忠臣， 不是他的品性有变化。君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚便转化为谄谀；君主乐意听到直言劝谏，则谄谀又会转化成忠诚。由此可知君主如同测影的表，大臣便似影子，表一动则影子随之而动。
2020年新高考语文I卷
（一） 文言文阅读（本题共 5 小题， 20 分）
阅读下面的文言文， 完成下面小题。
左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人，辇下震悚，出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行，水利大兴，北人始知艺稻，邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也，”阉人刘朝称东宫令旨，索戚畹废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日 安敢私受。”阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还 忠贤诇知，先二日假会推事与涟俱削籍。
群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，缇骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自 诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日 一追比，不下法司，诸人始悔失计。
容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。 光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死， 母以哭子死。 都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史， 录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。
（节选自 《明史· 左光斗传》）
10. 下列对文中下线部划分的断句， 正确的一项是（ ）
A. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月 二日上之/先遣妻子南还/
B. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/
C. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月 二日/上之先遣妻子南还/
D. 及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/
11. 下列对文中加点（下划线）词语的相关内容的解说， 不正确的项是（ ）
A. 辇下，又称为辇毂下，意恩是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。
B. 东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫， 文中用来借指太子。
C. 殿下，是古代对太子、诸王、承相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。
D. 追比，指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩， 继续追逼。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 左光斗为人刚直，大力整肃史治。他 字为遗直，正与他的性格相符；他担任御史时， 捕治吏部恶吏，起获假印，揭露假官，引起极大震惊。
B. 左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴， 百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚畹废庄，他将信件原封返还， 坚决拒绝。
C. 左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤，揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。
D. 左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同家群从十余人被迫害致死，直到魏忠贸被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1） 涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
（2） 都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。
14. 孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。
【答案】 10. B 11. C 12. D
13.（1)杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死， 日后再做谋划。（2）都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事， 因而使各人家族全都家破人亡。
14. 第一问：左光斗对京都附近地区有恩德。
第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。
【解析】
【10 题详解】本题考查学生文言断句的能力。
给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语 后可停顿 。如果是动词，宾语后可以停顿。“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特別注意。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。解答时，可先忽略停顿相同的地方，重点分析停顿不同之处，用排除法进行选择。
“忠贤及魏广微” 是并列结构，是动词“劾”的对象，中间不应断开，据此排除 A、C 项。“拟”是打算、准备的意思，“十一月二日”是“上之”的时间，中间不应断开，据此排除 D 项。故选 B。
【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 本题要求选择“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。
C 项，“殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称”说法有误。殿下是中国古代对皇后、皇太子、诸王的敬称，次对皇帝的敬称“陛下”。也指现代社会用于对君主制国家王储、王子、公主等的敬称。不能称丞相为“殿下”。故选 C。
【12 题详解】本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
能力层级为分析综合 C。解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意， 然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。
本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比， 即能发现问题。 本题要求选择“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项” 。
D 项，“母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死”说法有误。原文中说“忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破”，开始时拘捕光斗同族兄弟子侄十四人，最终左光斗家破人亡。故选 D。
【13 题详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。
翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译。另外要是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。本题关键点有：
（1）“承”， 招认；“已而”，不久、继而；“为酷刑所毙”， 被动句， 被严刑拷打而死；“下” ， 作动词，被送往；“缓”， 延缓、推迟；“图”，动词，谋划。
（2）“犹”， 副词， 还、仍然；“以”， 动词， 认为；“所司”， 有司， 指主管的官吏；“趣”，通“促”，催促；“破”，破亡。
【14 题详解】本题考查筛选、概括内容要点的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
首先，审读题干可知，本题分两问。然后，阅读翻译原文，勾画关键语句。结合语段“容城人孙奇逢，是一个节义侠气之士，和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地区的人民有恩德，倡议为他们凑齐钱款，人们争相响应”分析，可知孙奇逢等救助左光斗的原因。结合语句“商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事，但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害”分析可知，救助结果。最后分点概括作答即可。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
左斗光，字遗直，桐城人。万历三十五考中进士。后来升为中书舍人。被选拔授予御使， 负 责巡视京城。其间收捕处理了吏部的一些凶悍作恶的官吏，收缴假印七十多枚，假官一百多人，整个京城都为之震动惊悚。出京管理屯田，于是分条上疏共陈述三因十四条建议，皇上下诏全部应允施行，因而水利大兴，北方人开始懂得种植水稻，邹元标曾经说：“三十年前， 京都人不知道稻草为何物，如今所处的地方都是水稻，这是种植水田的好处啊！”阉人刘朝称东宫有旨，索要供外戚聚居的土地。光斗没有将意旨拆封并还给刘朝，说：“天下每一尺土地都归殿下所有，今日怎敢私自授予。”阉人愤然离开。杨涟弹劾魏忠贤，左光斗和他一起谋划，又和高攀龙一起揭发崔呈秀贪赃。魏中贤和他的党羽都对他非常怨恨。等魏忠贤驱逐了赵南星、高攀龙、魏大中以后，接着将驱逐杨涟、左光斗。左光斗很气愤， 草拟奏疏， 弹劾魏忠贤和魏广徽有三十二条当斩罪， 准备十一月二日 奏上，预先将妻子儿女遣还原籍。魏忠贤侦知，提前两天将他和杨涟二人一起免职。奸邪小人还不解恨，又制造汪文言案， 将左光斗的名字挂上，派差役前往逮治。父老乡亲抱着马头号哭，声震原野，差役也为之流泪。到京后，左光斗被关入诏狱，严刑拷问。许显纯诬蔑他们收受杨镐和熊廷弼的贿赂，杨涟等人起初不承认， 后来害怕不承认就会被严刑拷打而死，希望被送往掌司法刑狱的官署，能够稍微延缓死期好为以后澄清真相进行谋划。于是他们都承认了那些莫须有的罪名。
左光斗也虚担了收受贿银二万两的罪名。魏忠贤于是假借圣旨，仍命许显纯每过五天就追赃拷打一次，不交给法司，杨涟等人这才后悔自 己失算了。容城人孙奇逢，是一个节义侠气之士，和定兴人鹿正一起，认为光斗为官时对京城所管辖地区的人民有恩德，倡议为他们凑齐钱款，人们争相响应。共捐得数千两银子，商量要代他们缴纳罚金，来缓解他们的讼事， 但左光斗已经与杨涟在同一天被狱卒杀害，当时是天启五年（1 625） 七月二十六日，左光斗享年五十一岁。左光斗死后，赃物追查还未结束。魏忠贤命令抚按严厉追缴，拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。长兄左光霁因被牵连治罪而死，母亲因哭泣儿子悲伤而死。都御史周应秋还认为主管官员追查不力，上疏催促他们力办。因此，最终使左光斗家破人亡。魏忠贤被杀后，朝廷追赐左光斗为右都御使，录用了他的一个儿子。福王时，追加谥号为“忠毅” 。
二古代诗歌阅读
2021年新高考全国I卷语文
（二） 古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分）
阅读下面这首唐诗， 完成下面小题。
寄江州白司马①
杨巨源
江州司马平安否？ 惠远东林住得无② ？
湓浦曾闻似衣带， 庐峰见说胜香炉。
题诗岁晏离鸿断， 望阙天遥病鹤孤。
莫谩拘牵雨花社③ ， 青云依旧是前途。
【注】 ①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧， 居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。
1 5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》 比较接近。
B. 第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻” 之意。
C. 第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。
D. 诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。
1 6. 前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。
【参考答案】15. B
16. “劝诫” 是这首诗的主旨， 诗人在尾联点明该主旨， 劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心；②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾正式的劝诫做了铺垫。
【解析】【分析】
【15 题详解】本题考查学生理解思想内容、 赏析艺术特色的能力。
B. 第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地景物的描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”之意，此项对用典解释有误。故选 B。
【16 题详解】本题考查学生理解分析思想内容的能力。
题干中的“含委婉劝告之意”，已提示考生解答此题的关键，诗人采用哪些手法劝告了什么， 既要对诗句的表现手法作出判断，又要体会出诗句中隐含的意思。诗中体现劝告之意的是 “惠远东林住得无？”和“莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途”两句。前者借典故用问句， 后者直接表达劝慰之意。只要结合这两句诗，把诗人蕴含其中的意思和情感答出即可。
2020年新高考全国I卷语文
（二） 古代诗歌阅读（本题共 2 小题， 9 分）
阅读下面这首唐诗， 完成下面小题。
赠别郑炼赴襄阳
杜甫
戎马交驰际， 柴门老病身。
把君诗过日① ， 念此别惊神。
地阔峨眉晚， 天高岘首春② 。
为于耆旧内③ ， 试觅姓庞人 ④ 。
[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公， 汉末襄阳高士。
1 5. 下列对这首诗的理解和赏析， 不正确的一项是（ ）
A. 诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B. 虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴， 但面对离别， 诗人还是感到心惊神伤。
C. 诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士， 表达了对先贤的仰慕之意。
D. 全诗情感表达含蓄蕴藉， 格律谨严， 比较典型地体现了杜甫诗的风格。
1 6. 诗的颈联写到峨眉、 岘首两座山， 对表达离情有何作用?请简要分析。
【参考答案】 15. B
16. ①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己
与朋友远离，不舍之情见于言外。
【解析】
【15 题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、 语言、 表达技巧和思想情感等， 每个选项一个考点， 几乎涵盖诗词的所有内容， 注意结合全诗进行分析， 主要的错误是意象的含义不对， 手法不准确， 手法的解说和艺术效果的分析不对， 语言方面主要是风格不正确， 内容一般为曲解诗词意思， 答题时注意仔细辨析。
B 项， “面对离别， 诗人还是感到心惊神伤” 有误， “念此” 的“此” 应结合首联中“戎马交驰际， 柴门老病身” 一起理解， 诗人不是为离别“心惊神伤” ， 而是想到在此战乱时期， 自己又年老多病， 一别将再难相见， 故此“心惊神伤” 。故选 B。
【16 题详解】本题考查学生把握意象及分析抒情方式 能力。
首先要分析意象的特点以及在诗歌中有无象征寓意； 其次要结合诗歌表达技巧来分析其对于抒情的作用， 并结合具体内容分析诗句运用了什么抒情技巧的， 有什么表达效果， 或者抒发了什么情感。
“峨眉” 是诗人的居住地，“岘首” 是襄阳庞德公隐居的地方， 也是郑炼将要前往之地。
上句“峨眉晚” ， 写出离别之际因天色薄暮， 而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情；下句想象友人到达襄阳， 正是春光明媚之时， 表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿；体现了诗人对友人深厚的友情。用“地阔” “天高” 刻画出峨眉与岘首两座山相距遥远， 借景抒情， 抒发离别之后两人分居两地， 相隔遥远的孤独寂寞之情。
三名篇名句默写
2021年新高考全国I卷语文
（三） 名篇名句默写（本题共 1 小题， 6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 贾谊在《过秦论》 中交代陈涉的身份， 说他不过是个“________， ________” ， 且是被迁戍边的兵卒。
（2） 在《游褒禅山记》 中， 王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到， “________， ________” ；
而尽了自己的努力仍未达到， 便可以无所悔恨。
（3）《楚辞· 招隐士》 中有“王孙游兮不归， 春草生兮萋萋” 的经典句子。从此之后， 将“王孙” 与青草
一起吟咏， 成了古典诗词中表现隐逸、 离别等情感的一个传统， 如“________， ________” 。
【参考答案】
(1). （然陈涉） 瓮牖绳枢之子 (2). 氓隶之人 (3). 于人为可讥 (4). 而在己为有悔
(5). 随意春芳歇 (6). 王孙自可留
【解析】
【详解】 本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字形： 瓮、 牖、 枢、 氓、 己。（3） 补充：1.春草明年绿， 王孙归不归 (白居易《赋得古原草送别》 ) 2.
又送王孙去， 萋萋满别情。 (李白《送友人》）
2020年新高考全国I卷语文
（三） 名篇名句默写（本题共 1 小题， 6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语· 先进》 中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志， 子路的志向是， 用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国， “_______________， ______________” 。
（2） 李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》 中“_______________， ______________” 两句， 形象地写出了主人公无法排遣的离情。
（3） 辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》 中写道， 江中不仅能看到江水， 还能看到“_______________” ；而北望故都， 又“_______________” ， 视线常被遮断。
【参考答案】
(1) . 可使有勇 (2) . 且知方也 (3) . 才下眉头 (4) . 却上心头 (5) . 中间多少
行人泪 (6) . 可怜无数山
【解析】
【详解】 此题考查学生名句默写的能力。 在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解， 在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字， 然后要立足于“写” ， 不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：勇、知方、 眉、 却、 间、 可怜。
四 答题小贴士
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
文言文的阅读是难点，但考点也是题型相对稳定的。
第10题
本题考查文言文的断句能力。在四个选项中比较两两不同的断句处，结合句意、语法和一些标志性的词排除错误选项，此题定要做到细心，找全比较点，切不可因大意而丢掉不该丢的分数。
第11题
本题考查文化常识的理解与识记。此题在平时积累的基础上，尤其要注意选项中出现的“本文中的意思”是否和语境一致。
第12题
本题考查内容的概括和分析。具体做法依然是先读选项，在理解大意的基础上，去比对文言文文本，按照“谁在什么时间、什么官位上、做了什么、结果是升还是降”的脉络厘清传主的主要经历，分清相关人物的主要事迹，特别注意张冠李戴、曲解词义、强加因果、无中生有、以偏概全等典型问题。
第13题
本题考查翻译文言句子的能力。这是一道拉开分数差的题，特别提醒的是做本题的时间意识，值得你多付出些时间仔细思考的，在句不离段的大前提下，从重点实词、语意虚词和文言特殊句式的三个角度认真揣摩得分点，并从语法的角度，补全省略的部分，做到搭配恰当，最后品读两遍，觉得通顺明白了就基本上不丢分了。
第14题
本题考查信息筛选和文言概括能力。3分的题一般都是3个答题点，注意分条简要理解概括，不要照抄文中的文言文句子。
（二）古代诗歌阅读（9分）
诗歌鉴赏题是难点，读懂诗（词）是做对题的关键。
第15题
本题考查对诗歌的理解和赏析。做题时既要结合选择题的选项帮助你读懂诗（词），又不能过分依赖选项，须从题目、作者、注释、背景多个角度权衡分析，做到知人、知世、知题材、知情感，同时联系教材，以课本所学迁移联想，触类旁通。
第16题
本题考查角度是多方位的。主要是概括分析情感、赏析表达技巧、鉴赏形象语言、理解分析相关评价等，特别要注意的是“诗评”类题型，答题时要将评价的观点作为分析鉴赏的思路，再结合具体诗句分析。纵观2021年高考题，诗歌考查的题型越来越具体化，所以，读懂诗歌、审好题干至关重要。
（三）名篇名句默写（6分）
本题考查名篇名句的理解背诵。考生一定要仔细审读题干设置的情境，尤其是只给出意象不限制篇目的开放性题，要确保自己读懂后再一笔一画地书写，字号可以略大些，写完后再读一遍检查，看是否写“错”、写“丢”、写“多”。
【考前巩固】每日一题：近二年新高考I卷语文真题详解—现代文阅读
今天是我【向死神宣战！开启抗肺癌之旅】的 729天--05月25日 。
05月25日是历经二十二次化疗后的229天。牛去虎来，俺又赚了一年
身体情况：
化疗反应：面部、手、脚轻度浮肿已消除;皮疹,已消除。
双腿及病灶处的右手臂怕寒冷。
记忆力减退，时常出现断片现象。
CT复查结果：病灶大小与上期检查结果同，处稳定状态。
由于从第十七个疗程起疗效就开始无新的进展，而且在第十九个疗程时，病灶出现扩大现象；后经连续三个疗程的监测，疗效不好不坏；似有抗药性迹象。
若继续参与现有的临床试验，其最好的结果是与病灶共生而延续生命。现考虑本人的身体状况，决定退出现有的临床试验，重新寻找新的临床试验去冲刺。
在终止化疗的第94天（2021.12.11）经增强型CT检查，报告显示病灶为：65mm×18mm×57mm与第22次化疗后的病灶：66mm×28mm×66mm前后对比看，病灶尚处稳定。
2021.12.23号回院接受临床试验项目组回访的“颈、胸、上下腹、盆腔CT(增强)平扫,报告显示病灶为：59mm×22mm×58mm。2022.02.24号回院接受临床试验项目组回访的“颈、胸、上下腹、盆腔CT(增强)平扫,报告显示病灶为：59mm×22mm×58mm。
2022.04.25号回院接受临床试验项目组回访的“颈、胸、上下腹、盆腔CT(增强)平扫,报告显示病灶为：59mm×22mm×58mm。
今天食物中无中医学的禁忌食品。