为做好 2022 年中考备考工作，优化初中物理学业水平考试复习策略，提高复习教学的针对性和实效性，2022年5月24日，延边州教育学院物理教研室组织召开了初中物理中考复习研讨活动。本次活动分珲春和安图两个会场，采取线下教学直播和线上研讨交流两种形式进行。本次活动由延边州教育学院物理教研室主任杨艳主持，延边州教育学院副院长黄元胜，各县市初中物理学科教研员、教研指导团队及八、九年级物理教师180余人参会。
延边州教育学院副院长黄元胜为大会致开幕词。他指出，初中物理学科具有非常重要的地位，国家非常重视对基础物理的教育。临近中考，要思考做好线上教学拾遗补缺、教材知识的梳理。他叮嘱教师要立足教学，固本强基，在复习过程中要每一位学生、注重教材中的每一个细节，在疫情大考中更要全力助力学生备考、关心学生成长。黄院长还围绕全国中考命题会、新课标学习，向老师们传递了最新的备考理念。在高屋建瓴、科学细致的分析中，娓娓道来最新的教学理念和备考指导。黄院长提出，在中考复习中，物理教师任重而道远，要和学生一起学习，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当、有创新意识、有创新能力的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
本次活动以“基于《课程标准》的中考复习有效教学策略的实践与研究”为主题，结合课例观摩、典型经验交流、主题报告等内容，全州各县市学科教研员和与会物理教师开展了认真地学习和热烈地交流讨论。
上午珲春会场活动展示：
第一环节：线下直播“教学课例观摩”活动
来自珲春市第四中学张宇、杨春颖、珲春市第七中学校韩丽教师做课例展示。三位老师紧紧围绕教学实际，从整体性把握教材核心主题，面向全体学生由简到难，以问题为导向促进学生科学思维发展，从知识夯实到实验创新，灵活把握教学内容，寓素养培育、能力提升于知识落实中，教学设计巧妙，教学过程精妙。向我们展示了扎实的基本功、独特的课堂艺术和丰富的备考经验，发挥了示范作用，有利于助力提升中考备考实效性。
第二环节：线上研讨活动
在“经验交流”中，出课教师立足本校校情学情，从课标与教材、真题与模拟、知识能力与素养、策略与落实、实验创新等进行说课。敦化市第三中学冯宝霞、汪清县第三中学孙彩云、珲春市教师进修学校物理教研员季红、延边州教育学院物理教研室主任杨艳，结合展示课，同与会教师“解剖麻雀”，进行了层次清晰、具有极强指导意义的评课，为老师们备战中考提供了宝贵的可借鉴的方法。
第三环节：经验交流
在经验交流中，与会教师本着共同进步、共同提高的原则，珲春市第四中学周琳琳做了题为《思维可视化复习策略的实践研究》专题讲座，珲春市第四中学郎顺霞做了题为《浅谈初中物理多样化作业布置》专题讲座，教师们将自己及学校团队多年来的研究实践毫不保留地分享给大家。
下午安图会场活动展示：
第一环节：线下直播“教学课例观摩”活动
下午一点，在安图三中会场中，安图三中校长金新军带领全体教学领导和物理组全体教师认真参加本次活动。活动首先由安图三中王艳华老师和王凡老师展示了两节精彩的物理课。
王凡老师的《一个电路图引发的实验演变》，借助一个图，将五个重要实验串成一条线，将知识点融会贯通，把学生难以理解的知识分解成层层递进的问题，用问题搭建梯子，使学生深度思考、谈论交流、展现自我，在解决问题的过程中掌握方法、提高能力。王凡老师注重用信息技术辅助教学，向听课教师展示了个人极深的信息技术能力。王艳华老师基于“大概念、深度思维、情感内化”的《花样测密度》一课则以提高学生学科素养为主旨，注重凸显“做中学”育人价值，注重课程的基础性与综合性，通过构建知识网络、整合新旧知识，将复杂的内容简单化、系统化，课堂讲练结合，张弛有度，重点突出，难点突破，课堂高效。
第二环节：线上研讨活动
优秀课例展示之后，在延边州教育学院物理教研室主任杨艳老师的组织下，两位出课教师进行了教学后说课，然后和龙市第七中学晏世军、图们市教师进修学校物理教研员时海燕、安图县两江镇中学张金山,针对两位教师的课例进行点评。
第三环节：经验交流
随后，安图县永庆中学的赵金国老师做了以《信息技术手段在物理中考复习中的应用》为题的教学经验分享。赵老师从思维导图、虚拟实验的使用、问卷星、微课、课件、教学资源的运用等信息技术应用进行认真讲解，对提高教师在信息技术与学科的融合，促进信息技术能力提升有很大的帮助。
活动最后，延边州教育学院物理教研室主任杨艳做了《初三物理复习课的追求取向》为题的总结。总结中指出复习课应追求“体系再建、疑难再探、关联再辩”，并从“视角”、“实验情境”两个方面提出了有效复习策略，为初三中考物理复习指明了方向。
春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。本次延边州教育学院组织的“2022年延边州初中物理学科中考复习研讨会——基于《课程标准》的中考复习有效教学策略实践与研究”活动，为全州物理教师提供了一个交流学习的平台，提高了大家的教育教研水平，促进了初中物理中考复习教学工作的有效开展。
撰稿：杨艳
审稿：初中部