小衔接,大教育||白水中学衔接教育学法指导为学生学习精准导向
教无定法,学有良方。白水中学一直坚持培养科学的学习方法,注重学段年龄心理特征变化,教会学生解决学习中困难的技巧,重视塑造学生积极向上,矢志不渝的学习品质,使学生高效、愉快的学习。
数学学科精心挑选央视记录片《被数学选中的人》,追溯数学本源,激发学生学习数学的兴趣;另外,小学数学以直观的思维为主,初中数学则以抽象逻辑思维为主,通过对比小学数学和初中数学的学科特点,在学习方法指导时要求学生平时要多练、多思,注重与生活实际相联系,利用生活经验解决复杂的数学问题,同时在学习过程中要不断总结,学会举一反三。
语文学科通过对中小学语文知识结构的变化进行分析,教会学生高效的学习方法,首先要求学生学会读,对重点篇章、语段进行精读,对阅读类文章进行略读,对故事性较强的文章进行跳读,增加阅读量同时保障有效的阅读时间;其次鼓励学生要敢于表达,大胆发表见解,增强语文说的能力,再次是语文学习要结合情境分析具体问题学生才不会断章取义。在写作上要培养学生观察能力,学会捕捉感人的、动情的信息。最后是总结同类知识,形成知识版块,构建语文知识框架,提升学生的语文核心素养。
英语学科倡导以活动的形式激发学生学习英语的兴趣。学好音标,利用英语单词发音来记忆英语单词;利用英语歌曲和英语表演培养学生说的能力;利用一些有趣的APP进行英文配音、讲英语故事提升英语表达能力。
在全面提升教育质量的大背景下,白水中学将针对新生的年龄特征、学情状况,继续加强学法指导。在新征程上,白水中学也将不断更新观念,以学生为主体,任务目标为切口,培养学生动手、动脑的能力,从而提升学生自主解决问题的能力。
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