7月5日下午，济南市教研院数学教研员安学保主任、李云鹏老师和38位数学新课堂成员在济南十一中进行“新课堂”教学研讨，济南十一中校长邵晋波、副校长滕岩、杜春泉，教学管理部副主任李丽菲及全体数学老师参与听会并进行座谈交流，会议由李云鹏老师主持。

会议开始，济南十一中校长邵晋波首先对老师们的到来表示欢迎，然后介绍了十一中近几年的发展及取得的成绩，并再次感谢教研员安主任、李老师的指导与帮助，感谢兄弟学校的扶持。

会议第一阶段，由教研员安主任就“教学目标的确定—问题解决的要素分析”给大家呈现了一场精彩的报告。安主任从数学最终教什么？学生解题到底靠什么？帮助大家理解数学知识、技能、能力、方法、思想、思维及数学素养七大变量，并阐释了七大变量的内涵和关系。最后通过2023年高考数学真题17题和22题给老师们阐释如何在课堂中向学生教授这七个变量。

会议第二阶段，由“新课堂”四个组的成员代表就前期对教学目标的理解进行发言。一组代表章丘四中张知心老师从学科目标的制定应以问题解决为核心，以及高效课堂应包括课前充分准备、课堂环节实施、课后教学评价几个环节给大家展示了如何上好一节课。二组代表长清中学李敏老师介绍了八基引领，无痕教学，李老师指出知识要有广度和深度，教师要参与每个层次的技能培养，数学的本质就是思维等方面，最后提出了自己理解的问题解决方法。三组代表德润高中崔玉冰老师从提出问题、夯实知识、掌握技能、培养能力、总结方法、形成思维、强化思想给大家讲解了对“新课堂”教学理念的思考。最后四组代表山师附中张庆祝老师就学生、领导、数学老师心中的好课是怎样的，以及我们作为老师要加强理论学习给大家阐述了自己对一堂“好课”的理解。

会议第三阶段，由济南十一中滕岩校长从深刻理解《普通高中数学课程标准》和《中国高考评价体系》，理清课本知识、弄清课本概念、讲透课本例题、深挖思想方法以及充分利用课本资源六大方面给大家呈现了一堂“立足教材、夯实基础、聚焦思维、提升素养”的精彩报告。最后谈了几点对“新课堂”的感悟，一是为用而教，帮助学生把知识转化为能力，二是学生的思维有活力，我们的课堂才有活力。

教而有研则深，研而有悟则进。本次教研活动在和谐的气氛中圆满结束，全体成员同心同力同向同行，建成长共同体，打造更高效的课堂。让我们一起搭乘“新课堂”平台的快车道，期待“新课堂”青年教师的凤凰涅槃。

撰 稿：王晨

责任编辑 ：崔莉

审 核：李云鹏 王介花