格日乐老师的专题复习课《物质的组成与分类》写出C、H、O、Na四种元素组成的化合物的化学式为情景导入课堂，通过小组合作学习活动完成对物质进行分类和物质的组成，再对学生进行了评价，达到了教学评一致性。

吴宝英老师的专题复习课《鲁迅文章整合——人物描写》从整合鲁迅先生的文章入手，小组进行朗读，组内轮流式朗读并圈点批注重点词句，再拓展阅读名家其他作品来进行评价，达到学习目的。

包结籽老师的《实际问题与二元一次方程组》通过解决实际问题激发学生学习数学兴趣，营造了让学生动手实践、自主探究与合作交流的学习氛围，从而提高了学生的数学思维能力。

呼斯楞老师的《撒哈拉以南非洲》从非洲迁徙的动物的视频感知热带草原气候为情景激发学生学习兴趣，再结合地图了解了撒哈拉以南非洲的地理气候和地理位置特点达到了学习目标。

玉荣老师的《议论文》的三要素这堂课从文章中找出论点、论据、论证，连线中考通过小组合作来巩固议论文的三要素，再回到写作的乐趣中。

陈婧垚老师的《sectionB》通过运用分类方法归纳、记忆食物相关的词汇并且通过小组合作探究有关订餐和就餐的对话，识别主题获取了重要信息。

康小玲老师组织的《青春向党 强国有我》班级歌舞比赛丰富了学生的课余生活，努力营造了和谐向上、健康文明点校园文化氛围和艺术教育环境，给学生提供了展示艺术才华的舞台。

额尔敦图雅老师录制的《教师信息技术培训》老师们通过线上学习提高了自己的信息技术应用能力。