答案

七年级（下）学科期末检测语文参考答案与评分标准（2023.06)

一、“天下家国”综合性学习活动（19分）

1.（2分）C

2.（3分）①惫 ②滋 ③障

评分标准：共3分。每空1分。

3.（4分）①凭君传语报平安 ②商女不知亡国恨③落红不是无情物④化作春泥更护花。

评分标准：共4分。每空1分，错字、漏字、添字该空均不得分。

4.（3分）示例1：选A：这句诗描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。表达了花木兰报效祖国的急切心情。（另一方面也展现了木兰替父从军的坚定态度。)例2：选C：这句诗写人到老年的诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎装，骑着战马，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。表达了陆游报国之志。

评分标准：共3分。选择正确，但没写理由得1分；仅写出诗句的意思得2分；能解释诗句含义并勾连家国情怀阐述，得3分。选B、D不得分。

5.（5分）

（1）（2分）b，D得1分。

（2)（3分）示例一：“不”（“度”）字要读重音，表达对结束边塞战事、百姓过上和平安宁生活的渴望。

示例二：朗读时语气要坚定，表达绝对不会让胡人越过阴山进犯国土的坚定决心。

评分标准：重音或语气1分，结合内容1分，情感1分，意符即可。

6.（2分）甲

二、《骆驼祥子》课本剧创作（7分）

7.（2分）（1）祥子在清华门被大兵抢车（2）与虎妞结婚，虎妞给样子买了一辆旧车,努力拉车过生活。

评分标准：一空1分，意对即可。

8.（2分）示例：（1）老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。

（2）老舍用拟人手法描写车子，把车子写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。十分贴切地表达了祥子拉自己车的喜悦与满足。

评分标准：共2分，第（1）小题写出语言特点1分，结合语句分析1分，意符即可。

第（2）小题写出修辞手法分析1分，表达祥子感受1分，意符即可。

9.（3分）

示例1：选 A。祥子像骆驼那样沉默寡言、忍辱负重、砥砺前行（吃苦耐劳、沉默憨厚），那是他正面的写照。而洋车则是一切事件的发源，车里坐着的是豪商大贾，他们高高在上，无所畏惧，而祥子却低着头，皱着眉，也迈不开步，这是他后期的写照。

示例2：选B。虎妞是祥子一生中的一个最重要人物。祥子以拉车为生，一直想要有一辆属于自己的车，经历三起三落在最后好不容易拥有了一辆车，但虎妞却死于难产，祥子卖车安葬虎妞。封面祥子与虎妞隔着一层薄但“坚硬”的隔阂，虽然祥子对虎妞没有感情，但对他还是有沉重的打击，虎妞的死是祥子变得消沉、乃至自甘堕落的一大诱因。

示例3：选C。祥子是普通的人力车夫，是一个底层劳动人民。他有许多的人生过客：虎妞、夏太太、曹先生、骆驼、小福子、老马、刘二爷……这些“过客”以黑白的形式成为样子的背景，概述了人力车夫的苦，也是祥子、底层劳动人民的缩影，凸显本书主题。评分标准：共3分，结合名著情节内容及祥子的性格命运解说，意符即可。

三、美文学习活动（16分）

10.（3分）示例：老党久居边境种沙棘，在城里打工的儿子归来，父子俩因儿子的去留问题发生矛盾。次日早晨在去种沙棘的路上，老党看见了儿子劳作的身影，两人冰释前嫌,共同描绘边疆乡村振兴蓝图。

评分标准：共3分。起因、经过、结果，各得1分。

11.（6分）（1）（3分）老党两次要求儿子改称呼写出了老父亲对儿子由隔阂到互相理解的情感变化。第一处，父亲认为儿子不想留下来，所以对他态度强硬，老党将国家置于个人之上，体现伟大的爱国之情；第二处，老党为儿子能留下来并想办法种沙棘而感动，父子解除心结，此时边境成了他们真正的家，而且老党担心儿子晒脱皮，体现了浓浓的父子温情。

语言称呼的变换，折射出老党对儿子从气恼、不满（生气失望）到欣喜、感动的情感变化。

评分标准：共3分。情感变化1分，结合语句分析，两处各1分。

（2）（3分）从视觉角度对叶片闪闪发光的颜色进行描写，对果实又分别着眼于颜色和形体的描写，从嗅觉角度描写果实的香味，表现出沙棘虽未成熟但已叶片发光、散发香味的盎然生机，表现了老党对沙棘的喜爱之情，暗示了老党对沙棘成熟的期待。

评分标准：共3分。两个描写方法2分，情感1分。

12.（3分）示例1：选A。小说描写了老党父子两代种沙棘守家护边的故事。以“家”为标题，能以小见大，升华主旨，更能表现戍疆干部以边疆为家，舍小家为大家，代代相承的奉献精神和对祖国深沉的爱。

示例2：选B。沙棘是全文的线索，以此为题，使全文结构更清晰，故事更紧凑；同时，“沙棘”作为防沙治沙植物，具观赏性还能助力脱贫创收，以“沙棘”为题，还可隐寓身为共产党员的党氏父子的优秀品质，一语双关，使标题更具韵味。

评分标准：共3分。从标题的作用（明确主要内容或描写对象；揭示主旨或感情基调;交代故事环境，点明行文线索；运用修辞，吸引读者；富有哲理，引人思考等）角度思考,言之有理即可。

13.（4分）示例：我选C，表现了父亲一辈子默默坚守在边境，种沙棘防风固沙，守住国土，无怨无悔，这是一种爱的奉献与坚守的精神和品质；儿子富有创新、开拓、进取的精神，立志帮助家乡脱贫，把家乡建设得更好。父子两人坚守在边境，建设家乡，正表现了他们对家乡、对国土的热爱以及对这种爱的坚守。

评分标准：共4分。分析父亲的内容和精神2分，分析儿子的内容和精神2分。选择其它栏目，言之有理的，适当给分。

四、探究海塘文化活动（15分）

14.（4分）（1)②（2）可填：皆大欢喜、草木皆兵、有口皆碑、比比皆是、啼笑皆非、人尽皆知等。（3）砥：磨刀石（4）平滑、平坦

评分标准：一空1分，共4分。

15.（2分）（就）好像是肉附着（紧贴）在骨头上的样子，能够避免（海塘）崩溃毁坏。

评分标准：共2分。译出“若……然”1分，后一句1分，意思大致正确即可。16.（2分）A

17.（4分）（1）（2分）筑海塘的原因是：屡被海潮摧毁，危害大。

（2）（2分）鱼鳞海塘的优点：塘基和土齐平，根基深入、扎实；建筑石料没有异石,紧密没有空隙；塘身呈阶级形，能顺着潮水的势头，不容易倒塌；塘身用土层加固，塘身稳固。

评分标准：结合原文句子的意思写出1点得1分，写出2点得满分，没有联系原文句子的,扣1分，只抄原文最多得1分。

18（3分）从不断改进旧海塘的弊端中，我们可以看到海塘人民善于总结经验、吸取教训的品格。从发明修建鱼鳞海塘的事例中，我们可以看到海塘人民的善于探究和创新的精神。从不断抗击海患灾害中，可以看到海塘人民面对困难英勇不屈、艰苦奋斗的精神。从不断地修建海塘，可以看出黄光昇等官员关心民生的品质。

评分标准：共3分，写出1条得2分。写出两条得3分，意符即可。

五、写作（40分）评分标准（略）

勘误：第16题正解为A

gongzhong号：风中语声（ID:gh_2393c71c2766），二娃宝爸，一位中学语文老师教小学，致力于科学育儿、提升语文素养，分享学习秘诀、亲子阅读，服务0-15岁孩子的众多家庭。

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