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文末2023级高一群加群方法
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一、文科综合答案（非官方答案）
一、选择题(本大题共23个小题，1～19小题每题2分：20～23小题每题3分，共50分)二、非选择题(本大题共5个小题，24题8分，25题11分，26题9分，27题12分，28题30分，共70分)(2)违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。(2分)评分说明：答出其中一点即可，2分。其他符合题意的答案也应酌情给分。(3)合理调节情绪；理性参与网络生活；自觉遵守道德；自觉遵守法律；依法维权。(4分)评分说明：每点2分，答出其中两点即可，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分。评分说明：意思相近即可，2分。其他符合题意的答案也应酌情给分。(2)个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好，源自于相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。(3分)青年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动力，才能发奋图强，学好本领，报效祖国，为中华民族伟大复兴贡献力量。青年学生只有努力学习，提高自身科学文化素质，才能增强建设祖国的本领，担当时代使命，在建设现代化强国的实践中建功立业。青年学生只有增强法治观念，才能成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为法治中国建设做出自己的贡献。评分说明：该任务具有较强的开放性，实行等级评分，共6分。 | | | |
| | 素质与强国相关，能很好地阐明素质与强国的关系，理由充分，说服力强。 | |
| | 素质与强国相关，能较好地阐明素质与强国的关系，理由较充分，说服力较强。 | |
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(2)《共同纲领》的实施；人民政权的建立与巩固；国民经济的恢复与发展；全国普选的完成(或全国普选条件的成熟)。(4分)评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他符合题意的答案也可。每点2分，共4分。(3)建立社会主义民主政治(或保障人民当家作主的权利)。(3分)评分说明：意思相近即可，其他符合题意的答案也可。3分。27.(1)材料一；联合国材料二；世界贸易组织(4分)(3)示例一：霸权主义和强权政治威胁当今世界和平与稳定——构建人类命运共同体——有效维护了世界和平与稳定。示例二：妇女权利和地位问题——落实联合国《消除对妇女一切形式歧视公约》——妇女地位得到提高。示例三：世界粮食短缺问题——联合国粮农组织推广杂交水稻——世界粮食增产效果明显。评分说明：所举“问题”要符合全球性问题特征，所举“做法”要具有合作的特征，所举“成效”要与“问题”“做法”具有确定的因果关系，“问题”“做法”“成效”各2分，共6分。史实：开辟了敌后战场(或建立了抗日根据地)；取得平型关大捷；发动百团大战；开展反“扫荡”斗争；开展抗日游击战争；率先发起局部反攻等。(4分)评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他符合题意的答案也可，每点2分，共4分。(2)背景：战争形势发生了有利于革命力量的变化。(2分)作用：使人民解放军由战略防御转入战略进攻(或揭开了战略进攻的序幕)；建立了解放战争胜利的前进基地；为战略决战创造了条件。(4分)评分说明：答出其中两点且意思相近即可，其他符合题意的答案也可。每点2分，共4分评分说明：意思相近即可。其他符合题意的答案也可酌情给分。3分。(4)问题：水资源短缺问题；环境污染问题。(2分)评分说明：每点1分，共2分。其他符合题意的答案也应酌情给分。作用：改善生态环境；促进人与自然和谐共生；促进可持续发展；增进民生福祉。(4分)评分说明：每点2分，答出其中两点即可，共4分。其他符合题意的答案也应酌情给分。(5)能够凝聚中国力量；能够为中华民族伟大复兴提供精神动力；有利于传承和弘扬民族精神；有利于弘扬改革创新的时代精神；有利于发展社会主义先进文化；有利于建设文化强国；有利于坚定文化自信。评分说明：每点3分，答出其中两点即可，共6分。其他符合题意的答案也应酌情给分。(6)示例一：黄河见证了中华民族走向伟大复兴的光辉历程。示例二：黄河见证了实现中华民族伟大复兴离不开中国共产党的领导。评分说明：意思相近即可，3分。其他符合题意的答案也应酌情给分。照抄材料不给分。
二、语文答案（非官方答案）
参考答案
1.（1）永恒（2）缓慢（2）①jìnɡ mù②diāo záo（3）衤11（4）“番”的意思是“种”“样”。2.（1）稠密保障（2）D（3）把“山坳”比喻成“马蹄”，生动形象地写出了西柏坡所处的地理（地形）位置优越（或：比较隐蔽、易守难攻）的特点。3.①左右流之（左右采之）（左右芼之）②木兰当户织③其中往来种作④采菊东篱下⑤伐竹取道⑥渔歌互答4.（1）柳絮（2）乙标牌上的“渡头杨柳青青”用杨柳表达了依依不舍的离别之情。（3）丙和丁两个标牌上的“嫩”都是从颜色上写出了早春柳枝的嫩黄，表现了早春柳枝的柔嫩多姿、娇柔之态。5.（1）依据（2）听到（3）看
6.A
7.（1）（他）曾经赠送给我一个核舟。（2）（主人）带着衣服追赶上客人给了他就返回。
8.
示例一：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。示例二：一方面表现在所刻之木小到只有径寸；另一方面表现在依据木核的原来形态能雕刻出各具情态的事物。
9.矢服纳声（或：虚革纳声）
附译文：
【甲】明朝有个手艺奇妙精巧的人，叫王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以致至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。他曾经赠给我一个用桃核雕刻成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。（节选自《核舟记》）
【乙】古时候人的方法，用牛革制作箭袋，睡觉的时候，就用（它）来当作枕头。这是因为革带是中空的，贴着地面枕它，几里之内的人马声都可以听到，这大概是中空的事物能够接纳声波的缘故。（选自《梦溪笔谈》）
【丙】现在有一个客人的马每天能行走三百里。客人离开（主人家），忘了带他的衣服，白天已经过了三分之一，主人才发觉（客人忘了带他的衣服）。（主人于是）带着客人的衣服追上客人给了他，然后回到家。到了家里，看了看，白天已经过了四分之三。问：主人的马不停（地跑），每天能跑多少里路？答案是七百八十里。（选自《九章算术》）
10.①|②③④|⑤
11.③理由：材料主要讲述了小冀饰演卢孟实后加深了对旧社会的了解和认识。与第③段中参与者与角色共情的解释相符，真实有力地论证了戏剧实践具有培养共情能力的作用这一分论点。
12.戏剧实践侧重于培养人们的合作精神、共情能力与情感掌控能力（培养能力）；提升人的综合素质、养成健全人格。
13.二计划放弃“优先权”；四都不争“优先权”。
14.（1）“捏”“发抖”两个细微的动作生动传神地表达出达尔文看到华莱士论文与自己观点竟然高度相似时的绝望无助、遗憾无奈的心境。（2）“执笔奋战的痕迹”“开着口的墨水瓶”“散在桌上的稿纸”几个细节凸显了达尔文进行物种起源研究的刻苦努力，也表达了他成果即将付之一炬的痛心遗憾的心情。
15.辩论的一方是达尔文，而他代表的却是华莱士；另一方是赖尔和霍克，却代表达尔文。他们都不是代表的自己。
16.B
17.
示例一：纪功碑隐没在“灰蒙蒙的雾海里”，山城被“浓云迷雾笼罩着”，“阴沉”的早晨，这让我联想到在国民党统治下地下党组织在极其复杂的环境下悄悄发展壮大，但是一股暗藏的危机也在悄悄的蔓延着。
示例二：山城重庆的这个阴沉沉的早晨，到处灰蒙蒙的，被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代，那些在渣滓洞，白公馆里的革命先辈们，他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重，但他们坚信，重庆终会扒开云雾见太阳！
示例三：山城重庆一个阴沉沉的早晨，纪功碑隐没在“灰蒙蒙的雾海里”，山城被“浓云迷雾笼罩着”，天气晦涩昏暗。这让我联想到在国民党最后的疯狂与黑暗血腥的统治下，地下工作的险恶环境，渲染出一种压抑的惨烈悲壮之感。
示例四：解放前夕，山城重庆的一个早晨，迷雾蒙蒙、阴气压天。这样我联想到无数革命烈士即将在黎明前最黑暗的时刻，临危不惧、视死如归、英勇斗敌。
18.
成岗：参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，首先想到的是革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放置生死于度外。他是一个有利于人民的人。
龙光华：一名新四军战士，在战斗中受伤被俘，关押在渣滓洞。敌人妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华敢于同敌人斗争，最后为寻找水源被敌人酷刑折磨，英勇牺牲。他始终保持一位战士的光荣本色，立场坚定，作风顽强，是一个高尚的人，纯粹的人。
朱赫来：示例一：朱赫来是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个大有利于人民的人。他是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克，他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念，年轻的时候上阵杀敌，当他的身体无法上阵杀敌，就做幕后工作，做肃反工作，引导新人，尤其带徒的时候，朱赫来是有什么教什么，一丝不留，让我们感受到他毫无自私自利之心的精神。例如和保尔在一起的时候，给他讲了很多革命道理，传授了很多革命知识，教会了保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。示例二：朱赫来是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克，他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念，他大方无私，帮助革命新人，在保尔成长过程中遇到问题时，朱赫来都会及时地出现，他给保尔讲布尔什维克的故事，教保尔要有“敢于拼搏的精神”为保尔排忧解难，指明前进的方向。）示例三：朱赫来大方无私，对朋友能够雪中送炭，给予实际帮助，例如当保尔和共青团员被调去修铁路，饥寒交迫，保尔忘我地工作，连靴子都烂了，朱赫来送给他一双靴子和一把枪，并说:钢铁就是这样炼成的!朱赫来就是这样一个高尚的人，一个纯粹的人，一个大有利于人民的人。示例四：①第一部第八章，朱赫来被流弹炸去了一只胳膊，但仍然坚持革命工作。②第二部第三章中，保尔第四次死里逃生后去找朱赫来，警卫长告诉保尔，“两个月前，此人就被调往塔什干去了，在突厥斯坦前线工作。”有着坚定革命信念与超强工作能力的朱赫来总是奋斗在革命最前线，出现在国家最需要的地方。如《纪念白求恩》所言，朱赫来理想信念坚定，是一个纯粹的人，是一个有益于人民的人
保尔?柯察金：示例一：保尔?柯察金受朱赫来影响，走上了革命道路。在一次与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒，但他却始终为了解放全人类这一伟大理想而坚持奋斗。而后他还经历了三次死里逃生，最后他在双腿瘫痪、双目失明的情况下，坚持写就了《暴风雨中所诞生的》一书，坚持走在革命道路上。他这钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习，他为了人民的利益而不懈努力，是一个大有利于人民的人。示例二：保尔?柯察金在朱赫来的影响下走上革命道路，他有着为了人类的解放和进步而无私奉献的精神。他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔这种为人类的理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质无一不体现了他是一个大有利于人民的人。示例三：①因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；③为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情；④受重伤失去健康后，离开战场投入到国家建设中，忘我地工作。
如《纪念白求恩》所言，保尔是一个纯粹的人，是一个有益于人民的人。
三、英语答案（非官方答案）
四、数学答案（非官方答案）
五、理科综合答案（非官方答案）
化学选择题部分答案
1、D 2、A 3、B 4、A 5、B 6、D 7、C 8、D 9、B 10、A 11、B
12、D 13、C 14、D
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2023年中考结束了，高中3年里想和河北各地家长（学生）交流加入2023级高中群。
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