收录于话题
#高三大市名校模拟卷
江西省九江市2023届第三次高考模拟统一考试语文试题详细解析1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.强加因果，城邦史学、城邦哲学和思想主潮的确立没有因果关系。B.“谈不上文学性”错误，原文为“西周青铜铭文的‘文学性’,是一种综合性的‘文学性’”。C.“有关廷礼、册命等礼典的消隐和弱化”错误，原文是“礼典从铭文中的消隐和弱化”。C.“比喻论证”错，第五段没有比喻论证，只有举例论证和对比论证。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“即将到来”错，最后一段春秋青铜铭文与《左传》等经典文本一道，共同呼唤着一个“新体文言”文学时代的到来，并非“即将到来”,“呼唤”是主观愿望，“即将”是客观趋势。6．①以毒攻毒的创新精神；②无惧失败反复实验的精神；③坚定地抗击疾病的精神；④为对抗疾病勇于献身的精神。4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“全程使用生物技术反复试验”错，其研制过程与中国古代狂犬病疫苗有相同的地方，都用到物理方法。B.“自然长出的痂”“养苗、选炼”“熟苗”“接种人体”错，时苗用的是自然长出的痂，而熟苗用的是通过接种长出的痘作为种苗。6．本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。结合“中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患同样的疾病，于是他们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗”“杀掉咬人的狂犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了‘以毒攻毒’的思维方式”概括出：以毒攻毒的创新精神。结合“他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，兔子相继发病死去……如此重复试验100多次后，他打开病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验”概括出：无惧失败反复实验的精神。结合“这只狗的存活坚定了巴斯德疫苗研制的信念。巴斯德二百多年前发明的疫苗，为其他一系列现代疫苗的发展奠定了基础，开创了人类防治传染病的新时代”概括出：坚定地抗击疾病的精神。结合材料四“科学家们有时依靠的是人的英雄主义精神。著名的美国军医沃尔特·里德招募志愿者，让他们被最近吸过黄热病患者血的蚊子叮咬，证明了黄热病是由蚊子携带的一种病毒引起的。里德的同事杰西·拉齐尔就是在1900年那次具有决定性意义的实验中感染身故的”概括出：为对抗疾病勇于献身的精神。8．①“戈壁滩上的春天”指的是季节上的春天。文中最后写到戈壁滩上的春天已经透过骆驼草、芨芨草、红沙柳悄悄来到。②“戈壁滩上的春天”指得是劳动人民创造出来的美好图景，像春天一样美丽的图景。③“戈壁滩上的春天”指得是戈壁滩上的人们内心的坚韧，以及他们对生活和工作的热情，像春天一样温暖和美好。9．①诗意地表现了戈壁滩上的景美及“石油城”里的人美。戈壁滩上的春天仿佛一幅艺术画卷，石油城里的人们无私奉献，作品表现了诗意美。②通过典型人物典型事例表现石油工人的美好品德。如作品塑造了勘探队员、修井工人、司机等劳动者形象，讲述了刘公之修井时被喷出的泥浆烫伤了皮肤依然忘我工作的故事，点面结合地刻画了石油工人的形象，讴歌了他们坚韧、勤劳、不怕吃苦、甘于奉献的美好品德。③以平凡人不平凡事展现英雄色彩。如作品选取了石油工人工作中的场景，以平凡人不平凡事来彰显时代风采，凸显了他们的英雄本色。④运用多种艺术手法描写石油和玉门油矿。如文中用比喻和夸张的手法描写了石油和玉门油矿，把“石油”比作“血液”,油矿的灯比星星还密等，突出了石油的重要地位，生动形象地描绘了“石油城”的热闹。7．本题考查学生分析理解文章内容，赏析文章艺术特色的能力。B.“文中的女回志刚到西北时因饭菜口味不合宁愿挨饿”错误。原文为“女同志有时嫌饭不干净，宁肯饿一顿，也不吃”，因此并非不合口味，而是觉得不干净。根据原文“事实上，春天已经透过骆驼草、芨芨草、红沙柳，悄悄来到戈壁滩上了”可知，标题“戈壁滩上的春天”指的是季节上的春天。文中最后写到戈壁滩上的春天已经透过骆驼草、芨芨草、红沙柳悄悄来到。原文“可是不管你走得多远，走到多么荒寒的地方，你也会看见我们人民为祖国所创造的奇迹”“不信，你黑夜站到高岗上，张眼一望，戈壁滩上远远近近全是灯，比天上的星星都密。北面天边亮起一片红光，忽闪忽闪的，是炼油厂在炼油了”所描写的是无数劳动人民创造的富有生机的油矿。从这里，可以看出，“戈壁滩上的春天”指得是劳动人民创造出来的美好图景，像春天一样美丽的图景。原文中油矿上的劳动人民，是“罡风吹裂了她们的脸，她们的手。这儿地势高，空气薄，动一动，就会闷得透不过气来。一种爱祖国的热情使她们什么都忘了。她们也愁，愁的是工作。哪一天成绩不好，你看吧，从野外回来时，一点声音都没有。只要稍有点成绩，就拿着成绩到处给人看，笑翻天了”“就是在荒漠上，人民对他们也显得多么关心。他们明白这点，情愿把自己的青春献给人民的事业。多好的年轻人啊”。这些年轻的劳动者们富有生机与活力，就像春天一样。因此，“戈壁滩上的春天”指得是戈壁滩上的人们内心的坚韧，以及他们对生活和工作的热情，像春天一样温暖和美好。9．本题考查学生理解句子的含义，评价文章的价值判断和审美取向的能力。“杨朔散文最大的特征，是艺术地和诗意地讴歌当时社会生活中的具有美好品德、带有英雄色彩的人物和崭新的事物。”这句话，从“艺术”“诗意”“具有美好品德、带有英雄色彩的人物”“崭新的事物”对杨朔散文进行了评价。首先，作品以富有诗意的标题“戈壁滩上的春天”，以及富有诗意的描写“事实上，春天已经透过骆驼草、芨芨草、红沙柳，悄悄来到戈壁滩上了。但我还看见另一种春天。这不是平常的春天。这是我们人民正在动手创造的灿烂的好光景”展现了戈壁滩上的春天。由此可见，本文诗意地表现了戈壁滩上的景美及“石油城”里的人美。戈壁滩上的春天仿佛一幅艺术画卷，石油城里的人们无私奉献，作品表现了诗意美。其次，“我见过这样一队人，他们多半是男女青年学生，离开学校还不久。当中有几个女同志，爱说爱笑，都是江南人……只要稍有点成绩，就拿着成绩到处给人看，笑翻天了”“碰巧有这样事……他们明白这点，情愿把自己的青春献给人民的事业。多好的年轻人啊”“这里不但打新井，还修复废井。老工人刘公之便是修井的能手……废井复活了，油像喷泉似的从地下涌出来了”“我忽然记起上车时，司机位子上放本日记……我就俯到司机的耳朵上笑着喊：‘你是往社会主义的目标上奔吧? ’”等，记叙了江南女同志努力工作、过路的蒙古人问话、修井能手刘公之、货车司机的日记等几件事。这几件事，都是通过典型人物典型事例表现石油工人的美好品德。如作品塑造了勘探队员、修井工人、司机等劳动者形象，讲述了刘公之修井时被喷出的泥浆烫伤了皮肤依然忘我工作的故事，点面结合地刻画了石油工人的形象，讴歌了他们坚韧、勤劳、不怕吃苦、甘于奉献的美好品德。文中，“可是不管你走得多远，走到多么荒寒的地方，你也会看见我们人民为祖国所创造的奇迹。就在这戈壁滩上，就在这祁连山下，来自祖国各地的人民从地下钻出石油，在沙漠上建设起一座出色的‘石油城’……你心里定会赞叹说：‘多好的地方啊!哪像是在沙漠上呢? ’”“我不能忘记一段情景。一天晚间，我坐着运油的汽车奔跑在西北大道上。一路上，只见运油的大卡车都亮着灯”所展现的情景，展现的都是西北戈壁充满生机与活力的不凡景象。而这些不凡事件，却都是由一个个普普通通的劳动人民所创造。因此，本文是以平凡人不平凡事展现英雄色彩。如作品选取了石油工人工作中的场景，以平凡人不平凡事来彰显时代风采，凸显了他们的英雄本色。原文中，还运用多种艺术手法艺术化地描写石油和玉门油矿。如文中“一滴油一滴汗，每滴油都是祖国所需要的血液啊”用比喻的手法描写石油，把“石油”比作“血液”。“不信，你黑夜站到高岗上，张眼一望，戈壁滩上远远近近全是灯，比天上的星星都密”用夸张的手法描写了玉门油矿，说明油矿的灯比星星还密等。而这些，都突出了石油的重要地位，生动形象地描绘了“石油城”的热闹。13．（1）我所问的并不是这个，只不过是问具体事物罢了。（2）我欣赏这三种情况但是我学不会，我怎么敢不学习而拜倒在你的门下呢?14．①孝顺双亲，照顾长辈的情绪；②待客应恭俭不怠慢；③善于学习，不局限于书本；④工作中认真严谨，宽以待人，谦虚自省；⑤教学相长。句意：我怎么敢不学习？我见到夫子待在家里，父母在，大声说话的声音不曾惊动狗和马。“安敢不学”是一个反问句，“宣”做下句的主语，D后断开；“亲在”是一个主谓句，“叱咤之声”作下句主语，M后断开。11．本题考查学生理解一词多义、掌握古代文化常识的能力。A.正确。前“谢”，告辞；后“谢”，告诉，告诫。句意：默默地不辞而别。/多多劝告以后的人们。B.正确。都是“伤害”的意思。句意：不能留下来伤害我。/他的弊病是容易被人利用自己受害。D.“曾子”的“子”不是指爵位，是对别人的尊称，可译为先生。C.“因为这引发了他对国君和父母的思念”错误，“以其食美而思我亲也”并没有表达对国君的思念。（1）“者……也”，判断句；“乃”，只是(仅仅)；“器”，宝器。（2）“说”，欣赏；“安”，怎么；“居”，处于，在。14．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。结合“夫子居宫庭，亲在，叱咤之声未尝至于犬马”可知，孝顺双亲，照顾长辈的情绪；结合“夫子之应宾客，恭俭而不懈惰”可知，待客应恭俭不怠慢；结合“公明宣学于曾子，三年不读书”“宣说之，学而未能”虽然没有学习书本知识，却学习到了为人之道，可见要善于学习，不局限于书本；结合“夫子之居朝廷，严临下而不毁伤”可知，工作中认真严谨，宽以待人，谦虚自省；结合“曾子避席谢之曰：‘参不及宣，其学而已。’”可知，教学相长。经侯去拜访魏太子，左边悬挂着羽玉剑，右边佩戴着环佩，左边剑的光芒映照着右边，右边环佩的光芒映照着左边；做了一会儿，太子视而不见，也不询问。经侯说：“魏国也有宝藏吗?”太子说：“有。”经侯说：“它的宝藏是什么?”太子说：“国君值得信任臣子忠诚，百姓受到尊重。这就是魏国的宝藏。”经侯说：“我所问的并不是这个，只不过是问具体器物罢了。”太子说：“有。徒师沼治理魏而街市上没有放纵的商人，郤辛治理阳而道路上没有人捡拾遗失的物品，芒卵在朝廷任职时各方贤士无不想拜见他。这三位大夫就是魏国宝藏。”当时经侯默默地没有应答。左边解下了玉剑，右边解下了环佩，把它们放在座位上，悔过得起身，默默地不辞而别，快步走出，立即登车而去。魏太子派骑兵带上剑和环佩追上了经侯并转交给他，并告诉经侯说：“我没有美德无法拥有宝藏，不能守卫珠玉。寒冷时不能穿，饥饿时不能吃，不能留下来伤害我。”这样经侯闭门不出，据传后来死了。鲁国有个俭省的人，用粗糙的瓦鬲煮食物，吃起来美味无穷，用粗碗盛上这食物，奉送给孔子。孔子接受了，欢快又高兴，好像是接受太牢祭祀的敬献。弟子曰：“瓦鬲，是简陋的器物；煮出来的食物，是粗疏的食物。但先生为什么这么喜欢?”孔子说：“我听说喜欢进谏的人是会想到自己的国君，食用美食会想到自己的双亲，我并不认为进食一定要美味，而是享用美食应该要想到自己的双亲。”公明宣拜师于曾子，三年没有读书。曾子说：“公明宣，你拜师在我的门下，三年不学习，这是为什么?”公明宣说：“我怎么敢不学习？我见到夫子待在家里，父母在，大声说话的声音不曾惊动狗和马，我为此很高兴，这是我学不会的；我看到夫子应答宾客，恭俭而不怠慢，我很欣赏，这是我学不会的；我见到夫子待在朝廷，严肃而不伤害别人，我很佩服，这是我学不会的。我欣赏这三种行为但是我学不会，我怎么敢不学习而拜倒在你的门下呢?”曾子离开坐席而辞谢他说：“我比不上你，应该向你学习呢。”16．①本诗运用了视听结合、互文的手法，战鼓阵阵，战马飞奔，羽书疾驰，声形毕肖，写出了对时局的忧虑。②李诗运用了夸张、对比的手法写敌军如黑云压城，城墙像要塌陷；盔甲映着日光，像金鳞一般闪亮，渲染了战争前的紧张气氛。C.“在潦倒的生涯中唯有故国的亲人才会思念自己”错误，是指自己在夔州秋日思念旧日长安平居生活。杜诗颈联“直北关山金鼓震，征西车马羽书驰”正北的关山金鼓震耳，征西的军队告急文书飞驰。这里“金鼓震”“羽书驰”战鼓阵阵，战马飞奔，羽书疾驰，一写听觉，一写视觉，视听结合，描写战事的紧张激烈；同时“直北关山”“征西车马”分写两地，实际上都代表了征战的前方，分而为文，合而见义，是典型的互文手法，营造出军情紧急的场面合氛围。李诗“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”敌军如黑云压城，城墙像要塌陷；盔甲映着日光，像金鳞一般闪亮。“黑云压城城欲摧”，“压”“摧”运用夸张，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“甲光向日金鳞开”写城内的守军，以与城外的敌军相对比，这里借日光来显示守军的阵营和士气，渲染了战争前的紧张气氛，情景相生，奇妙无比。17． 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 俶尔远逝 往来翕忽19．①第一处：说明了“做皮影戏者”演绎人物丰富，技艺高超，形象生动，节奏感强。②第二处：描绘了配乐者配合得恰到好处，不甘落后，声形兼备，乐技熟练，照应前文，层次分明，有音韵感。第一空，从后文“风吹过才泛起丝丝涟漪”可知，填入成语应是形容水塘的水非常平静，没有波澜。可以填入“波澜不惊”。“波澜不惊”，微风吹过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。第二空，从后文“……看得认真，小孩却待不住，到处瞧热闹，前后左右奔跑”可知，填入成语应是形容大人看戏时的神态，与小孩的“到处瞧热闹，前后左右奔跑”相反，可以填入“正襟危坐”。“正襟危坐”，意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。第三空，从前文“口中唱念，脚下顿足，忙得”可知，填入成语是形容做皮影戏者非常忙碌，且做“忙得”的补语，可以填入“不亦乐乎”。“不亦乐乎”，原意是指高兴，也用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。整句是结构相同或相似，形状整齐匀称的句子。整个句子整齐匀称、节奏和谐、气势磅礴、含义明确。在第一句中，“王侯将相，武士书生，妖魔鬼怪，娘子相公”都采用四字词语，让句子整齐匀称，同时也让句子富有节奏感。而通过与后面“千军万马皆由其指挥”的内容结合，写出了“做皮影戏者”演绎人物丰富，技艺高超，形象生动。第二句中，“有模有样，有声有调”“不甘人后，不落下风”都是四字词语，而且两两相似，让句子整齐，同时照应前文，层次分明，富有音韵感。正是通过这一整句的运用，非常生动地描绘了配乐者配合得恰到好处，不甘落后，声形兼备，乐技熟练的状态，让句子的表达生动形象。20．①另一个则以“真空冷冻干燥”为核心②采用低温油浴法进行脱水的果蔬干③但食用也需要适可而止21．①列数字，“约80—110摄氏度”“多数在80%左右”等数字、精确、科学地说明真空低温油浴脱水所需的温度及真空冷冻干燥果蔬的碳水化合物含量。②作比较，用加工的果蔬干和饼干、曲奇、辣条做比较，突出强调加工的果蔬脂肪含量更高。③举例子，用红薯、紫薯、南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，以实际事例来说明采用真空低温油浴脱水技术的果蔬干脂肪含量过高。④分类别，将果蔬零食的加工的技术分为两类，一目了然。22．经过加工的果蔬干即使保留了营养和口感，但因其中多数的脂肪或糖分含量较高，所以也并不一定很健康。①果蔬零食的加工有两个主流技术，前面说“一个是以‘真空低温油浴脱水’为核心”，此处是另一个，结合“再来看用真空冷冻干燥工艺加工的果蔬干”夸张，应填：另一个则以“真空冷冻干燥”为核心。 ②“从某种程度上来说，其实是泡在油里加工出来的”解说的是用低温油浴法进行脱水的果蔬干，应填：采用低温油浴法进行脱水的果蔬干。 ③“所以”是结论，前文“碳水化合物多数在80%左右，其中多数是糖分”“每天吃半斤水果，大致相当于1两苹果脆”强调用冷冻工艺加工的水果脆片的糖分高，应少吃，应填：但食用也需要适可而止。21．本题考查学生分析说明方法和文段表达效果的能力。常见的说明方法有：列数字、作比较、举例子、分类别等。“约80—110摄氏度”“多数在80%左右”是列数字，具体的数字使说明更加准确和科学；“用红薯、紫薯、南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认为“不健康”的饼干、曲奇、辣条都高”是作比较，在比较中突出强调加工的果蔬脂肪含量更高；“比如用红薯、紫薯、南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右”是举例子，用生活中常见的食物来进行说明，使说明的内容更容易让人理解和信服；“果蔬零食的加工有两个主流技术：一个是以‘真空低温油浴脱水’为核心，另一个则以‘真空冷冻干燥’为核心”是分类别，用给事物分类的方式说明，使说明条理清晰。文段介绍了两种果蔬零食加工的主流技术，各自有优缺点。“它的特点是加热时间短、营养保持较好”“水分气化过程中也产生膨化作用，脂肪还可以改善食物的口感和风味”“可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道，果蔬变成疏松海绵状，口感酥脆”概括出“经过加工的果蔬干即使保留了营养和口感”；“脂肪含量大都在30%左右，比大家认为‘不健康’的饼干、曲奇、辣条都高”“碳水化合物多数在80%左右，其中多数是糖分”概括出“多数的脂肪或糖分含量较高”。本作文包括两则漫画材料，第一幅漫画中一人经过努力最终登上山顶，感叹自己“成功了”，图中评价是“走到山顶值得赞赏”；第二幅漫画中一人历尽艰辛终于爬出深谷，感慨道“成功了”，图中评价“爬出山沟同样值得钦佩”。综合两幅漫画材料可知，作文话题指向如何定义成功的问题：走到山顶值得赞赏，但是，爬出深沟同样值得钦佩。因此可看出我们只要在往前走，就都是成功。由此看来，登上高处和爬出低谷都是成功。成功的定义就是一直前进，积极进取，不断超越。考生可以进行联想，“登上顶峰”可以是不断努力，实现理想目标，“爬出山谷”可以是走出心灵的泥沼，走出困惑，摆脱忧郁，战胜痛苦等，无论哪一种都是成功，都值得点赞。行文思路上，首先可以提出中心论点，努力前行是成功最美的姿态。然后展开论述，一是人生唯有积极的行动才是胜利的良方，山再高，往上攀总能登顶，路再长，走下去定能到达。只要一直在前行，人生就会有很多可能。二是生活有时看似不公平，但对努力前行的人从来都是公平的。一分耕耘，一分收获。生活不是因为有希望才努力，而是努力了才有希望。不退缩，不抱怨，不放弃，迎难而上，就是最好的人生。最后归结全篇，一个热爱生活、用心生活的人，应该永远努力向前，生活定不会辜负努力前行的你，最终会给你满满的回报。
点个“赞”+“在看”，“分享”给更多人看，让我们一起走得正，走得远