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名题分析

真题感悟

题型一　把握时代特征和人物贡献，激发考生的应用创新能力

1．(2021·全国乙卷)

材料一　冯道(882～954)，“少纯厚，好学能文”。后唐、后晋、后汉、后周时，皆居高官显爵，自号“长乐老”。其自诩：“在孝于家，在忠于国。口无不道之言，门无不义之货。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺于天……非人之谋，是天之祐。六合之内有幸者，百岁之后有归所。”

——据《长乐老自叙》等

材料二　史臣曰：(冯)道之履行，郁有古人之风；(冯)道之宇量，深得大臣之体。然而事四朝，相六帝，可得为忠乎！

——《旧五代史》

材料三　予读冯道《长乐老叙》，见其自述以为荣，其可谓无廉耻者矣，则天下国家可从而知也。予于五代得全节之士三，死事之臣十有五……然使忠义之节，独出于武夫战卒，岂于儒者果无其人哉？

——《新五代史》

(1)分别概括材料一、二、三对冯道的评价。

(2)根据材料并结合所学知识，简析影响人物评价的因素。

解析：第(1)问，根据材料一中的“少纯厚，好学能文”、材料二中的“道之宇量，深得大臣之体”“相六帝，可得为忠乎”、材料三中的“可谓无廉耻者矣”等分别对材料进行归纳即可。第(2)问，影响人物评价的因素可以围绕时代背景、研究者所处的阶级立场及研究者个人对历史的认知等因素作答。

答案：(1)评价：材料一冯道自认为勤奋好学、才华横溢，是位品行端正的忠孝之人；材料二对冯道有褒有贬，认为冯道道德品行好，有古人之风，才情气量俱佳，但侍奉过多朝皇帝，没有做到忠君；材料三认为冯道是毫无廉耻之徒。

(2)因素：时代背景；研究者的立场；研究者个人的主观认识及好恶。

题型二　结合历史人物的高尚品质，体会浓浓的家国情怀

2．(2020·全国Ⅱ卷)

材料　竺可桢(1890～1974)，中国杰出的科学家和教育家。1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国。1920年，他与柳诒徵共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业。新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。

——据《竺可桢全集》等

(1)根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。

解析：第(1)问，由材料中“1920年，他与柳诒徵共同主持南京高等师范学校史地学部……气象研究所……地理研究所”“为国家建设提供了参考数据”等信息进行概括即可。第(2)问，可从主观原因、客观原因入手进行分析，主观原因一般从个人品质、精神方面作答；客观原因一般从社会条件方面作答。

答案：(1)贡献：培养科学人才；推动中国气象学、地理学的发展；筹建和主持多个科研机构和科学研究项目；将科学成就应用于国家建设。

(2)原因：献身于科学的精神，爱国精神；治学严谨，强调科学实践；国家的支持和建设的需要。

题型三　通过历史人物的言行，突出历史人物的价值引领

3．(2021·全国甲卷)

材料　1978年3月18日，邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话中指出：“科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点……科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。”

1988年9月5日，邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时讲道：“依我看，科学技术是第一生产力……拿中国来说，五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年，没有把国际市场竞争摆在议事日程上，而日本却在这个期间变成了经济大国。”

1988年10月24日，邓小平在视察北京正负电子对撞机工程时指出：“中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”

——据《邓小平文选》

(1)根据材料并结合所学知识，指出与1978年相比，邓小平在1988年对科学技术的论述有何新内容，并说明其时代背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析邓小平对中国科学技术发展的贡献。

解析：第(1)问第一小问，根据“科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用”“依我看，科学技术是第一生产力”可得出，突出科学技术是第一生产力，重视高科技。第二小问，根据材料中的“1978年3月”并结合所学知识可得出，改革开放的实行；根据材料并结合所学知识可得出，科技水平与西方仍有较大差距；再综合材料可知，科技对生产力的推动作用巨大。第(2)问，首先，根据“1978年3月18日，邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话”并结合所学知识可得出，在科学技术领域拨乱反正，推动科技体制改革。其次，根据材料从对现代化建设的作用这一角度分析说明。最后，从宏观视角可以提炼出邓小平对科技的认识上升到了新的高度和层次，从而丰富和发展了马克思主义理论。

答案：(1)新内容：突出科学技术是第一生产力，重视高科技。

背景：已实行改革开放；科技水平与西方仍有较大差距；科技对生产力的推动作用巨大。

(2)贡献：科技领域中的拨乱反正，推动科技体制改革；促进科技振兴和发展，推进现代化建设；进一步强调科技的地位和作用，丰富和发展了马克思主义理论。

探规寻律

一、正确评价古代政治家的方法

评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动一分为二地评价。一般从以下角度进行归纳评价：

1．是否完成国家统一，推动历史发展。

2．是否调整政治措施，保持社会安定。

3．是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。

4．是否采取措施，促进文化繁荣。

5．是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的交融与团结。

6．是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。

二、评价历史人物的原则

1．全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。

2．阶段论和方面论结合的原则：在纵的关系上，历史人物有时间阶段上的划分，从不同阶段上作出不同评价；在横的关系上，历史人物又具有多重性，评价时应采用方面论的方法。

3．发展性和长远性原则：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势等角度去评价。

4．主流性原则：要分清历史人物的主流与支流，政治活动与个人生活方面的差别，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。

5．适度性原则：评价历史人物不能标新立异，不能违背主流学术观点，不能违背一般人的善恶标准。

6．阶级性原则：运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法，但反对贴阶级标签，反对苛求古人。

7．实践的原则：从是否有利于社会进步，是否有利于生产力发展，实践效果好坏以及对社会历史发展所起的作用等角度进行评价。

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1．阅读材料，完成下列要求。

材料　朱载堉是我国明代著名的乐律学家、历学家、算学家。朱载堉深受父亲郑恭王朱厚烷修德讲学、布衣蔬食、能书能文的影响，自幼俭朴敦本，聪颖好学。1591年朱厚烷病逝，载堉为世子，本可承继王位，但他上书皇帝，甘愿放弃，搬出王府，独居县城外。

朱载堉最重要的贡献，是创建了震惊世界的十二等比律理论和计算，解决了困扰中国律学多年的难题。他不满足于因循旧说，敢于向历代相传的律制理论提出疑问，另立新说，精心制作出了世界上第一架定音乐器——弦准。首创利用珠算进行开平方，研究出了数列等式。朱载堉一生尽瘁于学术事业，著有《乐律全书》等多部著作，对待自己在学术上取得的骄人成绩，又总是功成不居。他自谦“臣忝末学，虽好算术而实未臻其奥”。李约瑟称之为“中国文艺复兴式的圣人”。

——摘编自王军《享誉世界的中国古代杰出

音乐家——朱载堉》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括朱载堉的主要成就以及具有的优秀品格。

(2)根据材料并结合所学知识，说明晚明时期涌现朱载堉、李时珍等科技巨匠的原因。

2．阅读材料，完成下列要求。

材料　郭守敬，元代杰出的科学家。1231年生于河北邢台，青年时期便以“习知水利，巧思绝人”而名闻天下。1262年，忽必烈在上都召见他，他面陈水利六项建议，其第三项说到：“顺德(邢台地区)澧河东至古任城，失其故道，没民田千三百余顷。此水开修成河，其田即可耕种，自小王村经滹沱，合入御河，通行舟筏。”深为忽必烈赏识，任命他为“提举诸路河渠”。1264年，郭守敬行省西夏，修复大小河渠68条，灌溉农田9万余顷，“夏人共为立生祠于渠上”以表敬意。为考究黄河上源，曾乘船溯流而上，“自孟门以东，循河故道纵广数百里间，皆为测量地平，或可以分杀河势，或可以灌溉田土，具有图志”。后升任都水少监。1276年，都水监并入工部，任工部郎中。同年，受命巡视地方水利建设，亦同时率南北日官进行(历法)实测，并提出了“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”的建议。1279年，郭守敬向忽必烈提议进行全国范围的天文观测以编制新的历法。忽必烈接受了建议，派监候官在二十七个地方进行天文观测，称之为“四海测验”，在南海的测量点就是今天的黄岩岛。1280年，《授时历》编纂而成。1292年，主持修复通惠河的工程。在研究大都地区的地理环境后，终于找到了正确处理继承和发展原有运河的途径，于1293年修通了这条运河。时人赞其为“公以纯德实学为世师法”。

——摘编自冉苒《郭守敬治水的思维特征》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括郭守敬科技创新活动的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，简述郭守敬科技创新活动的历史价值。

3．阅读材料，完成下列要求。

材料　明清之际王夫之的哲思直逼近代思辨。王夫之肯定了世界的本体由物质性的“气”构成，论证了物质的不灭性，而且认为物质运动形态之间可相互转化，这种转化状态是无限的，但物质运动的总量则不会增减。王夫之将实地考察与古籍记载的神话传说相参照，得出了人类起源于动物、文明发源于野兽的崭新结论。他推测“中国”以外另有发达古文明；又提出“文化中心转移”论，认为诸文明“衰旺彼此迭相易”。他认识到“中国”并非世界之中心和全部。他认为在人的主观意志之外，存在客观的、不以人的意志为转移的历史发展趋势，建立“势—理—天”合一的理性主义历史哲学。王夫之指出，一个新制度的产生，必然要在旧制度的母体内孕育许久，而一个旧制度也会在新制度中残存长时期才能根除殆尽。

——摘自冯天瑜《超前200年——王夫之的哲思深度》

(1)根据材料并结合所学知识，概括王夫之的主要哲学思想。

(2)根据材料并结合所学知识，评价王夫之的哲学思想。

4．阅读材料，完成下列要求。

材料　为了寻求救国救民的真理，蔡元培翻译西方书籍，思想眼界渐开。1901年，蔡元培到上海就任南洋公学经济特科班总教习，鼓励学生用演说去唤醒民众，还注意向学生灌输爱国思想。1907年，蔡元培赴德国留学，留学期间他编写了《中学修身教科书》，翻译了《伦理学原理》等书。他在担任中华民国临时政府教育总长期间，对清廷旧学制进行了重要改革，推行养成共和国国民健全人格的教育方针。他提倡小学废止读经，中学为普通学校教育，文理不分科等。他还积极推行义务教育和社会教育，把教育事业从学校扩大到整个社会。1917年1月，蔡元培就任北京大学校长，对北大进行整顿革新，提出了“思想自由、兼容并包”的方针，聘请教员不拘一格，唯才是用，北大成为当时中国大学教育的楷模。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括蔡元培对中国现代教育的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，分析蔡元培在教育上取得突出成就的原因。

5．阅读材料，完成下列要求。

材料　蔡和森(1895～1931)，中国共产党早期的重要领导人。1918年4月，蔡和森和毛泽东等人在长沙成立了新民学会。1919年蔡和森赴法勤工俭学，他刻苦自学法文，阅读了大量马克思主义书籍，比较早地得出“阶级战争、无产阶级专政是现世革命唯一制胜的方法”的结论。1920年9月，蔡和森明确地提出，“明目张胆正式成立一个中国共产党”，他关于成立共产党的提法明显地早于其他早期领导人。此外，蔡和森认为，“马克思主义、列宁主义在世界各国共产党是一致的，但当应用到各国去，应用到实际上去才行”。1922年，蔡和森在中共二大上当选为中央执行委员会委员，参与起草了《中国共产党第二次全国代表大会宣言》，宣言明确提出了打倒军阀、推翻帝国主义的压迫等民主革命阶段的奋斗目标。

——摘编自王相坤《中共创立时期共产党人

的初心解读——蔡和森篇》

(1)根据材料并结合所学知识，概括蔡和森对中国共产党的创建和发展作出的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，说明蔡和森等党的早期领导人所体现的时代精神。

6．阅读材料，完成下列要求。

材料　希罗多德(约公元前480年～公元前425年)，古希腊作家、历史学家，被人们尊称为“历史之父”。希罗多德从小就受到了良好的教育。他勤奋好学，博览群书，尤其喜爱史诗。大约30岁时，希罗多德开始了一次范围广泛的旅游，每到一地，希罗多德就到历史古迹名胜处浏览凭吊，考察地理环境，了解风土人情；他还喜欢听当地人讲述民间传说和历史故事。

公元前445年前后，希罗多德来到了雅典。他不停地向有关的人打听战争的各方面情况，收集了很多的历史资料。希罗多德决心写一部完整叙述希波战争的历史著作以流传后世，这就是史学名著《历史》。

《历史》非常生动地叙述了西亚、北非以及希腊等地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹等，为我们展示了古代近20个国家和地区的民族生活图景，宛如古代社会一部小型“百科全书”。《历史》是西方史学上的第一座丰碑，为西方历史编纂学“开辟了一个新时代”。

——摘编自《世界上下五千年》

(1)根据材料和所学知识，概括希罗多德成为优秀历史学家的主要原因。

(2)根据材料，分析希罗多德所著《历史》一书的价值。

7．阅读材料，完成下列要求。

材料　哈默(美，1898～1990年)生平大事年表

——摘编自郑锡荣编译《历史的见证

——哈默自传》

(1)根据材料并结合所学，说明哈默成为“铅笔大王”的原因。

(2)根据材料并结合所学，简析哈默的历史功绩。

答案解析

1、解析：第(1)问第一小问，据材料“创建了震惊世界的十二等比律理论和计算”得出创建音乐理论；据材料“精心制作出了世界上第一架定音乐器——弦准”得出制作定音乐器；据材料“首创利用珠算进行开平方，研究出了数列等式”得出首创数学运算方式；据材料“著有《乐律全书》等多部著作”得出编写多本学术著作。第二小问，据材料“自幼俭朴敦本”得出俭省朴素的生活作风；据材料“不满足于因循旧说，敢于向历代相传的律制理论提出疑问”可知敢于质疑、实事求是的科学精神；据材料“功成不居……”得出淡泊名利、谦虚谨慎的处事风格。第(2)问，据所学从政治、经济、科技、外因等方面进行回答即可。

答案：(1)成就：创建音乐理论；制作定音乐器；首创数学运算方式；编写多本学术著作。

优秀品格：俭省朴素的生活作风；敢于质疑、实事求是的科学精神；淡泊名利、谦虚谨慎的处事风格。

(2)原因：政府的支持和组织；交通的发达促进了科技的交流和传播；晚明商品经济繁荣，江南地区手工业发达，民众消费水平提高，推动了科技的进步；西方近代科技传入的影响。

3、解析：第(1)问，据材料“王夫之肯定了世界的本体由物质性的‘气’构成……总量则不会增减”可得物质性的“气”构成世界本体；“物质不灭”“能量守恒”的思想；据材料“他认识到‘中国’并非世界之中心和全部”可得文化中心多元论；据材料“他认为在人的主观意志之外……建立‘势—理—天’合一的理性主义历史哲学”可得理性主义史观；历史前进是有规律的。第(2)问，据材料“王夫之肯定了世界的本体由物质性的‘气’构成”可得哲学思想具有唯物主义色彩；哲思深度直逼近代思辨；据材料“王夫之将实地考察与古籍记载的神话传说相参照，得出了人类起源于动物、文明发源于野兽的崭新结论”可得弘扬人类进化史观；据材料“他推测‘中国’以外另有发达古文明……‘中国’并非世界之中心和全部”可得突破华夏中心论，产生新的世界观念；据材料“王夫之指出，一个新制度的产生……会在新制度中残存长时期才能根除殆尽”可得理性主义哲学史观是古代文化史的高峰。

答案：(1)思想：物质性的“气”构成世界本体；“物质不灭”“能量守恒”思想；人类进化说；文化中心多元论；理性主义史观；历史前进是有规律的。

(2)评价：哲学思想具有唯物主义色彩；哲思深度直逼近代思辨；弘扬人类进化史观；突破华夏中心论，产生新的世界观念；理性主义哲学史观是古代文化史的高峰。

4、解析：第(1)问，据材料“蔡元培翻译西方书籍……鼓励学生用演说去唤醒民众，还注意向学生灌输爱国思想”，可知传播西方思想，启迪民智，培养学生爱国思想；据材料“对清廷旧学制进行了重要改革，推行养成共和国国民健全人格的教育方针”，可知改革旧学制，推行培养健全人格的教育方针；据材料“小学废止读经，中学为普通学校教育，文理不分科”，可知改革教育内容，废止读经，加强通识教育；据材料“他还积极推行义务教育和社会教育，把教育事业从学校扩大到整个社会”，可知他扩大教育事业，积极推行义务教育和社会教育；据材料“对北大进行整顿革新，提出了‘思想自由、兼容并包’的方针，聘请教员不拘一格”，可知以“思想自由、兼容并包”的方针整顿北大，任用贤才，传播新思想。第(2)问，据材料“为了寻求救国救民的真理……蔡元培到上海就任南洋公学经济特科班总教习，鼓励学生用演说……，向学生灌输爱国思想”，可知民族危机加深，早年担任南洋公学经济特科班总教习积累了宝贵经验；据材料“蔡元培赴德国留学……编写了《中学修身教科书》，翻译了《伦理学原理》等书”，可知留学西方，深受西方民主启蒙思想的影响，翻译编写书籍说明个人能力突出；据材料“在担任中华民国临时政府教育总长期间”改革旧学制、推行义务教育和社会教育，可知长期担任教育部门主要领导，不断探索教育救国之路；据材料“1917年1月，蔡元培就任北京大学校长……‘思想自由、兼容并包’的方针，聘请教员不拘一格，唯才是用”，可知他深受新文化运动影响。

答案：(1)贡献：注重启迪民智和培养学生的爱国思想；改革学制，以培养国民健全人格为目标；改革教学内容，废止读经，加强通识教育，培养适应社会发展的新型人才；推行义务教育和社会教育，提高国民素质；以“思想自由、兼容并包”的方针整顿北大，树立了中国现代大学的榜样，促进了新思想的传播。

(2)原因：在早年担任南洋公学经济特科班总教习期间就致力于中国教育的探索与实践；留学西方，深受西方民主启蒙思想的影响；受新文化运动的影响；长期担任教育部门主要领导，不断探索教育救国之路；蔡元培个人的才能。

5、解析：第(1)问，据材料“1918年4月，蔡和森和毛泽东等人在长沙成立了新民学会”可知成立新民学会，传播了新思想，为中国共产党的创建培养了人才；据材料“1919年蔡和森赴法勤工俭学，他刻苦自学法文，阅读了大量马克思主义书籍，比较早地得出‘阶级战争、无产阶级专政是现世革命唯一制胜的方法’的结论”可知深入学习和研究马克思主义，为共产党的成立提供了理论准备；据材料“蔡和森认为‘马克思主义、列宁主义在世界各国共产党是一致的，但当应用到各国去，应用到实际上去才行’”，可知有利于推动马克思主义与中国革命实际相结合；据材料“参与起草了《中国共产党第二次全国代表大会宣言》，宣言明确提出了打倒军阀、推翻帝国主义的压迫等民主革命阶段的奋斗目标”可知，蔡和森参与制定了党的民主革命纲领。第(2)问，蔡和森的时代精神，也体现在其所作贡献之中。蔡和森成立新民学会，组织创建共产党，参与制定党的民主革命纲领，体现了其伟大的爱国主义，救亡图存的信念；赴法勤工俭学，体现了艰苦奋斗精神；推动了马克思主义中国化，使得理论联系实际，具有探索和创新精神。

答案：(1)主要贡献：成立新民学会，为中国共产党的创建培养人才；赴法勤工俭学，深入学习、研究马克思主义，为中国共产党的成立提供理论准备；提出把马克思主义与中国实际相结合，推动马克思主义中国化；研究中国革命实际，参与制定了党的民主革命纲领。

(2)时代精神：投身救国救民伟大事业的爱国精神；勤工俭学的艰苦奋斗精神；理论联系实际，探索中国革命道路的创新精神。

6、解析：第(1)问，由材料“勤奋好学，博览群书，尤其喜爱史诗”可得，对历史的热爱；由材料“他不停地向有关的人打听战争的各方面情况，收集了很多的历史资料”可得，重视史料的搜集；由材料“到历史古迹名胜处浏览凭吊，考察地理环境，了解风土人情；他还喜欢听当地人讲述民间传说和历史故事”可得，具有人文精神。第(2)问，由材料“《历史》非常生动地叙述了西亚、北非以及希腊等地区的地理环境、民族分布、经济生活、政治制度、历史往事、风土人情、宗教信仰、名胜古迹等”可得，是研究古代希腊、西亚、北非等地历史的重要史籍，具有重要的史料价值；由材料“《历史》是西方史学上的第一座丰碑，为西方历史编纂学‘开辟了一个新时代’”可得，成为西方史学编纂的典范。

答案：(1)主要原因：对历史的热爱；重视史料的搜集；具有人文精神。

(2)价值：是研究古代希腊、西亚、北非等地历史的重要史籍，具有重要的史料价值；成为西方史学编纂的典范。

7、解析：第(1)问，由材料“1921年”得出苏俄取得三年国内战争胜利，巩固新生政权；由材料“成为福特、美国橡胶和派克自来水笔等37家美国公司驻苏代表”得出列宁推行新经济政策，允许本国或外国资本家经营国家暂时无力经营的企业；由材料“创办苏联首家文具厂……得到丰厚的偿还费用”得出苏联文化教育事业发展，提供了巨大需求；由材料“向苏俄赠送大量医疗设备和药物”得出将雄厚资金和先进的技术以及管理经验带到苏联。第(2)问，由材料“向苏俄赠送大量医疗设备和药物，得到列宁接见”得出推动苏联社会主义生产力的发展，提高医疗卫生水平，促进教育事业发展；由材料“建议……得到部分采纳和罗斯福的接见”得出推动美国对盟国的支持与援助，有利于世界反法西斯阵营的建立；由材料“作为西方石油公司董事长与正在访美的邓小平进行会晤，两个月后来华签订一系列商约，包括南海海上石油勘探开发和安太堡露天煤矿等项目”得出有利于中国改革开放，提供资金、技术和管理经验，推动能源的开发利用；由材料“访问莫斯科，对促成里根与戈尔巴乔夫的会谈起到重要作用”得出成为美苏国家领导人之间、两种社会制度相互沟通交流、借鉴学习的重要桥梁和纽带，有利于两极格局下世界局势的缓和。

答案：(1)原因：政治前提：苏俄取得三年国内战争胜利，巩固新生政权。政策：列宁推行新经济政策，允许本国或外国资本家经营国家暂时无力经营的企业。市场：苏联文化教育事业发展，提供了巨大需求。内因：将雄厚资金和先进的技术以及管理经验带到苏联。

(2)历史功绩：推动苏联社会主义生产力的发展，提高医疗卫生水平，促进教育事业发展；推动美国对盟国的支持与援助，有利于世界反法西斯阵营的建立；有利于中国改革开放，提供资金、技术和管理经验，推动能源的开发利用；成为美苏国家领导人之间、两种社会制度相互沟通交流、借鉴学习的重要桥梁和纽带，有利于两极格局下世界局势的缓和。

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