党的二十大报告强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”。为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加强城乡教师之间的沟通交流，促进城乡教育资源的互惠共享，广东省初等数学学会（以下简称“省初数会”）于2023年5月6日下午主办了“新课程下改进乡镇初中数学教学方式”的“送教下乡”同课异构研修活动。本次活动在清远市佛冈县潖江中学举行，效果显著，影响力大，惠及清远市十多所乡镇初中学校。省初数会会长钟进均正高级教师亲临活动现场指导。
七年级公开课由佛冈县潖江中学许灿基高级教师、佛冈县城东中学肖伟英（全国模范教师）进行同课异构，内容为北师大版七年级数学下册第四章第5节《利用三角形全等测距离》。
八年级公开课由佛冈县潖江中学黄建军老师、清远市松岗中学刘红华老师进行同课异构，内容为北师大版八年级数学下册第五章第1节第2课时《分式的基本性质》。
△潖江中学黄建军老师课堂风采
△清远市松岗中学刘红华老师课堂风采
九年级公开课由佛冈县潖江中学李鉴辉副校长、广州市铁一中学伍日清老师进行同课异构，内容为九年级复习课《反比例函数》。
△陈文阳专家精彩点评
课后分年级进行专家点评和课堂教学指导活动，七年级由广州市华侨外国语学校陈文阳高级教师进行点评和指导。陈老师首先肯定两位老师都能准确把握教材内容，教学设计针对性强，对应用知识的意识把握到位，两位老师在教学中对学生指导、分析到位，所设计的练习及课堂小结都较准确，重点突出。陈老师提出，课堂要注重培养学生的“三会”数学核心素养，让学生在做中学，在学中做。陈老师的点评给了老师们新的教学设计思路和方法。
△吴光潮专家精彩点评
八年级的课堂点评和指导的专家是广州市黄埔区教育研究院中学数学教研员吴光潮高级教师。吴老师认为两位老师的基本功都很扎实，内容相同、风格各异；黄建军老师注重老师的主导和知识的传授；刘红华老师充分激活课堂，注重知识的探究和情景的创设。两位老师基于教材的设计很到位，特别教材的再处理，引导学生对教材知识的学习，对教材设计到位，能充分挖掘教材，做到“先学后教、先练后讲、讲练结合”，能学生的主体地位。在情景创设方面，吴老师强调要“一景到底、形成闭环”；现阶段很多老师进行情景的创设出发点更多地停留在激发学生兴趣层面，而从高考和新课标的角度，情景的创设应该更多地聚焦于发现问题和提出问题，从深层进行考量知识的起源，还原真实的生活情景，从而发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，最后再创情景迁移知识。吴老师最后强调，教师在进行教学设计、开展教学活动时要对照课标，发展学生的学科核心素养。
△钟进均会长精彩点评
九年级评课活动由省初数会会长钟进均正高级教师点评。钟会长认为李鉴辉副校长的板书工整且有条理，敢于使用中考真题，选题很好；学生有互动，课堂容量适中，内容安排合理，题目有梯度。钟会长指出，老师讲题应侧重于解题思路的点拨，适当留白，把时间、空间适当让给学生，多鼓励学生讲解题目。钟会长认为伍日清老师的教学设计很好，选题有代表性，利用问题带动知识点的策略开展复习，狠抓学生课堂的限时训练，很好地做到了“先练后讲、讲在关键”；对课堂的重难点把控准确、到位。钟会长强调，教师要创设让学生上台展示问题解决思路、数学思维过程，重视学生数学学习的主体性，学生的知识生成过程和个性发展。
首先，颁发证书给评课专家和上课老师，其次，潖江中学邓顺平校长致辞，然后由钟进均会长和佛冈县教师发展中心郑巧文副主任发言。
钟进均会长指出，省初数会以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，高度重视乡村学校的教师专业发展、乡村学校学生的成长；他强调，老师应有教育情怀，为党和人民的教育工作服务的情怀；省初数会将继续扎根一线，为一线老师的专业发展服务，为薄弱学校的发展服务，为全省的教育一线服务。本次活动是省初数会主办的首次“送教下乡”活动，希望更多的老师积极参加、宣传省初数会的活动。郑巧文主任用“感动感谢”四个字概括自己的发言，非常感谢省初数会选择在佛冈举办本次活动，并请老师们认真对今天下午的课进行对比、分析、反思，力争把本次学习的收获最大化，并把收获分享给自己所在学校的老师。
△钟进均会长和郑巧文副主任发言
至此，省初数会的首次“送教下乡”研修活动圆满结束，取得了巨大成功。本次活动为乡镇学校教师搭建了学习交流的平台，为提升乡镇薄弱学校数学教师的专业素养，促进乡镇薄弱学校的发展，加快义务教育资源的优质均衡发展作出了贡献。
△佛冈县李毅名教师工作室与钟进均会长合影
△清远市廖艳嫦名教师工作室与钟进均会长合影
△佛冈县陈小清名教师工作室与钟进均会长合影
△佛冈县罗晓文课题组成员与钟进均会长合影
△佛冈县潖江中学数学科组与钟进均会长合影
△工作室主持人李毅、潖江中学校长邓顺平与钟进均会长合影
△工作室主持人李毅与钟进均、吴光潮、陈文阳三位专家合影