2023年顺德初中英语青年教师教学能力大赛2023年4月21日在顺德区容桂外国语学校举行。即日起, 顺德初中英语gongzhong号将为你推出27名参赛教师的内心感悟及总结, 今天我们给大家分享的是来自顺德区杏坛镇林文恩初级中学 何淑怡老师的赛后反思(内含现场才艺展示及主题演讲视频)。●专业敬业●共享 共进●反思 交流。真诚感谢辛勤付出、智慧分享的淑怡老师及其背后的教研团队。祝福一路芳华, 期待精彩继续, 感谢一路有您!何淑怡，研究生，佛山市2022年第一批高层次教育人才，省级教研基地初中英语种子教师。现任于佛山市顺德区杏坛镇林文恩初级中学。工作第三年坚持教书育人和用心用爱灌溉学生，让学生相信Nothing is impossible。曾获得佛山市教育教学论文三等奖，顺德区中考原创命题听力理解设计比赛二等奖，顺德区中考原创命题阅读理解设计比赛二等奖，顺德区2022年新授课教学设计展示交流英语学科二等奖，顺德区“双减”政策背景下英语特色作业设计展评一等奖，顺德区九年级教学设计比赛一等奖，杏坛镇初中英语新教师说课比赛一等奖等，杏坛镇英语青年教师大赛一等奖。
向下扎根，向上成长
——顺德区2023年初中英语青年教师教学能力大赛有感
佛山市顺德区杏坛镇林文恩初级中学 何淑怡
星海横流，岁月成碑，蓦然回首，顺德区2023年初中英语青年教师教学能力大赛已经落下帷幕。时间总是在写赛后反思的时候才感受到它的飞逝和远去。但在这日行月移的时光里却蕴藏着满贯式的收获，从收获中督促自己需要改变和革新，也为下一步如何更好地提升英语专业素养提供了方向。本次顺德区初中英语青年教师教学能力大赛让我有所领悟，有所反思，有所成长。
一、从实践中磨炼
翼课网方面，我朗读的时候，我已经发现自己的单词有读错的，而且我后来想起来，我觉得我出现了串行的现象，应该有些句子没读出来，我觉得如果我想参加往后的比赛，我要在朗读和阅读方面需要加强，因为要保证自己不要看错行。重要的是我觉得自己读单词也比较生疏了，正如日常在教学中，我经常要求学生在翼课网多练习口语，目的是功多熟练和熟能生巧，其实我自己作为老师同样也需要不断练习。读后续写这一板块，确实是我自己对高考的板块也没有充分的认识，因为在写完作文后，跟我们同一个镇街的丽红老师讨论的时候，我就发现我可能在读后续写作文方面，没有回扣题目，就是天马行空的过分了。我可以确定的是机改，语法错误是比较少的，但是我知道我写的内容没有回扣主题，这个是我考完后知道的。正如杜老师说的，往后我也需要多看看高考的新动向，不能说自己教初中就停滞不前，保持自己的专业素养。
二、在求索中提高
在备赛的时候，我一直觉得自己不如别人，所以对自己的要求也比较低，而且我对自己也不够自信。演讲方面我自己也反思了一下，我的切入点不够深入，格局观不够大，局限于日常生活中的零碎小观点，如何寻找自己的突破点，如何挖掘自己的新看法，这个是我后期需要加强的。在比赛完后，我观看了其他选手的比赛，看到了优秀老师的模样，作为一个刚够三年工作经验的老师，我已经反思自己是否忙于日常工作，而忽视了自己专业素养的培养。在镇赛开始前，杏坛林文恩中学的英语科组积极备赛，每次科组教研活动都会让我去演讲，从一开始的对着稿子照念，慢慢到尝试半脱稿，再到最后尝试脱稿，每一次的尝试对我自己来说都是一次小进步。准备区赛前，镇英语工作室也给予我们支持，准备的模拟比赛中给我们认真地提出我的不足，我需要改进的地方。正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，学会接受自己的不足，尝试正视自己的弱点，努力攻破自己的弱项，会看到自己的成长。我自己之前一直不敢站在台上演讲，很紧张会卡顿，第一次站在如此大的舞台上，我自己也是获益匪浅。虽然排名很靠后，但是对我自己来说今年敢于挑战自己，有新的突破是一个很好的经历。
三、总结
学习是无止境的，对于我这个新老师来讲，更如此。虽然这一次我只是一个小选手，但是从备赛、比赛到下午的观赛，都带给我满满的收获和启发。“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”通过观赛，让我萌发新认识。乘风破浪争朝夕，不负韶华楫前行，以优秀的参赛选手为榜样，追光前行！作为一个青年教师，更应该向下扎根，向上成长！
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