思一教改

云南省思茅第一中学督查工作简报

为进一步落实市、区教育综合改革的有关规定和要求，使教育 综合改革向“深水区”推进，让教学常规精细化和教学常规管理检查、督查工作真正落到实处、出实效，形成常态化，有效提高学校 教育教学质量和水平。按照学校“一校一策”的相关要求和规定，有秩序、有计划、有步骤开展各项工作，现将第11周学校工作开展督查情况通报如下：

本周普洱市教科所中学室主任李芳、区级教育督查组成员武辉、吴学昌，思茅区教科所教研员王喆到学校分别听取、指导参加2023年思茅区高中青年教师课堂教学语文、数学、英语科目竞赛的青年教师的竞赛课各1次；督查室参与学校各类会议 3次；督查室进教研组、备课组参加活动3 次；开展课堂督查21次；巡查年级教师上课情况及教学区卫生情况共10次；督查高三年级培优辅弱工作开展情况4次；督查室参与教师培优辅弱工作开展情况检查、反馈活动1次；思茅一中校长熊部周、督查室成员参与3月份全员教师教学常规精细化管理工作开展情况的检查、督查和反馈活动2次。

（1）2023年4月10日下午，思茅区教科所教研员王喆到思茅一中听取参加2023年思茅区高中语文青年教师课堂教学竞赛的青年教师的公开课。

（2）2023年4月11日下午，普洱市教科所中学室主任李芳、思茅区教科所教研员王喆、思茅一中校长熊部周分别给参加2023年思茅区高中语文青年教师课堂教学竞赛获奖的教师颁发荣誉证书并合影。

（3）2023年4月12日上午，区级教育督查组成员武辉在新校区鹏举楼101教室听取参加2023年思茅区高中数学青年教师课堂教学竞赛的青年教师的竞赛课。

（4）2023年4月13日上午，区级教育督查组成员吴学昌在老校区毓秀楼109教室听取参加2023年思茅区高中英语青年教师课堂教学竞赛的青年教师的竞赛课。

(1)督查室开展课堂督查21次。

(2)督查室开展课堂巡查、年级巡查10次。

(3)督查室成员参与教研组、备课组督查3次。

（4）2023年4月13日下午，督查室主任叶明东参加由许建兰副校长组织的“一评三考”工作推进会。

（1）2023年4月10日上午，督查室参与由教务处组织，教研组长参加的教师培优辅弱工作开展情况的检查、督查和反馈。

(2)2023年4月11日下午，思茅一中校长熊部周、督查室成员参与由教科处组织的3月份全员教师教学常规精细化管理工作开展情况的检查、督查和反馈活动。

(3)2023年4月14日下午，督查室成员参与由教科处组织的，3月份初一年级教师教学常规精细化管理工作开展情况的检查、督查和反馈活动。

1.教师培优辅弱工作开展情况和成绩质量分析报告材料检查中，绝大多数教师的辅导内容记录清楚详细，学科辅导导学案各有特色，例如高一生物组导学案做到了一师一案，准备充足，辅导针对性强；二是各备课组及时对月考、期末考进行了分析，并提出了有针对性的教学改进措施。

2.3月份教学常规精细化管理工作检查中，一是绝大多数教师能认真落实教学常规检查的各项要求；二是刘华、杨岸东等部分教师的教学设计能做到精心标注和设计；三是像陶宇航、李鹏鹤、罗晓霞等部分年轻教师的手写教案规范、工整、内容详实。四是像晏贲、李慧娟等老师的作业批改精细、认真，评语内容具有较强的针对性和指导性；五是如卢绍金 、郝倩莹 、罗航等老师的听课记录内容认真、对被听课教师的课堂教学有相应的点评和可行性建议。

1.对教师培优辅弱工作开展情况和成绩质量分析报告材料检查时，发现个别教师分析学生基本情况时只有学生成绩，没有年级排名，不符合填写要求。

2.对备课组集体备课情况进行检查中发现：一是个别教师的教学设计无“年级”、“班次”、“授课时间”、“集体备课时间”、“三次备课人”等项目内容填写；二是个别教师的教学设计中无板书设计和教学反思内容；三是个别初一年级教师的教学设计份数和作业批改次数不够；四是极少数老师没有在规定时间内交来检查材料。

1.强化责任意识，加强学生的养成教育。班主任利用主题班会课，加强对学生纪律意识、责任意识、担当意识的宣传和教育，做好劳动教育和纪律教育工作。

2.针对教学常规管理精细化工作检查、督查中存在的问题，教研组、备课组、教师个人要认真落实、执行《云南省思茅第一中学教学常规精细化管理实施方案（试行）》文件的规定和要求。

3.省二模结束尤其是成绩知晓后，高三毕业班学生的心理变化和思想动态的、干预和疏导，是学校近期的一个重点工作。通过缓解高三毕业班师生的紧张心理，鼓励和激励高三毕业班师生，增强信心、坚定信念，相信高考，坚信50天后的高考，会创造奇迹。

教育综合改革只有进行时，没有完成时。在今后的工作中，要不断强化改革意识、加大落实检查、督查力度，狠抓细节、聚焦重点、突破难点，使学校教学常规管理精细化工作落实和执行既有力度，根据学校实际，又能有自己的特色，做到“以改促教、以教促新”，使学校教育教学水平和质量迈上一个新台阶。