2022-2023学年江苏省句容高级中学青年教师教学基本功竞赛
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诚·以诚为人治学
毅·以毅追求至善
为全面提升我校青年教师提高教育教学能力，培养一支师德优、水平强、敢创新的优秀青年教师队伍，在校领导的顶层设计下，在句容市教师发展中心的专业指导下，在学校各部门的倾力支持下，学校教师发展处于2023年3月29日、31日举办了青年教师基本功大赛。
本次决赛共有11位教师参赛，他们在比赛中相互交流，不断突破自我，全面展示了属于年轻人的风采。
文科：一等奖 黄清清、潘峻；
二等奖 戴俊杰、张爱芝、方伟静
理科：一等奖 李志勇、石秀成；
二等奖 彭凯、马新岩、赫剑真、张玥琳
课堂教学最能全面展示教师基本功。上课前的备课、演课、磨课，每一个环节都需要青年教师用心打磨。课堂中精彩纷呈的教学设计、行云流水般的串词、无不体现他们的扎实功底。不同学科的老师，他们或思维严谨，引领学生畅游知识海洋；或激情昂扬，课堂氛围好不热闹。各不相同的课堂，共同体现的是青年教师们扎实的基本功。
优点：
教姿、教态基本达到“135成长”要求语言相对准确简明；大多数青年教师的教学思路在黑板板书过程中得到有效展示，让学生上完课之后一目了然，有助于形成知识框架；设计的情境贴近生活，具有吸引力。
不足：
教学过程不仅备教学内容，也要备语言组织（肢体语言、行为语言等），抛出问题要肯舍得花时间让学生思考，不要急于说出答案，更不要自问自答；恰当地使用PPT和学案，应该有但不能受其“反噬”。
赛后，结合本次选手们的表现，句容市教师发展中心领导们还为全体青年教师提了许多宝贵的意见和建议，有助全体青年教师成长。文科评委组组长简仕平主任以《研究赋能 课堂提质》为题，提出青年教师要以研促教，从“研究政策——研究考试 ——研究课标”三方面为课堂赋能。
理科评委组组长黄梅主任对每节选手们的课堂表现提出了针对性的意见和建议，围绕“分组学习、全方位评价、合理设计形式、改变组织方式”等方面给出了有助课堂教学质量提升的建议，黄主任提出要平时的课堂，从细微处着手，探寻面向未来的当下课堂新范式，成为既能教学又能教研的优秀人才。
与会教师认真学习了讲座内容，表示此次活动的举办对自身的成长大有裨益，并期待下一次活动的召开。
供稿 |教师发展处
图片 | 教师发展处
编辑 | 教师发展处
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