座右铭：立高山之巅，方见大河奔流。

　　谭思业，中学高级教师，东莞市教学能手,企石中学道法科组长。爱岗敬业、勇挑重担，连续多年在初三毕业班岗位上努力奋战；作为教研组长，业务精湛，硕果累累。在多年的锤炼当中，具备过硬的专业知识，丰富的教学经验。用自信与激情谱写教育事业的新篇章。

　　座右铭：努力造就实力，态度决定高度。

　　中学高级教师，曾荣获东莞市优秀教师、东莞市巾帼英雄先进个人，企石镇优秀教师等荣誉称号，长期担任初三年级的英语教学工作，所带班级在历年中考中取得优秀成绩，坚持以责任心、爱心、耐心的教书育人理念。

　　座右铭：用心教学，关爱学生，做好本职，不做期待。

　　中学一级数学教师，从事教育三十多年，在平凡的三尺讲台上，尽自已一份力量和责任，去培养好，教育好每一位学生。愿桃李不语，自成芬芳吧！

　　座右铭：腹有诗书气自华。

　　邹学光，毕业于华南师范大学，中学一级教师。从教三十多年，一直奋战在教学的第一线，工作认真积极，教学成绩优异，曾多次被评为东莞市、企石镇、企石中学优秀教师。是一名爱岗敬业，深受师生好评的化学老师。

　　座右铭：让孩子成为更优秀的自己。

　　中学地理二级教师，地理科组长。从教十多年来，积累了不少教学经验，教学成绩优秀。曾获得“市地理教学能手”、镇优秀教师、优秀班主任称号，获得市微课比赛二、三等奖。她做事踏实负责，最大的愿望是“让孩子成为更优秀的自己”。

　　座右铭：业精于勤，荒于嬉。

　　孙游皓：从教12年，担任体育科组长。曾多次被评为镇优秀教师，优秀班主任，校优秀教师优秀班主任。长期担任镇田径队教练及校田径队教练。

　　座右铭：爱己之心爱人，律人之心律己。

　　吴俊治，多年担任初三年级数学教学工作，教学成绩优秀，多次评为镇、校先进教师。善于利用信息技术辅助教学，设计的微课获市一二等奖，主持的市级课题《基于移动端的初中数学混合式教学实践研究》顺利结题。

　　座右铭：努力让学生每天都充满希望。

　　中学语文二级教师，企石中学初三语文老师，多年担任语文备课组长。她热爱教育事业，始终不忘人民教师职责。作为一名教师，她从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断提高自己的业务水平。关爱学生从小事做起，做到严中有爱、严中有度，成为学生生活中的引路人。

　　座右铭：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　姚佩玲，初中二级教师，现任初一级数学，任教十多年，曾获东莞市教学先进个人、镇优秀教师、镇优秀班主任、教学成绩优秀奖等荣誉称号。工作积极认真，坚信“每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。”！

　　座右铭：只要路是对的，就不怕路远。

　　中共党员，市初中数学教学能手，中学数学一级教师，工作认真负责，注重实效，善于反思，教学工作扎实，刻苦钻研教材，因材施教，积极推进课堂教学改革，曾获省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计三等奖、市义务教育微课程大赛三等奖、镇优秀教师、教学成绩优秀奖、优秀班主任、微课制作比赛二等奖等荣誉称号。

　　座右铭：捧着一颗心,不带半根草去。

　　初中英语教师，曾获镇优秀教师，市级微课比赛三等奖。她坚持做有温度的教育者，陪伴着孩子们共同成长。她坚守初心，耐心鼓励，赢得孩子的喜爱，家长的信任。在未来的教师职业生涯中，她将不念过往，不犹豫彷徨，风雨兼程，勇往直前。

　　座右铭：寓教于乐，教学相长。

　　丘雅，企石中学物理教师，教学过程中，深谙“寓教于乐，教学相长”，注重学生逻辑思维的培养，走进学生内心，探究管理的艺术，愿用一颗真诚的心助力学子的成长和发展。在传授学科知识的同时更学生对学习方法的掌握。

　　座右铭：做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。

　　企石中学历史教师，多次获成绩优秀奖，被评为校优秀班主任，曾获得东莞市义务教育“品质课堂”说课型微课大赛三等奖，作为老师，她一直坚信，赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中。从多个角度、多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

　　座右铭：以人为本，是一切教育的出发点。

　　企石中学英语教师。她做着最阳光的职业---教师，应对的是一朵朵最美丽的花儿，他们正需要的是充足，灿烂的阳光，而她做的就是吸取阳光，传递能量，精心呵护，静待花开。教育是一件需要努力，需要等待的事情；教师最大的幸福就是欣赏学生每一天的进步，看到学生们在成长。

　　座右铭：知识改变命运，勤奋实现理想。

　　中学英语教师，曾获东莞市微课程大赛二等奖，东莞市英语听说中考优秀评卷员，多次获得校级优秀教师和班主任。从教三年来，所带班级英语和总成绩均名列前茅。教育是信念，信念的成功在于毅力；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　座右铭：胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来成功。

　　初中物理教师。一直坚信教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在教育教学过程中，做到观察、思考和及时给予反馈。教学成绩优秀，曾获得校教学成绩优秀奖，校优秀班主任奖项，所带班级获得校先进班。