2022届上海市杨浦区初三一模语文试卷(含答案)

发布于:2022/8/17 14:15:31   所属分类:高考备战学习资料库

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#2022上海市初三语文一模试卷(含答案)

2022年杨浦区初三语文一模试卷

一、古诗文(36分)
(一)默写(12分)
1._____________________,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
2._____________________,柳花明又一村。(陆游《游山西村》)
3.夕日欲颓,_____________________。(陶弘景《答谢中书书》)
4.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,____________________,往来而不绝者,滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)
5参观“大”会址后,同学们更加了解了革命先驱的生平事迹,因此对《岳阳楼记》中仁人志士“__________________,________________”的人生追求有了更深的领悟。
(二)阅读下面两段选文,完成6-11题。(24分)
【甲】穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
【乙】去宥①(节选)

邻父有与人邻者,有梧桐树。其邻之父②言梧树之不善也,邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰:“邻者若此其险也,岂可为之邻哉?”此有所宥也。夫请以为薪与弗请,此不可以疑枯梧树之善与不善也。

齐人有欲得金③者,清旦,被衣冠,往需金者之所。见人操金,攫而夺之。吏搏而束缚之,问曰:“人皆在焉,子摆人之金,何故?”对吏曰:“殊不见人,徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者,固以昼为昏,以白为黑,以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主,其皆甚有所宥邪?故凡人必别④宥然后知,别宥则能全其天矣。

【注释】①宥:通“囿”,局限。“去宥”:除去人的局限,不受蒙蔽。②邻之父:即邻父,邻居老人,父:对男性长辈的称呼。③金:古代计算货币的单位,引申为货币、钱。④别:离别、告别,这里引申为去除。

6.甲乙两段选文均选自《_____________》。(2分)
7.解释下列句中加点词。(4分)
(1)邻人遽伐之_____________
(2)何故_____________
8.用现代汉语翻译下列句了。(4分)

国人道之,闻之于宋君。__________________________

9.下列对乙文画线句意思的理解,正确的一项是_________(3分)
A.邻人很不高兴,说:“邻居如此危险,怎么能和他做邻居呢?”
B.邻人很不高兴,说:“邻居用心如此险恶,怎么能和他做邻居呢?”
C.邻人沉默不语,而后说:“邻居如此危险,难道能和他做邻居吗?”
D.邻人沉默不语,而后说:“邻居用心如此险恶,难道能和他做邻居吗?”
10.甲文告诉我们_______________________的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因是:_______________________(请自己的话概括),国君“甚有所宥”的后果是_______________________,以上两例均从___________面阐述了___________的道理(请用原文语句回答)。(8分)
11.下列对甲乙两文的理解分析,错误的一项是_______(3分)
A.甲文中对“国人道之”的行为,作者用“不若无闻”来表明他的态度。
B.乙文写邻人“有所宥”,齐人“大有所宥”,国君“甚有所宥”,层层揭示“有所宥”的恶果。
C.甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理,给人以启示或警醒。
D.甲文中的“丁氏”、“闻而传之者”、“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之人。
二、现代文(34分)
(一)阅读下文,完成12-15题。(16分)
黑白灰——江南水乡古镇建筑的色彩

①信步江南的水乡古镇,初访者会发现,江南水乡古镇建筑的色彩看起来有些单调,几乎是千篇一律的黑白灰三色。心中不免疑感,为什么古代江南民众喜欢这样的色彩呢?它究竟美在哪里呢?

②江南水乡古镇建筑的外墙大多为白灰色,这种颜色不仅是用来看的,它还有很强的实用功能。建筑外墙用青砖砌成后,还要用白灰粉刷墙面,白灰在墙面上形成致密的保护层,防止雨水渗透,这样就增加了墙体的强度,延长了外墙的寿命,保障了建筑内生活的安全舒适。江南是低纬度地区,光照资源丰富。白色的墙面还能反射、散射太阳光,在夏季起到降温的作用,也能部分弥补狭窄的巷子中光线幽暗的不足,一举多得。

③江南水乡古镇建筑的房顶往往铺瓦片,瓦片防火、防雨、通风。制作瓦片的原材料一般用当地常见的青色黏土。因就地取材,价格便宜,故而在江南水乡使用十分广泛。瓦片刚烧成时呈青色,经年累月,颜色会逐渐发黑,最后成了黑瓦。

④江南多雨,雨水侵蚀白墙,墙皮逐渐溶解剥落,墙内青砖的颜色渗透出来,呈现出斑驳不一、相互交融的灰色调肌理。白墙黑瓦,间或央杂着些许灰色,三种颜色交相映衬,形成具有独特魅力的江南水乡建筑色彩。

⑤现代建筑设计首要考虑的是人的需求,如日照、采光、交通、消防等,人的需求在前,环境就变得次要了。江南水乡古镇的建筑设计则把环境放在重要位置,讲究与环境和谐共存。江南气候湿润,夏季闷热潮湿。黑白灰三色属于中性色系,偏冷。白墙黛瓦会让人觉得环境整洁、清新,从而获得一份“结庐在人境,而无车马喧”的宁静安适之感。江南自然环境色彩丰富,白居易曾说“日出江花红胜火。春来江水绿如蓝”。中性色系适合和各种颜色搭配。蓝天白云,古镇人群熙熙攘攘,青翠蜿蜓的小河,河道边,粉墙黛瓦的建筑掩映在一片花红柳绿之中。可以说,黑白灰三色是这幅鲜活水乡画卷中不可或缺的点缀,让人感受到江南古镇独具味的美,符合江南百姓内敛的性情和不俗的审美趣味。

⑥随着现代人居环境科学的兴起,人们越来越重视人与周围环境之间的和谐共存。历经岁月流礼,黑白灰三色展现了水乡民众的人居智慧。这种水乡人居智慧是可以启迪我们未来生活的。

12.第⑤段加点词“内敛”在文中的意思是______________________。(2分)
13.第段中运用作比较的说明方法,对其作用分析正确的一项是_________(3分)
A.意在表明现代建筑设计更注重人的需求,因而更符合现代生活的要求。
B.意在表明江南水乡古镇的建筑设计注重保护环境,启迪未来美好生活。
C.意在表明江南水乡古镇的建筑设计重视环境因素,讲究与环境和谐共存。
D.意在表明无论古今,建筑设计中都要把环境因素放在首要位置加以考虑。
14.根据第②—⑤段内容,完成下面的填空。(8分)

15.联系全文,请说说水乡人居智慧对现代城市生活的启迪。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下文,完成16-20题。(18分)
纸上的时光

①雨越发大了,瓦楞上飘起一缕缕青烟。

②我大步跑向一户人家。看到一个男人正站在四方的水泥池子前,池子里盛着面糊一样的东西,我一眼便看出那是捣碎的纸浆。男人双手抓着一张吊着的竹帘,斜着往池子里一舀,随即轻轻晃动两下,纸浆均匀地布满了整张帘子,随后把帘子往高处一扬,顺势一翻,接着一抖,一张半成品的手工纸落在了压柠台的纸堆上。纸堆已有二尺来高,方方正正,淡淡的米黄色,水还在纸上流动,边沿喃嘀嗒嗒地掉着水珠。

③这样的画面熟悉而亲切,仿佛把我带回了童年。我二姐夫就是做手工纸的,我经常跟着他去纸棚里玩,他告诉过我这个环节叫抄纸,是所有工序中最富技术含量的一环。抄薄了,烘焙后一揭就烂了;抄厚了,等到焙干,纸就烧糊了;抄得不均匀,厚的地方纸浆堆成疙瘩,薄的地方一揭就穿孔。如何做到厚薄适度,平整均匀,没有别的窍门,靠的是一种感觉,就像炒菜一样,只有通过不厌其烦的练习,才能掌握好火候。

④这里是湘赣边界的一个小山村。做纸的师傅姓黄,五十多岁,当地人。他告诉我,这里盛产楠竹。做手工纸的原材料是楠竹,从一根竹子变成一张纸,要经过足足二十九道工序。需要大半年的时间,考验的是手艺人的匠心,坐下来和时间不慌不忙地相处。

⑤湘特边界做手工纸的历史悠久。可追溯到元代,到清乾降年间,一度被列为贡纸,民国时期更是远销武汉、上海,出口到日本。那时候,湘赣边界到处都是做纸的作坊,几乎家家户户以此为生。到了上世纪九十年代,在机器造纸的轰鸣声里,手工纸作坊接二连三地退出了乡野。这些年,随着传统文化的复兴,手工纸再次受到人们的青味。

⑥雨还在下着,黄师傅点起一支烟,深吸了一口。他慢慢地说道,当初他也想过要放弃,但终还是坚持了下来,忍受着孤独与寂寞,惨淡经营着作坊,像一个战士独自坚守着最后一方阵地。他坚持的理由朴素、简单。就是担心这门古老的手艺失传。消失在时间的长河里。

⑦雨慢慢小了,我转到另一间屋子,看到桌上堆着焙干的纸,质地匀细,白里泛着浅黄,凑近闻一下,隐隐飘来竹子的清香。黄师傅告诉我,这种纸最大的特点是不上潮,韧性好,不易碎,不渗墨,不褪色,便于长期保存。机器生产的纸很难达到这个要求。

⑧我想到在当地图书馆看到的明版县志,也是用这种手工纸刊印的,几百年了,字迹一点也不模糊,纸张也跟新的差不多。时间这位无情的老人,他可以摧毁世上很多东西,让一代又一代的人消失和诞生,但他没能撼动纸上的一横一竖,一撇一捺。

⑨做纸匠人不由得让人心生敬意。摩挲着光洁的纸张。我想起老祖宗发明了造纸术,用智慧在这片土地上播下了文明的种子。这种古法制作的手工纸,遵循的正是这种传统的工艺。它带我们触摸到时间枯瘦的筋骨,感受到那些遥远的年代业已逝去的花开花落,涛走云飞。我得感谢这场雨,让我有了一次美丽的邂逅。

⑩雨停了。山林青翠欲滴。空气清新如洗。山那边,传来几声清脆的鸡啼。

16.第⑧段画线句的含义是___________________________________________(4分)
17.对第⑤段插叙作用的分析不恰当的一项是___________(2分)
A.补充交代当地做手工纸的历史悠久。
B.补充交代当地制作的手工纸曾广受欢迎。
C.说明从90年代起,当地手工纸作坊已逐渐消失。
D.表明传统文化的复兴带来了传统做纸工艺的复苏
18.分析第②段画线句的语言表现力。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.联系全文,第9段中“做纸匠人不由得让人心生敬意”的原因是:(4分)
(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
20.联系全文,请写出文章结尾段的妙处。(5分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、综合运用(20分)
6月8日是“世界海洋日”,XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海洋,启迪未来”主题活动,请你参与并完成以下任务。
21.以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是______(3分)
①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。
②鲜活的海洋生物,珍贵的人类航海历史资料,一定会丰富同学们的海洋科学知识。
③通过这些活动,希望同学们了解人类航海中,培养探索精神,早日让自己的梦相扬帆起航。
④我们还会走出校园,组织参观海洋公园和中国航海博物馆。
⑤这次主题活动周,我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。
A.③⑤①④② B.③⑤②①④ C.⑤③④②① D.⑤①④②③
22.小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语,作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是________(3分)
A.情节:既曲折丰富又惊险刺激,可谓引人入胜。
B.内容:广阔神奇的海洋世界,令人目不暇接。
C.想象:天马行空,集魔幻怪异和异想天开于一体。
D.语言:生动有趣,科学性和艺术性兼而有之。
23.在阅读分享会上,小李提出了一个有趣的观点:尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质,并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。(8分)

24.主题活动结束当天,校园新闻社将刊发一则新闻消息,请你补写消息的标题和导语。(6分)
________________
___________________________________________________________________

在这一周中,学生会先后组织了《海底两万里》阅读分享会、参观中国航海博物馆等活动。在参与过程中,同学们深受教育,纷纷表示要努力学习,大胆求索,让科学梦想早日变为现实。

四、写作(60分)
25.请以“你,让我学会了思考”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。

参考答案
1.(2分)千磨万击还坚劲
2.(2分)山重水复疑无路
3.(2分)沉鳞竞跃
4.(2分)伛偻提携
5.(4分)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

【甲】宋国有个姓丁的人,家里没有水井,需要出门去打水,经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候,他告诉别人说:“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播:“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着,一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况,姓丁的答道,“得到一个空闲的人力,并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说,还不如什么都没听到的好。

【乙】有一个和剐人做邻居的人,家里有一棵枯死的梧桐树,他的邻居(一个老汉)说这颗梧桐树不吉利,这个人就马上把树砍掉了。与他为邻的老者请他把砍下来的梧桐树给自己当柴烧。这个人不高兴地说:“邻居像这样阴险,怎么能和他做邻居呢?“这就是认知上有所局限。请求或不请求把梧桐树当柴烧,这不能用来怀疑枯死的梧桐树的好与不好啊。

从前,齐国有一个想要金子的人,(有一天)清早,他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他见到有人拿着金子,便抢走了他的金子。差役把他逮住,当官的审问他:“人都在那里,你为什么还要拿金子?”齐人回答说:“我拿金子的时候,没看见人,只看到了金子。”这真是极端的认知局限啊。存在(认知)局限情况的人,当然就把白天当成晚上,把白的当成黑的,把尧帝当成夏桀。局限带来的祸害实在太大了。亡国之君,大概他们都特别有认知局限的情况吧?所以只要是人必须去除局限后才能明白事理,去除局限就可以保全自己的命运了。

6.(2分)《吕氏春秋》
7.(4分)砍伐;原因、缘故
8.(4分)居住在国都中的人(都在)讲述这件事,(有人)向宋国国君报告这件事。或使宋国国君也听到这件事。重点:道、之、闻、于(闻之)
9.(3分)B
10.(8分)不可轻信谣言,盲目随从。意对即可(2分)被贪欲蒙蔽或利欲熏心等(2分)亡国(1分)反(1分)凡人必别宥然后知,别宥则能全其天矣。(2分)
11.(3分)D
12.(2分)低调,不张扬
13.(3分)C
14.(8分)(1)从审美角度出发(2)形成致密的保护层,增加墙体的强度(延长了外墙的寿命)(3)就地取材于当地常见的青色黏土,价格便宜(4)黑白灰三色适合和各种颜色搭配,和花红柳绿的环境相得益彰各2分一格
15.(3分)要点:在与周边环境和谐共存的前提下,兼顾实用功能和审美功能。
16.(4分)要点:手工纸品质好、便于长期保存;(2分)做纸技艺因为匠人的坚守而得以传承,并没有随时间的流逝而消失。(2分)
17.(2分)C
18.(3分)写黄师傅抄纸的过程。主要通过“抓”“舀”“晃动”“扬”“翻”“抖”等一系列动作描写,写出了抄纸过程技术难度高。表现了黄师傅技艺的娴熟、高超。
19.(4分)做纸工匠传承古老做纸技艺,使得历史得以完整留存,文明得以发展。(2分)做纸工匠具有耐得住寂寞孤独、经得起物质诱惑、吃苦耐劳等精神品质。(2分)
20.(5分)环境描写,写雨后山林之景;(1分)烘托了“我”愉悦的心情;(1分)结尾“鸡啼”声含蓄而巧妙地表现了主题:随着文化的复兴,有像黄师傅这样一批传承人的坚守,传统技艺将会有更美好的未来。(2分)结构上,首尾呼应,使文章的结构更为严谨。(1分)
21.(3分)D
22.(3分)C
23.(8分)(1)探险精神(2)勇敢、善良(有同情心)(3)亲自设计建造了举世无双的潜水艇(利用海洋资源提供供给,支撑海底生活。(符合观点的情节即可)(4)因地制宜,利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛。(或写在衣食住行等方面,鲁滨逊具体的改造举措。如:扩建山洞,还在风景宜人的山谷修建别墅;拓荒开地,通过采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种;制作桌椅和陶土瓦罐等用具,为自己的生活提供便利等。)
24.(6分)(2分)标题:我校“探索海洋,启迪未来”主题活动圆满落幕(4分)示例:为迎接“世界海洋日”的到来,我校于6月1日开展了为期一周的“探索海洋,启迪未来”主题活动,本次活动于今日圆满落幕。
25.(60分)
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