写作教学与阅读教学、口语交际教学密切相关，2022年中考作文命题就体现出紧扣教材命题的特点：

江西省卷以语文课本中的人物故事作为命题材料，要求考生“在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法”。

广东省卷“我不由得加快了脚步”直接化用七年级下册语文课文《紫藤萝瀑布》中的开头句。

浙江杭州卷“采访”源于七年级上册写作单元“思路要清晰”的写作训练“对的一次访问”。

山东济南卷“推窗风来”源于八年级上册写作单元“学习描写景物”的写作训练“窗外”。

重庆A卷题2写毕业晚会的发言稿，源于九年级下册综合性学习“岁月如歌————我们的初中生活”。

这些命题都传递出一个信息，那就是中考作文与平时的语文学习紧密相关，所以同学们要将“读写结合，课有所得”的理念落到实处。如何落实呢？主要有两方面的要求。

一方面是将所学课文蕴含的情感、思想和价值主题，内化为自我的精神财富，为写作提供源头活水。只有提高自身的认知水平和思想境界，在考场上写作时才能有灵动的思维、深邃的思想。

另一方面是从课文中学习写作技巧，借鉴写作经验。语文教材每个单元的写作训练都有一个侧重点，并会列举单元的课文进行诠释。平时写作时，考生要有意识地从本单元学过的课文出发，理解这些侧重点该如何在自己的写作实践中得到落实。同时，考生应系统地梳理教材写作指导中出现的文体，熟记这些文体的格式要求。

【中考作文命题由教材中来，但绝不是对教材内容的生搬硬套。考生在备考中要能够回归教材、开发教材，要做到对教材内容的灵活应用。】

审视2022年全国各地的中考作文题，自我绝对是高频主题。题目中无论是显性之“我”还是隐性之“我”，一定有一个“我”的存在，这也是对《义务教育语文课程标准》（2022 年版）中“写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的落实。

面对这类命题，考生可以叙述美好的亲情和友谊，可以描绘美丽的景物和环境，还可以叙述亲历的难忘事件，更可以书写自己的理想，展望美好的未来……素材丰富，舞台广阔，考生只要将自己的体验和感悟融入文字，就能写出好作文。从全国中考命题情况来看，“我”字类命题集中在以下两个方面。

（1）显性命题。像北京卷题1“我创造了新纪录”、山东临沂卷材料作文“我是独一无二的”、湖北黄冈卷题1“因为，我的青春拥抱温暖”、湖南永州卷题1“我选择的路”、四川巴中卷“这是我的舞台”、广东广州卷“我是如此地热爱”等考题便是代表。

（2）隐含有“我”。像山西省卷题1“回首那刚刚过去的时光”、山东东营卷“跨越”、江苏南通卷“激起心中的那股劲”、河南省卷题1“留在心底的声音”、四川内江卷“绝不服输”、云南省卷题2“耳畔总响起那句话”、山东济南卷“推窗风来”等考题，就意在引导考生自我成长，表达独特感受和美好体验。

3.时代，高扬旋律

中考作文命题常常链接社会热点，唤醒考生的时代意识，塑造考生的价值观念，引领考生的思想成长。中考作文充分发挥了导向功能，凸显时代主题，而考生只有投身鲜活的社会潮流，才能写出让人眼前一亮的文章。

此类命题一般将热点人物、热点事件、热点言论作为命题材料呈现，引导考生挖掘优秀人物身上的精神品质，思考热点事件与自我成长的关联，然后结合自己的生活经历、感受和思考写作。

如湖北武汉卷中考作文题材料“为有需要的人提供免费晚餐”，就是源于新闻事件。这道作文题引导考生呵护他人尊严、传递社会温暖。

浙江嘉兴卷则以珠峰科考队员、疫情防控中年轻的医护人员和志愿者的事迹为写作材料，让考生写一篇讲话稿，做到以情动人，以理服人。

四川乐山卷以获得“全国十大跑单王”称号的网约车司机杨顺怀、奋战在脱贫攻坚第一线的彝族青年立克拢拢的事迹为写作材料，让考生以“礼赞奋斗者”为主题，写一篇作文。

【中考作文命题与时俱进，紧跟热点现实生活。考生平时要时事热点，积累相关素材，并结合作文训练点进行审题、立意、构思等方面的训练。】

4.思维，激发创新

一是激发考生的想象思维。“运用联想和想象，丰富表达的内容”，是《义务教育语文课程标准》（2022年版）对写作的基本要求之一。2022年，多个考区考查了考生的想象思维。

如浙江绍兴卷写作任务一，提示考生可用树的视角、人的视角或其他视角发挥联想和想象，可立足现在，可回望过去，可设想未来，写一篇记叙性的文章，给了考生广阔自由的表达空间。

二是提升情境中的分析思维。作文命题倡导设置生活化、情境化的材料，在生活情境中考查考生的文字表达能力，锤炼考生的思维品质。

如四川成都卷让考生从“你来了。”“你来吗？”“你来啦！”三个句子中任选一句作为文章的开头独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇文章。

湖北黄石卷让考生以“真是个孩子！”为题写一篇记叙文，或以“真是个孩子？”为题写一篇议论文。这些题目都意在引导考生联想具体的生活情境，分析关键语句、标点符号在表达中的作用。

三是发展考生的辩证思维。受高考作文命题注重对考生辩证思维能力考查的影响，2022年中考作文命题思辨类题目大大增加，考查考生辩证地认识问题、分析问题、解决问题的能力。

比如，江苏镇江卷以“其实是特点”或“其实是优点”或“其实是缺点”为题，考查考生的辩证思维能力。