2022秋季瑞典数学菁英班-高中2c精讲

发布于:2022/8/11 13:53:41   所属分类:中考备战学习资料库

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#2022秋季数学辅导班#2022秋季数学课程

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“秋季数学班招生,欢迎咨询报名”


数学菁英班本秋季进入到开班的第三年,将继续高中数学的学习。


瑞典数学2C是高中数学的基础。经过1C与初中数学的衔接与过渡,2C无论从知识范畴以及难度上,都真正提升到高中水平。由于难度跨度不小,瑞典数学2C是数学科目里不及格率最高的一门。很多之前一直数学很好,甚至拿A的同学,到了2C有不少开始掉队,甚至不及格,饱受打击,欲哭无泪。我们已经帮助过很多华人孩子,也希望可以帮助到更多人,在高中数学可以走得更轻松,更顺利,达成学习目标。


高中2c高中数学涉及到代数的因式分解,以及二次函数,对数函数,几何部分涉及到圆,角平分线,还有相似的一些定理,统计部分的正态分布和方差也是全新的知识。这些内容都是重难点,值得很好的掌握。因而我们菁英班也会进入精讲模式,系统条理地讲授这些相对复杂一些的高中数学知识,加上课后双师答疑,作业巩固和整改,以及及时的复习和总结,帮助同学们打下坚实的数理基础。


除了课内的例题习题, 以及国家统考题,我们也会随堂练习相应部分的瑞典数学高考题h?gskoleprov,以期达到知识综合运用的程度。此外,对于学有余力的同学,我们也会给一些更有挑战的题目来选做,比如瑞典大学自主招生考试数学题以及部分高中数学竞赛题。


在这个班级里,你还会认识来自瑞典各地的热爱数学的同伴,互相学习和促进,共同成长与进步。


欢迎加入。




*═—═—═—*师资力量*═—═—═—*


本期主讲:瑞典明珠老师

辅导老师:糨子老师


*═—═—═—*学习内容*═—═—═—*


秋季学期我们会继续全面学习高中2c,会随堂练习相应部分的瑞典数学高考题h?gskoleprov。


学有余力的同学,我们也会给更高一点的挑战。


*═—═—═—*学习语言*═—═—═—*


瑞典语为主,

也可中文答疑


*═—═—═—*适合对象*═—═—═—*


本班级适合九年级到高二年级学生。

低年级对数学有浓厚兴趣,数学功底扎实,对一次函数,勾股定理,相似三角形已经熟练掌握的同学也可以考虑。(数学1c没有学过关系不大,1c中的三角函数和矢量在2c不涉及)


对于经济专业学习2b的同学同样适合。2c和2b知识上差别很小,2b统考难度稍低。学2c考2b更容易拿到高分。


对于文科或者艺术专业,职高等学习2a的同学,2c难度相比大不少。如果数学不错且将来有转经济或者理科需求,有读大学的打算,也可以考虑。


*═—═—═—*学习方式*═—═—═—*


小班,zoom直播互动。

每周上课时长为直播1.5小时,加课后答疑。

每周课前有少量预习任务,课后有书面作业,由辅导老师批改。

作业量平均1到2小时。

学有余力的同学还有更具挑战的习题。


*═—═—═—*学习时间*═—═—═—*

秋季共15次课,周日晚上7点到8点半。

8月28日首播,秋假停课一周。12月中结束。


*═—═—═—*培养目标*═—═—═—*

我们的长期培养目标:

一是数学知识和能力的提升,二是解决问题的能力和创造力,三是语言表达和书面解释的能力


*═—═—═—*服务价格*═—═—═—*


高中数学菁英班

春季学期15节课4950元人民币


优惠方式:

老顾客可以享受95折。

点击文末的原文链接,即可进入微店付费页面。


*═—═—═—*新学员试听*═—═—═—*


首次课试听:

由于课程高难度和高强度,所以对于新学员,请提供孩子的数学水平和兴趣给老师参考,可以提供首次课试听。试听费用为330人民币。


咨询试听购课,请扫描添加明珠老师:

*═—═—═—*其他班级*═—═—═—*


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2022年秋季课程


*═—═—═—*菁英班体系*═—═—═—*


菁英班是针对数学生的三年期的长期班:


1. 小升初数学菁英班:小学总复习拔高到初中水平,初中特长教育入门辅导,初中数学竞赛入门和基础,适合5到8年级(2020秋到2021春季开班)


2. 初升高数学菁英班:初中总复习拔高到高中1c以上,突破初三统考以及高考难题,高中特长教育入门辅导,高中数学竞赛基础,适合6到9年级(2021秋到2022春季开班)


3.高中数学菁英班:高中2c,3c,4,5,适合8到12年级(计划2022秋到2024春季开班)


复杂问题的解决能力,创造力和表达能力将是社会最宝贵的三大重要技能,瑞典数学君开设最科学和有效的学习班全面培育学生这三大技能,赋能学生的未来发展。


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瑞典数学君,致力于帮助奋斗或挣扎在数学路上的瑞典和北欧学子们:在数学竞赛路上有所建树,或在统考中获得高分进入心仪的学校。我们也给海内外的学子提供另一个数学视角,撇开惯性思维模式,博取众长,提高数学能力。我们分享数学路上成功与失败的经验与心得

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