浙江省各市历年期中期末一模二模试卷（持续更新）

2022年浙江省各市九年级一模记叙文阅读汇编

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2021—2022学年浙江省各市七年级上学期期中文言文阅读汇编

（2021·浙江杭州余杭区·七年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

王长豫^①幼便和令^②，丞相爱恣^③甚笃。每共围棋，丞相欲举行^④，长豫按指不听。丞相笑曰：“讵得尔⑤？相与似有瓜葛。”

【注释】①王长豫：王悦，字长豫，是丞相王导的儿子。②和令：温顺善良。③爱恣：溺爱。④举行：举起于走棋。⑤讵得尔：怎么能够这样。瓜葛：指二人有亲戚关系。

（二）

王长豫为人谨顺，事亲尽色养^①之孝。丞相见长豫辄喜，见敬豫②嗔。长豫与丞相语，恒以慎密为端^③。丞相还台^④，及行，未尝不送至车后。恒与曹夫人^⑤并当箱箧^⑥。长豫亡后，丞相还台，登车后，哭至台门。曹夫人作簏，封而不忍开。

【注释】①色养：指能和颜悦色地奉养父母。②敬豫：王恬，字敬豫，王导次子。厌学尚武，诞傲不拘礼法，不为王导所重。③端：首要的。④台：指王导的官署。⑤曹夫人：王导之妻。⑥并当：收拾；料理。

1．根据下面两种方法，对文中加点的字进行解释。

【联系课内】我们曾经学习过《论语》中“博学而笃志”中“笃”的意思是（1）__________，表示程度，所以“丞相爱恣甚笃”中“笃”的意思是（2）__________。

【查找字典】经过查找字典，我们发现文中“恒以慎密为端”和“恒与曹夫人并当箱箧”中的“恒”的意思是（3）__________（填序号）。

字典解释：①永久；持久。②恒心。③平常；经常。④姓。

2．对文中划线句子理解正确的一项是（）

A．丞相笑曰：“讵得尔？相与似有瓜葛。”

理解：王导看到长豫阻拦自己下棋，用“我们彼此之间还有点亲戚关系吧”指责长豫，表达了王导内心的愤怒。

B．丞相见长豫辄喜，见敬豫嗔。

理解：王导看见长豫就开心，看见敬豫就生气批评，用对比的方法体现出王导对长豫的喜爱。

3．请你仿照上面的示例，为下面的句子写上你的理解。

曹夫人作簏，封而不忍开。

理解：_______________________________________________________________________

4．有人根据两篇文章提出了质疑，请联系原文情节谈谈你的看法。

选文（二）中说王长豫“为人谨顺”，但是选文（一）中长豫与父亲下围棋，父亲要下棋是他却“按指不听”，不让父亲下棋，这不是自相矛盾吗？

（2021·浙江·杭州江南实验学校七年级期中）阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

谢遏^①年少时，好著紫罗香囊^②，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲^③与赌，得即烧之。

【丙】

谢公与人围棋，俄而谢玄淮上^④信至。看书竟默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。

5．阅读古诗文，可以借助不同的方法理解词义。请根据提示完成表格。

6．小光和小辉正在研读这几个语段，请结合语段内容，补全对话。

小光：你看，语段【丙】中这个划线句“看书竟默然无言徐向局”没有标点，朗读时该如何停顿呢？

小辉：这并不难，我们朗读时应该根据文义停顿。

小光：我明白了！此句断两处即可，为（1）“___________________”。

小辉：除此以外，理解文义时，我们要注意古今异义词，比如语段【甲】中的“儿女”古义与今义大不相同。据此，“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话应翻译为（2）____________________________

小光：我还知道，翻译时要补充省略的成分，比如语段【丙】中的“意色举止，不异于常”就应当补充上主语。此句应翻译为（3）______________

小辉：没错！读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？

小光：（4）_______________________________

7．（2021·浙江宁波慈溪市·七年级期中）阅读完《论语》节选，小牟和小山展开了讨论，请将对话内容补充完整：

《论语》节选

①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

③子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（《为政》）

④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

⑦子曰：“知者不惑仁者不忧勇者不惧。”（《子罕》）

⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

⑨子曰：“德不孤，必有邻。”（《里仁》）

⑩子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）

小牟：文言文朗读很重要。准确的朗读停顿，是理解把握文意的前提。如文中的画线句，我觉得，正确的读法，应该是停顿两次，用“/”标识是这样：（1）知者不惑仁者不忧勇者不惧。

小山：是的！朗读文言文，除了“句读”，还要明确重点文言字词的意思，如“好之者不如乐之者”中的“乐”，在这里可以解释为：（2）___________。

小牟：掌握了关键字词的意思之后，我们还需要明确整句话的意思。如“温故而知新，可以为师矣”，用现代汉语写出意思是：（3）__________；“子曰：先行其言而后从之”，用现代汉语写出意思是：（4）_________。

小山：通过朗读和理解，我发现《论语》中的很多内容都和学习有关，如“学而不思则罔，思而不学则殆”两句，强调了（5）_________。从“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”，还可以看出，学习要（6）_________。

小牟：孔子作为一位伟大的教育家，给我们提供了不少的学习方法，而且在为人处世、道德修养上也给了我们启示。根据第④章或第⑨章，结合自己学习生活经历，说说你的理解吧，小山。

小山：（7）___________

（2021·浙江宁波北仑区·七年级期中）阅读下面两篇短文，完成下题。

[甲]

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

[乙]

王充字仲任，会稽上虞^①人也，其先自魏郡元城徙焉^②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风^③班彪^④。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。

（节选自范晔《后汉书·王充传》）

[注]①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。

8．解释下列句子中加点的词。

①俄而雪骤

②撒盐空中差可拟

③充少孤

④好博览而不守章句

9．下列句子节奏划分有错误的一项是（）

A．谢太傅/寒雪/日内集 B．左将军/王凝之/妻也

C．其先/自魏郡元城/徙焉 D．遂/博通/众流百家之言

10．用现代汉语翻译下列句子。

①未若柳絮因风起

②遂博通众流百家之言

11．谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？

（2021·浙江温州·七年级期中）【甲】

陈太丘与友期

陈太丘^①与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

陈元方候袁公

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

（选自《世说新语》）

【丙】

元方卖宅

陆少保^①，字元方，曾于东都^②卖一小宅。家人将受直^③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽^④辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”

（选自《唐语林》）

【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。②东都：指洛阳。③直：同“值”。④遽：急忙，立即。

12．中国文化中有很多敬辞和谦辞，辨别下列词语，把它们填到相应的横线上（填序号即可）。

A．惠顾B．敝人C．拙见D．赐教

敬辞有；谦辞有。

13．借助提示的方法，疏通字义。

[方法一：课内积累。]

（1）尊君在不__________（2）相委而去_____________

[方法二：积累迁移。]

（3）远近称之__________（根据课内字词推断：下车引之。）

（4）久而益敬__________（根据常用的成语推断：多多益善。）

[方法三：查阅字典。]

根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，给下列句子加下划线字选择正确的解释。

（5）不知卿家君法孤________________（填序号）【[①制度。②标准；法则。③方法。④效法；仿效。】

（6）是欺之也______________（填序号）【①对；正确。②这；这个。③凡是；所有的。④表判断。】

14．请用“/”为文中划线部分断句。（限断3处）

买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳

15．用现代汉语翻译下列句子的意思。

（1）过中不至，太丘舍去。

（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁。

16．古人命名重取义、重内涵。在汉语词典里，“元”有“首、大”的释义；“方”有“方正”“正直”之意，请结合【乙】【丙】两篇短文的内容简述这两位“元方”是否人如其名。

（2021·浙江温州龙湾区·七年级期中）【甲】

罗友作荆州从事，桓宣武为王车骑①集别。友进坐良久，辞出，宣武曰：“卿向欲咨事，何以便②去？”答曰：“友闻白羊肉美，一生未曾得吃，故冒求前耳。无事可咨。今已饱，不复须驻。”了无惭色。

（《世说新语·任诞》）

【乙】

王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨③，咏左思招隐诗。忽忆戴安道④，时戴在剡⑤，即便⑥夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”

（《世说新语·任诞》）

【注释】①王车骑：指王洽。②便：就。③彷徨：同“徘徊”。④戴安道：西晋人，博学多才，善于弹琴，性高洁，终身隐居不仕。⑤剡：剡县，今浙江省嵊县。⑥便：就。

【归其类】

17．《世说新语》从内容上分为“德行”“言语”“政事”“方正”等三十六类，每类收有若干则故事。类别，有助于我们读懂故事。你还记得《咏雪》《陈太丘与友期》出自哪个门类吗？（填序号）

《咏雪》选自《世说新语·（1）______》，《陈太丘与友期》选自《世说新语·（2）______》

A．德行B．言语C．政事D．方正

18．根据表格提示的方法，解释文言词义。

【析其行】

19．默读选段【甲】【乙】，梳理两位人物的行为和背后的动机

【识其人】

20．《世说新语》语言精炼含蓄，长于用虚词表现人物形象。读其语言，晋人面目恍然生动。参照示例，结合上下文，细品画线句加点虚词“便”的作用。

画线句：即便夜乘小船就之。

赏析：

【感风骨】

21．上述两篇短文均出自《世说新语·任诞》，小乐对文中两位人物的言行很不解。请结合甲乙两文和助读材料，谈谈你对“任诞”的看法，也帮小乐解惑。

（2021·浙江温州洞头区·七年级期中）【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语·言语》）

【乙】

何晏画圈

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。

（选自《世说新语·夙惠》）

【注】①何晏：人名。何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲。②魏武：曹操。

22．析词义：给加点字选择正确义项或释义。

23．析句意：用自己的话来解释下面的句子。

（1）兄女曰：“未若柳絮因风起。”

（2）晏乃画地令方，自处其中。

24．析句读：用“/”给下面句子断句（限断2处）。

魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子

25．析人物：甲、乙两文都写到儿童，《咏雪》一文归入《言语》篇，《何晏画圈》一文归入《夙惠》篇，请分析其中兄女（谢道韫）和何晏在形象上的异同点。

26．析意图：有人认为《何晏画圈》也可以被纳入《言语》篇。结合提示，探究编者把《何晏画圈》一文纳入《夙惠》篇的原因。

（2021·浙江温州部分校·七年级期中）【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

谢安怜翁

谢奕^①作剡^②令，有一老翁犯法，谢以醇酒^③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔^④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴^⑤欲放去邪？”遂遣^⑥之。

【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子；纨绔：用细绢做的裤子。

⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。

27．用“/”给文中画横线句断句（限断两处）。

太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐

28．根据《古汉语常用字词典》提供的部分义项，给加点词选择正确的解释。

（1）而犹未已( )

①停止，完毕；②副词，已经；③副词，太，过分；④语气词，用法同“矣”

（2）奕于是改容曰( )

①容纳；②宽容，容忍；③许可，允许；④脸色，仪容

29．联系语境，下列句子翻译正确的一项是（）

A．俄而雪骤翻译：没过多久，雪又下起来了。

B．未若柳絮因风起翻译：不如用柳絮乘风而起的情景来比喻空中撒盐。

C．谢以醇酒罚之翻译：谢奕用喝烈酒的方式惩罚他。

D．阿奴欲放去邪？翻译：弟弟想要去哪里呢？

30．阅读两篇文章，用自己的语言补全下列对话。

小君：读了上面这两则短文，我发现两篇文章都抓住了人物的语言描写

小峰：你说的没错，言为心声，人物的语言也往往最能展现人物的形象。两篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年时的谢道韫是_________的一个人，乙文中我感受到童年的谢安是_________的一个人。

31．你赞同这两篇选文中成人对待儿童的态度吗？结合两篇文章内容谈谈你的理由。

（2021·浙江绍兴诸暨·七年级期中）【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

田子为相

田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚。不义之物，不入于馆^②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义。即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》^③曰：“宜尔子孙承承^④兮，言贤母使子贤也。”

（选自《韩诗外传》）

【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》，④承承：谨慎小心。

32．解释下列句中加点的词语。

（1）尊君在不( )

（2）是为人子不孝也( )

（3）下车引之( )

（4）王贤其母( )

33．用“／”给下面的句子断句。（限断两处）

田子愧惭走出造朝还金退请就狱

34．用现代汉语写出下列句子的意思。

即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

35．【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

（2021·浙江绍兴暨阳·七年级期中）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可谓好学也已”

子贡曰：“贫而无谄富而无骄何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”

【注释】①有道：指有道德的人。

36．解释下列句中加点词。

（1）人不堪其忧( )（2）饭疏食，饮水( )

（2）未若贫而乐( )（4）就有道而正焉( )

37．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）敏于事而慎于言

38．用“/”给下面文字断句。（限断两处）

贫而无谄富而无骄何如

39．结合选文内容，谈谈你对君子的认识。除了选文中的人物，你还能从我们的古代文人中列举出这样的君子吗？

（2021·浙江绍兴·七年级期中）（甲）

拟嵇中散咏松诗^①

谢道韫

遥望山上松，隆冬不能凋。

愿想游下憩，瞻彼万仞条。

腾跃未能升，顿足俟王乔^②。

时哉不我与，大运所飘揺。

（乙）

身无长物

王恭^③从会稽^④还，王大^⑤看之。见其坐六尺簟^⑥，因语恭：“卿东来故应有此物可以一领及我？”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐^⑦上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”

（选自《世说新语》）

注释：①《拟嵇中散咏松》是谢道韫模仿嵇康的《游仙诗》诗而作的。嵇康是“竹林七贤”之一，曾官中散大夫，世称嵇中散。嵇康的《游仙诗》表达了自己不愿与当时世俗同流合污，抒高举远行之志。②王乔，传说中的仙人。③王恭：出身高贵，父亲王蕴任光禄大夫。④会稽：古地名，今浙江绍兴市。⑤王大：王恭的族叔。⑥簟（diàn）：竹席子。⑦荐：草垫。

40．请概括诗歌中“山松”的特点？

41．联系提示，解释下面加点的字。

42．下列选项中加点字的用法相同的一项是（）A．王恭从会稽还则其善者而从之

B．王大看之下车引之

C．人不知而不愠博学而笃志

D．故求耳六十而耳顺

43．给下面的句子断句（用“/”断句，限断2处）

卿 东 来 故 应 有 此 物 可 以 一 领 及 我

44．翻译：

对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”

45．七（1）班将召开“阅读点亮人生”的阅读分享会。小语打算结合甲乙两文中所表现的人物品质，做主题发言。请帮她撰写100字左右的发言稿。

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我发言的主题是“魏晋风骨点亮你我人生”。

（2021·浙江·义乌七年级期中）【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】

陈元方遭父丧，哭泣哀恸，躯体骨立。其母愍^①之，窃以锦被^②蒙上。郭林宗吊而见之，谓曰：“卿海内之俊才四方是则^③如何当丧锦被蒙上？孔子曰：‘衣夫锦也，食夫稻也，于汝安乎？’吾不取也。”奋衣而去。自后宾客绝百所日。

【注释】①愍（mǐn）：怜悯，可怜。②锦被：锦缎制作的被子，在服丧期间不可以用。③则：把……当作榜样。

46．解释下列加点的词语。

（1）陈太丘与友期行( )

（2）日中不至( )

（3）衣夫锦也( )

（4）奋衣而去( )

47．用“／”给文中划线句断句（限断3处）。

卿 海 内 之 俊 才 四 方 是 则 如 何 当 丧 锦 被 蒙 上

48．翻译下列句子。

（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（2）自后宾客绝百所日。

49．【甲】文《陈太丘与友期行》中，陈元方因为___________ 赢得我们的赞叹；但在【乙】文中，陈元方却因为___________受到郭林宗等宾客们的唾弃。

50．你认同【乙】文中郭林宗及宾客们的行为吗？为什么？请结合两文说说理由。

（2021·浙江·台州联考七年级期中）【甲】

子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《论语·学而》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）

子曰：“三军可在帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语·子罕》）

【乙】

季札^①将使于晋^②，带宝剑而行，过徐君^③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君^④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县徐君墓树而去。

【注释】①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。②晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。③徐君：徐国国君。④嗣君：继位的国君。

51．请完成下面这张文言词汇整理单。

52．用现代汉语翻译下列句子。

（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（2）季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。

53．画波浪线句“徐君观剑，不言而色欲之”，哪个字应该读重音，请说说你的理由。

54．曾子认为与朋友相交要守信，结合选文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。

（2021·浙江·台州市书生中学七年级期中）阅读甲、乙两段古文，完成小题。

甲：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

乙：昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

55．下列句子朗读停顿正确的一项是 （）

A．期日/中 B．对/子骂父 C．故人至/暮不来 D．令人/求故人

56．解释下列句中加点的词。

（1）相委而去________________（2）入门不顾________________

（3）方与之食________________（4）起之不食以俟者________________

57．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）昔吴起出，遇故人而止之食。

58．甲、乙两文中体现的共同道理是什么？请结合文章分析。

（2021·浙江丽水·七年级期中）阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。

59．解释下列各项加点字的意思

①诺，期返而食

②故人来，方与之食

③恐其自食其言也

60．根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是（）

A．期/日中 B．对子/骂父

C．下车/引之 D．故人至/暮不来

61．将下列句子翻译成现代汉语

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

62．两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？

参考答案：

1． 坚定 厚重 ③

2．B

3．理解：曹夫人在长豫死后，因为他曾经为母亲整理箱子，所以看见他整理过的箱子就封存不忍心打开，侧面体现出曹夫人对长豫的思念之情。

4．不矛盾。因为选文一中的长豫是在与父亲下围棋的娱乐中，作为父子关系，撒娇耍赖，从父亲“笑”的表情可以看出他的父亲并不生气。选文（二）中的长豫用礼节侍奉父亲和母亲，令父母夸赞，他的孝顺与和父亲撒娇并不矛盾。

【解析】

1．

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

“博学而笃志”意思是：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃，坚定。“丞相爱恣甚笃”意思是：丞相王导非常疼爱他。笃，厚重。

“恒以慎密为端”意思是：总是以谨慎细密为首要的。“恒与曹夫人并当箱箧”意思是：长豫常常与母亲曹夫人一起收拾箱笼衣物。可知句中的“恒”有“平常；经常”之意，故选③。

2．

本题考查对文意的理解。“讵得尔？相与似有瓜葛”意思是：“你怎么能这样做，我们相互间好像还有点关系吧！”结合“丞相笑曰”中的“笑”可知王导并不生气，没有指责之意。

故选B。

3．

考查对文中重要句子的理解。“曹夫人作簏，封而不忍开”意思是：曹夫人收拾箱笼，一直把长豫收拾过的封好，不忍心再打开。长豫生前孝顺父母，常常与母亲曹夫人一起收拾箱笼衣物，因此他死后，他母亲封存他整理过的箱子不忍心打开，通过母亲的行为表现，侧面衬托出曹夫人对长豫的思念之情。

4．

考查对文意的分析理解。选文（一）中写长豫与父亲下围棋的情节，父亲要下棋是他却“按指不听”，不让父亲下棋，这是儿子在父亲面前撒娇耍赖，而父亲却“笑”，说明父子关系和谐融洽；选文（二）中说王长豫“为人谨顺”，长豫能够察看父母脸色行事，让父母愉悦，恪尽孝道，突出他的孝顺懂事，这与儿子在父母面前撒娇是不矛盾的。

【点睛】

参考译文

（一）王长豫小时候就很和善，丞相王导非常疼爱他。每次和他一起下围棋，王导要动子走棋，长豫却按着指头不让动。王导笑着说：“你怎么能这样做，我们相互间好像还有点关系吧！”

（二）王长豫为人谨慎和顺，侍奉父母神色愉悦，恪尽孝道。（他的父亲）丞相王导看见长豫就高兴，看见敬豫就生气。长豫和王导谈话，总是以谨慎细密为首要的。王导要去尚书省，临走，长豫总是送他上车。长豫常常与母亲曹夫人一起收拾箱笼衣物。长豫死后，王导到尚书省去，上车后，一路哭到官暑门口。曹夫人收拾箱笼，一直把长豫收拾过的封好，不忍心再打开。

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