1.社会上组织了一次爱心驿站，针对环保工人和一些社会人士提供休息的地方、提供水和食物等东西。但是有群众反映这些爱心驿站的位置偏，设施不够，时间不合理，对此你怎么看？
【参考解析】：为了让环卫工作者“渴了能喝水，热了能乘凉，冷了能取暖、累了能休息、伤了能急救。”社会上组织建设了一些爱心驿站，针对环保工人和一些社会人士提供休息的地方、为他们提供水和食物等。这一做法其出发点是好的，也在一定程度上，给我们环卫工作者提供了便利，让他们感受到了社会各界给予他们的和温暖。但是，有群众反映这些爱心驿站的位置偏，设施不够，开放时间也不合理，让好事变了味。
出现这种情况，我认为原因有如下几方面。
第一，政府没有参与建设。社会力量有限，没有政府的扶持，爱心驿站建设不能完全满足环卫工作者等户外工作人员的需求。
第二，爱心驿站建设缺少统一规划，在站点设计上比较随意，没有按照户外工作者的实际需求去规划设计。
第三，工作流于形式。在爱心驿站运行过程中，缺少有效的监督和管理，一些爱心驿站工作不扎实，享清闲，不愿为户外工作者提供服务。
为了让爱心驿站更好的发挥作用，给广大户外工作者提供更加便利和优质的服务，我提出如下建议。
第一，政府加大资金投入。联合社会力量，共同开展爱心驿站建设。为爱心驿站增设饮水机，微波炉，空调等设施设备，把好事做好，让户外工作者真正感受到温暖。
第二，合理规划选址。充分调研，在户外工作者较为集中的区域增设爱心驿站，满足户外工作者的需求。
第三，号召社会各界广泛参与。利用有条件的临街单位如药房、银行、商场等，设置爱心驿站，既能满足爱心驿站数量上的要求，让爱心驿站随处可见，也能利用商家营业时间长的特点，为户外工作者提供长时间的服务。
第四，加强爱心驿站的管理。定期组织工作人员对爱心驿站进行巡查，对服务好的爱心驿站给予奖励和表扬，对于服务差、设施差的爱心驿站给予批评或取缔。
相信爱心驿站的服务一定会给广大户外工作者送去温暖，让他们更好地工作，为城市建设做出贡献。
2.小王是单位新进的一个人员，他年轻有活力、也挺创新，但是他特别爱怼领导，比如说领导说加班，他要问有加班费吗？而且搬出劳动法等法律来说，作为带小王的师傅，你会怎么做？请现场模拟。
【参考解析】：考生开始模拟：小王，最近表现不错，工作上很用心，能够用年轻人的思维对工作进行创新，大家都夸你呢。相信你会很快成长起来，成为我们单位的中梁砥柱。
但是小王有一件事我想你应该明白，我们是一个集体，政府机关也有工作纪律，就是一切行动听指挥。工作不能单打独斗，更不能不服从领导。
我刚工作时也和你一样，总觉得自己年轻，学历高，有时轻视领导，认为自己只要能力强，干好自己的工作就行。但是有一次，我负责的业务有一件非常紧迫的工作，还有很多业务难题我解决不了，我自己即使加班加点也完成不了。这时领导看到我的难处，主动伸出援手，陪我加班，还让几名老同事来帮我，这一次，我感受到了集体的力量。
其实我们加班不仅仅是为了完成自己的工作任务，也有一种集体荣誉。我们配合好领导的工作，尊敬领导，也是我们公职人员的基本素质，领导之所以能够成为领导，身上肯定有很多闪光点值得我们学习，只有这样，我们才能快速进步。
正好明天我们单位有一次登山的团建活动，你一定要参加呀，快速融入我们团队，还可以借这个机会，私下里跟领导道个歉，今后多跟领导和老同事学习，加油，你行的！
3.你是教育部的工作人员，针对于农村学校基础设施建设领导让你去做一个调查，摸清这些情况面对后续教育部投资力度有一个参考建议，你会怎么开展？
【参考解析】：开展本次调查工作是为了了解农村学校基础设施建设基本情况，为改善、优化、升级基础设施提供参考依据，实现教育资源下沉，缩小城乡教育差距。为此，我认为本次调研有以下几个重点。
首先，摸底农村学校基本现状。一方面主要收集农村学校的数量、分布、建校面积、在校学生及教职工人数等，为此我会通过查阅部门相关资料以及与农村学校负责人进行沟通交流收集掌握情况。另一方面主要收集学校基础设施建设情况，例如：体育场馆、教学楼、学生宿舍、实验室、食堂、多媒体教学设施、教辅器材等，为此，我会通过去学校实地查看，通过学校负责人详细列明的物资清单进行逐一排查。
其次，收集影响学校基础设施建设的相关因素。针对宏观政策上，我会与领导进行交流，把握本次升级改造的基本方向，与此同时走访财政部门负责人，了解年度教育专项资金情况；针对学生建议上，按区县、乡镇，根据学校的规模、性质以及学生的性别、年纪等进行多阶段和分层抽样，对学生代表及其家长采用发放问卷及召开座谈会的形式，了解教学诉求、设施设备诉求、当前设施改善意见等；针对学校建筑建设上，我会走访自然资源局及乡镇府了解土地使用情况，邀请建筑施工专业人员对学校周边环境进行实地测绘测量。
最后，整理资料，形成工作方案。我会将收集到的数据资料，按照基本情况、影响因素、各方意见建议等进行分类总结，邀请各职能部门领导、学校负责人、老师代表、家长代表等组织召开乡村学校升级基础设施工作研讨会议，在会议上总结讨论出具体实施方案，将改进工作方案与调研报告一并呈送领导。