1、对新课标、新教材、新高考的理解和把握——上兵伐谋，站到山顶

2、尝思美教学策略-导学案-施工图

三流程-学科思维，达标检测（明标-探标-达标）

三突破-脚手架 （突破重点，突破难点，突破易混点）

三独立-看得见 （独立思考，独立练习，独立订正）

3、教与学，生活的良习——精准，坚持，看见

4、有效教研（资源共享），要每周与中心教研组进行有效教研

5、拿果引领行为

1、认真研究新高考，新课标；

2、充分利用好新教材，慎重使用教辅资料；

3、每节课都要精心设计，做到三流程、三突破、三独立；

4、每一节课都要做到堂堂清，目标达成度要作为课堂观察的重点评价指标；

5 限时训练要精选题目，确保80%以上的同学能完成80%以上的题目，要采用选做题分层；

6 防止使用限时训练代替导学案。

班主任工作经验分享：

1、学校请进来，我们留得住，学习上要帮助他们，生活上关心他们，情感上呵护他们，真心真情对待他们，全心全力使得他们成长；

2、重视班集体团队建设，确保班干部的榜样作用，能者上，肯干者上，乐于奉献者上；

3、严格常规管理，建设良好的班级秩序；

4、关心学生，关爱学生；

5、加强与科任老师的沟通，适时了解学生的学习情况；

6、抓典型，以点带面，以点补面；

7、经常家校联系，充分发挥家委的作用；

8、鼓舞士气，树立信心；

9、贵在坚持，一以贯之，努力使不可能成为可能。

△杨英老师

尝就是尝试：尝试是人的一种行为，一种精神，一种挑战；

思就是思维：人用头脑进行逻辑推断的属性，能力和过程；

美就是审美：让学生通过尝试和思维过程之后达到的高峰体验。

明标：教学目标具体，符合学情；

探标：建立关联，激发期望，自主体验，互动生成；

达标：及时反馈，多元，有梯度。

一次集体备课就是教师的一次思想碰撞，思想碰撞就会有能力升华，通过集体备课，教师过去那种闭门造车，单打独斗的备课模式通过大家群策群力将个人的智慧和特点都展现出来，教师互相学习，共同促进，及时将教学过程中反馈来的信息总结，充实，完善，在互动生成中提高效率。

精准滴灌强调的是针对学生的盲点痛点易混点实施精准的辅导，以达到高效的辅导结果。

面对学生提出的问题，首先让学生说明自己解题的思路和过程，在认真倾听的前提下，判断学生产生问题的原因是什么，关键节点在哪里，然后从学科思维的基本方法或者规律角度，和学生一起分析、讨论、再分析，再让学生进行完整的描述，经过这样互动的过程学生基本能够获得满意的结果。

针对一生一策工作，以左佳薇同学为例，建立培优记录本，针对左同学地理学科的弱势，利用C课、辅导、练习，考评等重要节点和途径来帮助学生解决问题，通过一生一策工作，左同学的地理分提高了20分，取得了较大的进步。

如何去做？

以人为本，和谐备考。

1、加强教师队伍建设，认同汉开文化、形成团结合作的集体，我们是一支球队，每一个都重要，每一个都被需要；

2、关爱学生，充分调动学生积极性，构建和谐的师生关系；

3、家校共建，及时组建家长委员会，最大限度的发挥家长的作用。

真抓实干，科学备考。

1、坚持自编导学案，进一步提高导学案的质量；

2、坚持晚自习做限时训练，提高限时训练的效益；

3、贯彻尝思美教学策略，打造优质高效课堂；

4、完善一生一策，做好精准滴灌。