初中进度相对高中较慢，要领、定律学习巩固时间较长，在往后的学习中有较充裕的时间消化，而进入高中后，教学内容的深度、广度、难度显著增加，进度加快，化学方程式增多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难度，如果不及时消化，就会在以后的学习中想当被动。
进入高中之后，有些同学因初中、高中学习环境的差异，化学教材内容的加深，产生一些畏惧情绪，这很正常，所以，请同学们尽快调节好自己的心态，稳定好自己的情绪，使自己尽快进入角色，适应高中化学学习。
高一化学与初中化学知识联系十分密切，所以要利用假期时间，有针对性的复习初中知识。具体任务如下：
①熟练的背过元素周期表前20号元素，记住元素符号、名称、原子序数、常见的化合价，不能再掰着指头数是几号元素。
②复习物质的分类，记住常见的酸、碱、盐及氧化物的化学式，并能准确标出元素的化合价，复习酸、碱、盐的通性，能熟练的写出相关的化学方程式，熟知常见的原子团及中心元素的化合价，这有助于我们高中对氧化还原反应的学习。
③能从微观角度上认识物质的构成，如哪些物质是由分子构成，哪些由原子构成，哪些由离子构成，熟练掌握这一点，对我们高中物质的量及电解质、离子反应的学习都有很大的帮助。
通过预习可以明确哪些旧知识是学习这节课所必须用到的，如果遗忘则及时回顾，从而为新课的学习扫清障碍，另外，预习能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率。预习的方法如下：
①通读教材。通过阅读教材，了解新课的基本内容与重点，把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上做一些记号，用以提醒自己上课时要集中精力，有意识、有目的的听老师讲自己不懂的地方，详细的对比跟自己的想法有什么不同，这样就能取得良好的学习效果。
②及时回顾，扫清障碍。在通读教材了解了主要内容的基础上，联系已学过的相关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习，加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新。
③确定重点、难点和疑点。在通读课本和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此过程中找出新课的重点、难点和疑点，如果有能力，还可以做点笔记。
①必修一第一章第一节，走进化学科学。
②第一章第二节，总结钠、氯及其化合物的物理性质及化学性质，画出钠、氯及其相关化合物性质的思维导图。
③32页微项目：探秘膨松剂，总结碳酸钠和碳酸氢钠的性质。
④第二章第一节，掌握元素与物质的分类方法，了解胶体的定义及其性质。
⑤第二章第二节，初步了解一下电解质及非电解质的概念。
另外，请同学们准备好两个本子，一个笔记本，一个错题本，这两个本子可能会陪伴我们整个高中的学习。高中生活是忙碌、紧张的，请同学们们尽快的调整好心态，查漏补缺，以便开学后能更快的融入到高中的学习中。