2021~2022学年度第一学期期末考试试卷八年级生物试卷

发布于:2022/7/17 19:36:48   所属分类:高考备战学习资料库

收录于话题

#八年级#期末考试#八年级生物复习专题

点击上方“蓝字”,更多精彩

2021~2022学年度第一学期期末考试试卷

八年级生物试卷

(卷面总分:20分;测试时间:30分钟;测试形式:闭卷)

一、单项选择题(本题共20小题,每小题0.5分,共10分。每题选项中只有一个正确答案,请将正确答案的字母代号涂在答题卡上。)

1.下列植物中具有输导组织的是

A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

B. 蕨类植物、裸子植物、被子植物

C. 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物

D. 苔藓植物、蕨类植物、种子植物

2.下列叙述中,正确的是

A. 两栖类的生殖过程不受水的限制

B. 爬行类是真正的陆生动物

C. 只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳

D. 哺乳类仅生活在陆地上

3.下列有关病毒、细菌和真菌的叙述正确的是

A.病毒和细菌都是由细胞构成的

B.细菌和真菌都是单细胞生物

C.细菌和真菌都具有成形的细胞核

D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活

4.下列关于生物多样性的说法,错误的是

A.生物多样性包含遗传、物种、生态系统三个层次

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.生物多样性的直接使用价值,远大于间接使用价值

D.遗传多样性是生物进化的基础,它决定了物种多样性

5.一个马铃薯甲虫成灾的地区,喷了一种新农药后,97%的甲虫死了,3%的甲虫生存下来,几年后,该地区的甲虫对该药产生了抗药性,这是因为

A.害虫对药物的刺激产生了抗药性反应

B.马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体,经过农药的定向选择,适者生存

C.农药使害虫产生了变异

D.原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体

6.下图表示A、B两物种化石的发现地层,下列推测合理的是

A.A物种由B物种进化而来

B.A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂

C.A物种比B物种个体数目多

D.A物种比B物种形体大

7.从古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是

A. 古猿从树栖生活转为地面生活

B. 学会制造和使用工具

C. 大脑逐渐发达产生了语言

D. 四肢行走转为双足直立行走

8.人和动物体内的能量来源于

A.呼吸作用 B.光合作用

C.消化吸收 D.蒸腾作用

9.下列动物的运动方式各不相同,其中没有运动系统的是

A.家鸽 B.家兔

C.草履虫 D.壁虎

10.下列对鱼类在水中生活和运动的说法,错误的是

A.有结构与功能协调统一的鱼鳍

B.有能感知水流方向的结构

C.有能够适应水中呼吸的鳃

D.鱼类能利用皮肤进行辅助呼吸

11.铅球运动员手握铅球放在肩上准备投掷时,手臂肌肉的状态是

A. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩

B. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张

C. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

D. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

12.生态系统中的物质循环伴随着能量流动,如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是

A.图示中“大气”的成分只是氧气

B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C.生理过程②③④均表示生物的光合作用

D.过程②的意义不仅仅在于为生物的生活提供物质和能量

13.下列动物的行为与鸟类迁徙的原因相似的是

A.鱼类洄游B.蚂蚁搬家

C.喜鹊登梅D.螳螂捕蝉

14.下图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是

A.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

B.骨与骨通过骨连结方式相连形成骨骼

C.结构②是骨骼肌

D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上

15.冠县鸭梨闻名全国,梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的。有关嫁接的叙述不正确的是

A.嫁接是植物的一种有性繁殖方式

B.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

C.嫁接能保持接穗品种的原有特征

D.嫁接能加快植株的开花结果

16.下图是昆虫个体发育过程模式图,其中B表示蛹期,则表示完全变态发育过程的是

A. D→A→B→C

B. D→A→C

C. A→C→D

D. C→D→A→B

17.柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的,这种病可以摧毁整个柑橘园。为了培育出“柑橘脱毒苗”,最有效的方法是进行

A.嫁接 B.种子繁殖

C.组织培养 D.太空育种

18.青蛙和被子植物个体发育的起点分别是

A.受精卵、受精卵

B.蝌蚪、种子

C.蝌蚪、花粉粒

D.受精卵、受精极核

19.如图圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则

A.M可以表示体温恒定

B.M可以表示变态发育

C.M可以表示在陆上产卵

D.M可以表示属于分解者

20.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的

A.子房、子房壁、胚珠

B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房

D.胚珠、子房、子房壁

二、综合题(每空1分,共10分)

21.“生命,总会找到自己的出路。”生物的生殖和发育是生命的基本特征之一,下图是与生殖发育相关的示意图,请分析回答问题(注:[]填序号,横线上填结构名称):

(1)图甲中家蚕取食桑叶的阶段为 ▲ 期。

(2)图乙中,能发育成雏鸟的结构是[ ] ▲ 。鸟类的繁殖具有季节性,多半有筑巢求偶等行为,从行为的获得途径来看,这属于 ▲ 行为。

(3)图丙是嫁接的示意图,为了提高成活率,操作时要将砧木和接穗的 ▲

紧密结合在一起。枇杷嫁接时,如果以平头大红袍枇杷为砧木,以软条白沙枇杷为接穗进行嫁接,则此枝条上长出的枇杷品种应是 ▲ 枇杷。

22.我国向世界郑重宣布:中国通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,力争到2060年达到“碳中和”。所谓“碳中和”,是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,如植树造林、节能减排、产业调整等,抵消掉这部分碳排放,达到“净零排放”的目的。如图一为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。图二为生态系统的碳循环示意图。据图回答下列问题:

(1)图一中共有 ▲ 条食物链。

(2)请写出图一中荒漠雕鸮获得能量最多的一条食物链: ▲ 。

(3)在生态系统中,碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是 ▲ 。从生态系统物质循环的角度分析,图二中乙表示的生物成分是 ▲ 。

(4)“碳中和”作为一种新的环保要求,必将进一步推动绿色生活和生产,实现全社会绿色发展。为响应实现“碳中和”的目标,作为中学生的我们,在生活中可以采用哪些具体措施? ▲ (写出一条即可)

好看,就要点个赞

------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看