心有质量思过往，行有方向期未来。为了进一步加强教师的教学质量意识，促进教师之间的交流合作，总结教学经验，为今后教学提供依据和方向。2022年7月15日，第二十一中学初一、初二全体教师分别在学校五楼电教室和会议室召开期末质量分析会。学校党支部书记、校长杨忠娟、中学部教学校长郑宇、教务处主任孙茂霞、科研主任房霖及任课教师近40人参加活动。
基于教学找原因 提升质量寻策略
初一质量分析会由学年组长徐海霞主持。徐老师针对期末考试成绩、教学中存在的问题、需重点的学生和今后教学策略阐述了初一学年组的整体状况和下一步努力方向。
语文徐海霞老师通过数据分析发现学生在基础知识掌握、学习能力、思维广度和深度等都有欠缺。针对以上问题，新学期语文备课组将充分利用时间，注意强化基础知识点的落实，帮助学生开拓眼界，提高知识迁移与运用的能力，提高课堂效率。
数学甘宜宝老师谈到今后在教学中定要讲求实效，努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实；进一步夯实数学基础知识，注重数学与生活实际的联系，培养学生应用数学知识的能力；加强对学生数学思维能力的训练和创新能力的培养，针对学生短板进行专题训练，全面提高教学质量。
英语张景华老师对本次考试试卷进行了全面具体的分析，本次测试题型多样，考察范围广，考察学生基础知识掌握情况的同时，还着重考察学生的综合运用能力。今后应侧重思维训练，培养学生形成良好的思维品质。加大对临界生的与指导力度，帮助他们重拾信心，走向优秀；针对学习困难生努力寻找更加科学的施教方式。
生物尚云芳老师分析本次考试有部分基础知识和应用的小题失分严重，以后需要做好三点：一要强化巩固基础，二要继续加强对易错字的强调，三要继续加强综合能力应用的训练。在以后的工作中尽量各班学生及个别学生的个性特点，不断研究随时改进教学方式方法，尽量减弱两级分化，加强学困生的管理和对学生学法的指导。
地理王振芳老师表示，为应对新课标改革与命题方向的调整，在地理教学上做到了以教材为中心，立足课标、把握重难点，落实基础知识的背诵任务，坚持课前小测。同时，加强对学生概括能力、提取地理信息能力的培养，并精炼答案，重视学生对专业术语的积累。
道法贾清松老师指出本次试卷命题方向对教学具有指导意义。在今后的教学中，应倡导综合性学习方式，注重创设情境，通过议题研讨、案例分析等，引导学生多维度思考，多途径探究，加强学生对课本知识点的归纳总结，将学科理论观点的阐述寓于社会生活和学生生活实际。
各学科代表教师发言后，孙茂霞主任高度赞扬了老师们的分析和思考，提出教育除了育才还要育德，质量分析要站在核心素养的角度，分析教学的达成度，学生的收获，教学中还有待改进的地方。
最后，教学校长郑宇在初一质量分析会上做了总结发言，她对年级工作给予了肯定和鼓励，以如何激发学生学习兴趣、“双减”背景下如何解决错题、如何培养学生创新思维三个问题引发老师们思考。同时，对于初一组的团队建设提出了期待和建议：教师要利用好假期时间，研读新课标、多读书，以提高自身的专业素养，更好地服务于教育教学工作。
分析总结明方向 凝心聚力促提升
初二质量分析会由科研主任房霖主持。房主任简要回顾了这一学期年级在教育教学工作方面取得的成绩。然后，通过本学期和上学期末各项期末成绩数据的比较,对各班各学科的成绩做了数据的总体分析,希望通过分析，为接下来初三的教育教学在目标和策略制定方面明确方向。
任课教师结合本次期末考试题的难易程度，客观准确地分析了每个班级的学生得分情况，既肯定了亮点，又指出了不足。
语文房霖老师讲到今后要将试题与教材对接，将检测与教学融合，对接中考改革，纵观试题变化，要准确把握课标，深入研读教材，精准定位学情，优化教学方法，聚焦语文要素，打造高效课堂，提升学科素养，齐心协力，共同推进语文教学！
数学韩福生老师认为此次期末考试学生成绩分布呈现中间多两头少的特点，学生基础扎实，基本题型完成较好，但解难题的能力较差；学生对于新知识接受较慢，对概念的理解不够深刻；对答题过程中反馈出来的学生知识结构的薄弱方面，备课组将在今后的教学中高度重视并及时进行调整和跟进。
英语王静老师认为此次英语考试得分率较低的题有语法选择、阅读理解、阅读填空、语篇填词和写作，主要原因是学生审题不清，词汇不够导致上下文读不懂，或欠缺逻辑推理。在今后的教学中将加强集体备课，抓课堂落实，查漏补缺、精讲精练；加强对阅读填空，语篇填词，完成句子和作文的专项训练，同时提升阅读理解能力和思维能力。
物理孙宗渊老师表示今后在教学当中将继续研究新课标，明确课改导向。尽量减少把时间花在非重点上面和一些难度特别大的题目上。让学生学会舍取，少走弯路，有的放矢。继续面向全体学生，夯实基础。解决临界生问题是今后教学重点工作之一。
历史颜海清老师指出今后将注重提高学生理解运用能力，加强材料题的练习，提高学生答题的严谨度；进一步对学生的答题的规范性、技巧性进行指导，加强限时训练、加强构建知识体系；强化审题训练，做好培优补差。
道德与法治张红老师通过本次考试分析不定项选择题错误多，部分学生基础知识丢分，因此今后应强化基础知识训练，加大对基础知识点的复习与巩固，同时给予不定项选择答题方法指导；讲课中注重培养学生的创新能力和理论联系实际能力，注重引导发散思维问题的答题技巧。
校长杨忠娟在初二质量分析会上做了总结发言。一方面感谢了老师们一学期的辛勤工作和取得的成绩，另一方面鼓励老师们要直面问题，找准对策，抓好落实，为即将开始的新初三做好准备。杨校长提出了几个希望：一是谋划早，进入状态才会快；二是人心齐，团队意识才会强；三是要求严，备考秩序才会好；四是抓好课堂，目标才会易达成。
教育，
既要抬头看看远方，
又得低头回望来路，
在及时地反思、调整中，
才能走得更快。