【真题模拟】2022护士资格考试 - 倒计时10天
收录于话题
#2022护考习题集

1.皮下注射部位错误的是
A. 上臂三角肌下缘
B.前臂掌侧下段
C.后背
D. 大腿外侧方
E.腹部
答案:B
【答案解析】皮下注射通常用于不宜口服(胰岛素)、预防接种、局部麻醉的给药,常选择的部位是上臂三角肌下缘、腹壁、后背、大腿前侧和外侧。皮内注射法做药物过敏试验时,通常的注射部位是前臂掌侧下段,因此处皮肤较薄。
2.胎盘早剥最主要的病因是
A. 妊娠期高血压疾病
B.胎膜早破
C.宫颈炎
D. 羊水过多
E.子宫肌瘤
答案:A
【答案解析】胎盘早剥最主要的病因是孕妇血管病变,多发生于妊娠期高血压疾病,尤其是重度子痫前期、慢性高血压、慢性肾脏疾病或全身血管病变的孕妇。主要由于底蜕膜螺旋小动脉痉挛或硬化,引起远端毛细血管变性坏死甚至破裂出血,血液在底蜕膜层与胎盘之间形成胎盘后血肿,致使胎盘与子宫壁分离。
3.小儿有上下空间概念的年龄为
A. 1岁半
B.2岁半
C.3岁
D.4岁
E.5岁
答案:C
【答案解析】小儿形成上下空间概念的年龄是3岁。此年 龄阶段也可发展幼儿的动作、想象力、注意力和思维能力。
4.禁用燃烧法消毒的情况是
A. 破伤风患者使用过的敷料
B.搪瓷容器
C.锐利的手术剪
D. 肝炎患者使用过的无须保留的纸张
E.感染性腹泻患儿的尿布
答案:C
【答案解析】燃烧法是一种简单、迅速、彻底的灭菌方法。常用于破伤风梭菌、气性坏疽杆菌等特殊感染细菌的敷料处理;无保留价值的物品,如污染纸张、医用垃圾等的处理;对传染性较强腹泻的患儿,用过的一次性尿布应焚烧;急用耐高温的搪瓷类物品,在无其他灭菌条件时也可使用。贵重器械及锐利刀剪不宜采用燃烧法,以免损坏或使锋刃变钝。
5.不属于护士权利的是
A. 享有获得物质报酬的权利
B.享有人格尊严和人身安全不受侵犯的权利
C.享有获得履行职责相关的权利
D. 享有学习、培训的权利
E.享有参加公共卫生应急事件救护的权利
答案:E
【答案解析】护士权利有享有获得物质报酬的权利;享有安全执业的权利;享有学习、培训的权利;享有获得履行职责相关的权利;享有获得表彰、奖励的权利;享有人格尊严和人身安全不受侵犯的权利。而积极参加公共卫生应急事件救护是护士的义务。
6.应避开明火保管的药物是
A. 次氯酸钠
B.洗必泰
C.新洁尔灭
D. 环氧乙烷
E.漂白粉
答案:D
【答案解析】乙醚、乙醇、环氧乙烷易燃烧、爆炸,应远离明火。
7.氨基糖苷类抗生素可导致损害的脑神经是
A. 嗅神经
B.视神经
C.面神经
D. 听神经
E.舌咽神经
答案:D
【答案解析】氨基糖苷类抗生素常用药物有链霉素、卡那霉素、妥布霉素等,该类药物的主要不良反应是耳毒性和肾毒性,可导致损害的脑神经是前庭蜗神经(Ⅷ),即位听神经。
8.关于小儿血压测量要点,正确的描述是
A. 小儿血压测量与成人相同
B.袖带宽度为上臂长度的2/3
C.袖带过松测得血压偏低
D. 学龄儿可用4~6cm宽袖带
E.上肢血压比下肢血压高约20mmHg
答案:B
【答案解析】为不同年龄的儿童测量血压应选用不同宽度的袖带,合适的袖带宽度应为1/2-2/3上臂长度,过宽测得血压偏低,过窄则偏高。新生儿及小婴儿血压可用监护仪测量。袖带缠得过紧,未充气前血管已受压,会使得测得血压偏低;袖带缠得过松,呈气球状,有效面积变窄,测得血压值偏高。新生儿袖带长5-10cm,宽2.5-4cm;婴儿袖带长12-13.5cm,宽6-8cm;儿童袖带长17-22.5cm,宽9-10cm。下肢血压高于上肢20~40mmHg,其原因与股动脉的管径较肱动脉粗、血流量大有关。
9.可采取口腔测温的患者是
A. 昏迷患者
B.精神病患者
C.鼻手术患者
D. 婴幼儿
E.大面积烧伤患者
答案:E
【答案解析】婴幼儿、精神异常、昏迷、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸者禁忌口温测量。
10.术前配血使用的采血管的颜色是
A. 红色
B.紫色
C.蓝色
D. 黄色
E.绿色
答案:B
【答案解析】标准真空采血管采用国际通用的管盖颜色,以显示采血管内添加剂的种类及采血管的检验用途。做血型鉴定和交叉配血试验应采用紫色管盖的真空管,加二乙胺四乙酸盐( EDTA)抗凝。紫色盖管一般用于血液学和细胞形态学检查、交叉配血试验等,但不可用于抗凝、血小板、电解质、肌酸激酶的检查。红色盖管用于常规血清生化和免疫学检测,不加抗凝剂。橘红色或黄色盖管用于急诊生化和免疫学检测,加分离胶或促凝剂。蓝色盖管主要用于凝血试验,加枸橼酸钠抗凝。绿色盖管为血浆分离管,主要用于血氨、血黏度、电解质等检查,加肝素抗凝。灰色盖管主要用于检测糖耐量,加草酸钾-氟化钠抗凝。黑色盖管主要用于血沉检查,加枸橼酸钠抗凝。
考试在即,每天10题太少了!
怎样才能或得更多练习机会呢?
现在下载【中国护士网APP】
每周职称模拟考场+海量题库免费练
↓↓↓




------分隔线----------------------------