众多名师点评2022上海高考作文：夕阳芳草寻常物，解用多为绝妙词
2022年上海高考今天开考，全市5万考生在小暑节气中，迎来人生的重要节点。随着第一场语文考试的结束，作文题目毫无意外地成为了大家最的话题。今年，上海高考作文题目难度如何？《新读写》编辑部第一时间邀请部分专家对今年的作文题进行点评，一起来看看他们怎么说。
题目：小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。上海高考作文让考生们思考“发问”和“结论”，毛不易《入海》中的歌词竟和这道题目有点契合：一杯敬试卷，一杯敬考场。祝愿今年的考生们发挥超常，前程似锦，跃入人海，依然能够各自灿烂！看到今年的上海高考作文，我为考生感到一阵轻松。“小时候人们喜欢发问，长大往往更看重结论”，是一个人生不同阶段的不同观察——“对此，有人感到担忧，有人觉得正常”，则是对这种观察的不同思考。这个题目简约而明确，基本不用“审题”，较容易切入。选择“担忧”或“觉得正常”，都是可以的，似乎没有“正确性”的负担。因此，写作的关键是言之有物，逻辑合理，自圆其说。这个作文题给出了一个明确框架，不设置陷阱，不暧昧不清，不搞口号和形式主义，其实质是不为难考生。以往的高考作文题，最可怕的“惯例”是逼迫考生“审题”。“审题”这个词听起来就令人感到可怕，小小年纪写个高考作文还得小心翼翼，要拼命地避开雷区，哪里碰到高压线就全盘皆输了，大热天的挥汗如雨真是太难了。这次作文题却没有明显的雷区，对于考生来说这个题目是体现出一定善意的。或许是命题老师的善意，不愿意为难因抗疫而延期一个月、不得不在酷暑当中迎考的考生们吧。与浙江卷形成鲜明反差，上海卷不做过分的政治化，而是回到了成长本身，回到教育本身，回到生活本身。这样，有具体成长的经验教训，有具体的成长记忆，有长大过程中的困难与欢欣，都是可以在写作过程中直接调用的。对于考生来说，这种题目起码是有内容可写，而不必发空乏议论，不必强说一些大话和套话。既然“审题”不难，内容比较容易贴实，那么最终看作文质量的，就是学生如何调动自己过去人生经验和积累，如何更好地表现自己的语言能力了。当然，不是空发议论，不是堆砌好词好句，不能完全依靠套路写作文（靠套路大多数都是中等评分吧）。我总是反复地说，真实、自然、准确地表达，是最好的语言。2022年上海高考作文题，保持了海派的特色，呈现出重思辨、具有现实针对性的特点。“思辨”，是上海作文题十多年来最主要的特色，一直得到学界的认可。2022年这道题也具有很充足的思辨空间，能引发学生多方面的思考。“小时候喜欢发问，长大后往往看重结论”，这种现象是怎么发生的，在成长过程中我们经历了什么？小时候的“发问”与长大后的“发问”有什么不同？“发问”与“结论”又是怎样的辩证关系？这些包含在题干中的问题，都是值得考生思量、探索的。“现实针对性”也是这道题突出的特点。近年来，学生在学习中有一种现象比较突出，就是太注重结论，满足于通过固定的程序获得确定的结论。至于这程序背后的机制是什么，这结论有无变化、发展的可能等等，学生很少进一步发问、探究。而不满足于结论，持续发问，恰恰是科学精神中的重要元素。这种现象当然与社会整体功利氛围有关，也与自身思考的惰性相关。因而，这道题在启发学生反思自身问题、社会弊端上有良好的导向。题目尽管只提供两种形态——小时候的发问形态，长大后的结论形态，但事实上包含了无数的形态。任何一种人生形态都是人生的常态，只是不同的人生观有不同的人生态的认知。结合创造人生、审美人生来看，一生都处在发问状态的人，就一定能成就更富有创造性的人生，一定能成就更具有审美意义的人生。这样的人生也是永葆赤子情怀的人生。古今中外大家，都是一生葆有赤子情怀的人生。从目前功利主义至上的社会看，我更倾向于坚守赤子情怀的人生样态。发问吧！一旦进入只看重结果的状态，人生很可能就是发呆的人生！——黄荣华（上海市语文特级教师 、正高级教师，复旦附中语文教研组组长）
万众瞩目的高考作文题终于揭开了那神秘的面纱。看到这个题目，没有惊讶，我仿佛感到这是从生活中走来的离别有时的熟人。一、不是从书本中找题目，而是从生活中提炼题目。看了太多的从哲学家的书缝里找来的作文题，看到这个来自生活的作文题，让人想到的是中学生作文的回归：回归生活。二、题型有变化。今年的题目应该属于现象类。虽不是言论类，但仍保持着上海试题的思辨风格。变化，不影响同学的水平发挥，可以就切身体验谈看法，也可以拓展开来谈认识。对惯用大词、空话来装点门面的写作是一次提醒。三、试题做到了开放与约束的结合。你可以担忧，也可以觉得正常，或可以放在具体的时空下讨论；但如果谈儿时如何如何，长大时如何如何就走到题外了。四、这道题，鼓励同学生活、深入生活，做生活的体验者、表达者。夕阳芳草寻常物，解用多为绝妙词。不过，这道题中的“长大后”的经历，许多考生可能没有体验。2022年上海卷作文题与往年“一脉相承”——认识自我、认识世界。对“小时候人们喜欢发问”与“长大后往往看重结论”现象的思考，更侧重于“认识自我”。面对同一个问题，你具有怎样的“是否”判断——延续了“二元式”的选项模式。题目材料提供的是“社会现象”，平淡却深刻。所谓平淡，就是今天社会的表现大致就是如此；所谓深刻，就是社会为什么会有这样的表现呢，如何改变这现象——这是值得撰写的核心所在。在材料的表述上显现的是“担忧”与“平常”的对立矛盾。仔细分析可以发现：“小时候人们喜欢发问”属“正常”的人生现象；“长大后往往看重结论”才是值得“担忧”的社会现象。因此，可以着重分析的“重点”是“长大后往往看重结论”。“往往”说明并不是“全部真相”，也不是“人人如此”。只有永远继续保持“童心、童真”，面对未知世界只有学会“发问”，那么，我们所说的“探索精神”，我们所需的“创造力”就在其中了。可以看出命题内容与学生认知、成长息息相关。同时，命题继续呈现“有限”的开放，给学生以多角度的思考范围。06、小时候喜欢发问，长大了看重结论，这是人类世界观形成的常态题目很优秀！真的是人人都有话说，而且可以用不同的语言说出自己的看法，可以有效克制目前作文教学中仅仅通过对一些所谓高大上的西方哲学观点不成体系的引用，就以为真理在我的虚妄感和写作套路。这个话题应该辩证看待，因为无论小时候喜欢发问，还是长大了看重结论，都有合理性，尤其是在各自的时间区间里：小时候知识体系还在构建，自然发问优先，长大了有了自己的知识体系，又要面对海量信息，自然看重结论优先，但也要理性甄别以符合认知的经济性，又能借助他人智慧。如果这样无需担忧，这是人类世界观形成的常态。仅仅因为长大后看重结论就判定失去了思考力云云而担忧，未免杞人忧天、故作清醒；但若小时候只喜欢发问而拒绝接受结论，或长大了只看重结论拒绝发问，那的确值得担忧：前者无法建立知识体系，空有好奇之勇；后者无法拓展人类认知。事实上前者少见，后者常见，因此长大之后保持好奇依然值得提倡，关键就是这种认识大家虽有，但现实中落实得不多。——王健瑶（上海民办平和双语学校国家课程组语文教师）这是一道思辩性比较强的作文题目，学生既可以选择站边“喜欢发问”，也可以选择站边“看重结论”，然后对所持观点主要展开意义分析，也可适当加以辩证分析，让自己的观点显得更容易被人接受。所谓“喜欢发问”，也就是阐述“学会提问”的重要性，有一本关于批判性思维训练的入门书，书名就叫《学会提问》，“学会提问”的能力也就是培养学生发现问题的能力，这是批判性思维训练的第一步，只有先发现有意义的问题，才能进一步分析问题产生的原因，才能更进一步拟定解决问题的合理的建议，所以学会提问对于批判性思维训练而言至关重要。但是随着年龄的增长，学生的好奇心和提问能力反而被各种不良教育方式消磨，学生渐渐提不出问题，而只关心老师提出的问题的标准答案，也即是所谓的“看重结论”，“看重结论”也并非一无是处，说明学会更加注重实际，更加注重如何做出正确的价值判断，如何拟定可具操作性的建议，从而更好地解决问题。从思维训练的角度而言，这实际上是思维的纵深发展，是学生思维能力提升的表现。不过，这不应该以牺牲“学会提问”的能力为代价，作为一个优秀的批判性思考者，还是应该保持开放的头脑，始终关心层出不穷的问题，养成全面的批判性思维视野。因此，学生在立论之时，可以有所偏重，偏重于哪一个方面都可以，从价值判断上来讲，都可以成立，不过在谋篇布局上，尽量要做到详略得当，最好不要失去重心。
08、这个题目真正的题干是——“过程”和“结果”哪个更重要？
今年的考题在破题上有难度。“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论”这是一个现象，命题者的本旨是想让学生思考对问题进行探究的过程和问题的答案二者之间的关系：只要答案不重过程，这是令人担忧的，因为这样的孩子可能会缺乏钻研精神，因而这道题目包含的正题是：过程比结果更重要，在探究的过程中人才会真正成长与成熟。而“有些人觉得正常”，这里包含着反题：结果才是最重要，最有意义的，至于用什么方式获得结果，那只是手段问题，不重要。命题者应当是希望学生对这一对正反题进行议论，即可以坚持正题，也可以坚持反题，正反两方面都有大量的例子可以证明；也可以将正反两方辩证统一起来，强调探究的过程和结论都重要。这个题目真正的题干实际上是——“过程”和“结果”哪个更重要？但是命题者没有直接给出题干，而是给出一个材料，希望学生在材料中提炼出这个题干，但“小时候爱发问的人长大了往往重结论”这个说法本身不能令人信服，或许会误导学生追问爱发问和重结论之间的关系，且“感到担忧”和“觉得正常”都建立在这个易误导人的现象上，这会给破题带来困难，这个题目有点绕弯子，还是应当简明一些。每年高考上海卷的作文题目从未让人失望。今天上海卷作文题目一出笼，读者立马感到一种似曾相识的亲切：依然有现实的针对性，依然是先抛出问题然后让人论辩。而且，较往年作文题目相比，这道作文题目更加切合考生的生活实际。作文原材料列举的教育现象是：小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。作文原材料的问题焦点是：针对上述现象，你是担忧，还是认为正常？我觉得这道作文题目很好写，对于作文原材料中的问题，每位同学都有自己的成长体悟，都有话可说。但是要真正写好这篇作文并不容易，因为如果没有聚焦好问题，主题容易游离；如果聚焦了问题，但偏向于认为正常，文章就容易写得消极；如果偏向于感到担忧，但没把握好分寸，文章就容易写得偏激。我认为最好偏向于前者，同时对后者予以适度的体谅。如针对前者，考生可以从钱学森之问或李约瑟之问入笔，概述我们中国式教育的创新性不足，然后从学校教育、家庭教育和社会教育三个方面探究为什么学生越长大越不喜欢发问，越重视结论的内在心理。对于后者所持态度，我们虽然不能完全认同，但是可以从不同的年龄段的学习心理这个角度表示体谅。如从表面上看，人们长大后确实是不再喜欢发问，越来越看重结论，但从深层次来看，其实不然。这与中国文化传统有关，中国文化有“君子慎言”的传统，但是慎言不代表无疑，很多人不再喜欢发问，并不是没有发问，他们只是把发问的形式悄悄内化了，这在无形中却锻炼了人们的独立思考和独立探究的能力。总之，今年高考的上海作文题目出得非常好，每位考生都有话可说，希望所有考生都能写出他们心中真正所想！
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