统编教材总主编温儒敏说：

“语文或者中文学科，是所有学科中最基础的学科。正如数学家、原复旦校长苏步青所说，如果数学是学习自然科学的基础，语文则是基础的基础。”

在小学初中阶段养成读书的爱好与习惯，那么也就可能打好一生发展的底子。

学好语文，是一切学习的基础与前提，得语文者得天下。

对于小学阶段孩子来讲，学好语文最关键的三点：练字、阅读、积累！

01

练字

人常说：字如其人。

写字，不仅能反映出一个人的性格，也是影响成绩的一个重要因素，而这也是很多父母容易忽略的地方。

想想如果我们是阅卷老师，当看到一张字迹清晰、工整的卷子时，会不会下意识地对这张卷子产生好感？

而如果卷面十分潦草，恐怕阅卷老师也很难耐下心来打分吧。

其实只要细心观察一下周围的孩子，你就会发现，成绩好的孩子大都字迹工整，卷面干净；成绩差的孩子则字迹潦草，卷面让人看起来很不舒服。

甚至有时候，几门考试下来，由于字迹问题就能被扣掉15——20分。

所以，要想提高孩子的成绩，让孩子写一手端正的字迹是非常有必要的。

另外，练字这件事，越早越好，趁着孩子年纪小，字迹还没有定型，家长多花点时间，让孩子好好练字，将会让孩子受益一生！

建议：

1.选择喜欢的字帖，专心练好一种字。

2.练习喜欢的内容，比如一首古诗、一篇优美的散文，练习的过程也是一种学习。

3.不要贪图速度，重在过程，每天练好固定的内容，掌握写字技巧。

02

阅读

苏霍姆林斯基曾说过：

“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生；反之，一个爱阅读的孩子，就是学习上潜在的优等生。”

博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

坚持阅读，能够丰富孩子知识储备，提高孩子理解能力和学习能力。

所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。

因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读。

温儒敏说，

“如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里。”

而阅读的作用不仅能一定程度体现在考试成绩上，更重要的是阅读使人终身受益。

从小坚持大量阅读的孩子，才能真正赢在起跑线上，在未来脱颖而出。

建议：

1.名人传记、散文、名家小说、漫画绘本都可阅读，自己感兴趣的东西会读的更加投入。

2.掌握基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读的阅读方法。

3.学会有选择的摘抄和写读书笔记。

03

积累

荀子曰：

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

哲学上说，没有量变的积累，就没有质变上的飞跃，成功离不开积累。

写作同样如此，如果平时不积累名人名言，背诵优秀范文或者好词好句，等到考试提笔时，只能脑袋空空。

那么，如何让孩子养成积累素材的好习惯呢？小编认为以下几点可以帮助大家：

1、养成做读书笔记的习惯。

使用摘抄本，记录课内书本、课外阅读中遇到的名人名句，优美语句等等，有必要的时候还可以写上你的感悟感想。

这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，一举两得。

2、有灵感时就要及时写下来。

宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”。

在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。

3、多读多背。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余了。

4、学会观察生活，体验生活。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。